在全县中考、小考质量分析会上的讲话

的紧迫感，要齐心协力，团结奋战，打好提高教学质量的攻坚战，彻底改变我县教学质量总体不够高的被动局面。

二、强化措施，真抓实干，推动我县教学质量再上新台阶

1.校长要进一步增强质量意识，这是提高教学质量的前提。

教学质量是学校的生命，抓好教学质量是头等大事，是重中之重。“一个好校长就是一所好学校”。校长必须确立教学工作是学校一切工作中心的思想，要从繁琐的日常事务中解放出来，真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中。江苏洋思中学有句名言“六亲不认搞管理，面红耳赤抓质量。”我觉得提得非常好。因此，我们要理直气壮地抓教学质量的提高、抓升学率的提升。我们要形成一个共识：不抓质量的校长不是好校长，不重视教学质量的教师不是称职的教师。今后我们要把提高教学质量作为校长任免的主要依据，有的兄弟县市明确规定，如果教学质量三年内未转变，校长就地免职。要坚持校长任课制度和“推门听课”制度，校长要能够“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学、研究质量”，用先进的办学理念、科学的管理方法、踏实的工作作风、高超的指导能力，把广大教师引导到改进教学方法、提高教学质量这个中心工作上来。

2.进一步加强学校管理，这是提高教学质量的基础。“管理出效益，管理出质量”。首先，各校要结合实际，科学制

定切实可行的教学管理、考核考评、业务培训、表彰奖励等各项管理制度，用制度全方位、全过程管理教育教学工作，做到岗位职责明确、工作要求具体、程序规范、评价科学，为教学工作提供良好的服务。其次，各校必须进一步加强教学过程的精细化管理，认真落实《遂川县中小学教学常规实施意见》及学校各项管理制度，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、测评等主要环节，县教育局教研室将开展不定期的教学常规巡查，加强检查指导，监督反馈，全力抓好课堂教学质量的提升。三要建立完善科学的质量评估考核办法。各学校要参考县委、县政府对中考、小考的奖励方案，制订符合实际的奖惩办法和激励机制，加大奖惩力度，正确评价教师的工作和业绩，激发教师抓教学质量的主动性、创造性。各校在发放绩效工资时，在不违反上级政策的前提下，一定要拉开距离，切忌搞平均主义。对于教师的承诺，一定要兑现，要取信于民。

3.努力提高课堂教学效率，这是提高教学质量的核心。教学质量的提高，关键是教师，主体是学生，核心在课堂。提高成绩不能指望课外辅导，一定要守住课堂这块主阵地。对于课堂教学，无论是初中还是小学，都要实现“四个转变”。 第一个是在观念上，要实现由精英教育向大众教育的转变，不能面向少数的几个尖子，而是面向全体，为全体学生服务。第二个转变是在教学的方式上要强调学生的预习和自学，强调学生之间的合作学习、探究学习，体现学生的主体地位，

发掘学生的潜能，发挥学生这个内因的作用。第三个转变是在课堂教学的结构上要强调先学后教，以学定教，当堂训练，学有所获。第四个转变是在反馈的方式上要做到堂堂通，日日清，周周明。要组织开展优质课比赛、教学基本功比赛及观摩活动，让教师学习和践行先进的教学理念、教学方法、教学模式，优化课堂教学过程，摒弃“满堂灌”、“填鸭式”等落后的教学方法，增强课堂教学的生动性、趣味性、互动性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。

4.要加强学校教学工作的研究，这是提高教学质量的不竭动力。要坚持以校本教研为主、立项课题为突破口，扎实开展形式多样、生动活泼的教学教研活动。教学研究有多个方面，我就强调一个方面，那就是集体备课。集体备课，集体研究。研究课标、研究教材、研究方法、研究中考、小考方向。我们要主张教师走进题海，引导学生走出题海，减轻负担，切实提高教学成绩。要鼓励质量好的学校结对帮扶薄弱学校，要坚持片际教研联谊活动和送课下乡活动，实现区域资源共享和协调发展。

5.关注教师成长，这是进一步提高教学质量的根本保障。提高教学质量，关键靠教师。教师的业务水平提高是提高教学质量最为重要的基础条件，所以各校必须把师德教育和业务培训当做一件大事来抓。学校要进一步提高教师培训的计划性、目的性和针对性，要以基础教育课程改革内容和要求为培训主线，力争通过多种形式的培训逐步使教师具有

新思想、新知识、新技术、新方法，从而适应新课程的教学要求，提高驾驭课堂教学的实际能力和水平。要重视骨干教师和学科带头人的培养，充分发挥他们的示范带动作用，要把培养教学新秀、壮大骨干教师和学科带头人队伍作为义不容辞的责任，发现有潜质、有发展前途的青年教师要重点扶持、重点培养。要优先安排他们参加各项教研活动，支持教师外出考察学习，承担一定的专题研究和教改实验，使他们成为教学的排头兵、教改的引路人。同时，学校要对老师在政治上要多关心，生活上要多照顾，教学上要多信任，教改上要多支持，让教师在一个愉悦和谐、积极向上的氛围里得到专业成长、施展才华。

同志们，时代在前进，事业在发展，人民在期盼。我县的教学质量，如今已走到了一个十字路口。通过今天的中考、小考质量分析会，我们查摆问题，统一思想，明确措施，让我们以饱满的热情、昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，为进一步提升全县教育教学质量而努力奋斗。