语言学概论串讲精选

关系，形成同源词；含有一个共同词根的词之间的关系为同根关系，这些词构成同根词。 □ 构词法有哪些类型？

答：①语音构词：即用摹拟自然的声音构成词的方法。

②语义构词：由旧词语义的孽生、分化联想而使单义词变为多义词，进而使某义项又独立成新词的方式。 ③语法构词：利用语法手段把语素组合在一起构成新词的办法 □ 语法构词有哪些方法？

答：语法构词：用语法手段来构成新词，是狭义的构词法。 复合法：两个词根语素以句法关系为手段组合起来。 派生法：词根上附着词缀构成新词。

转化法：词的结构不变而词类功能发生变化的构词方法。 缩略法：把词组简略成词的方法。 □ 基本词汇有什么特点？ 答：特点有：

①稳定性：产生较早，在长期历史发展中变化很少。

②全民常用性：在交际中频繁出现，为各地区、各阶层广泛使用。 ③能产性：基本词还可以作为词根构词，具有很强的派生复合能力。 □ 一般词汇包括哪些内容？ 答：包括：

①新造词：指利用原有语素新创造出来的词。 ②古语词：指来源于古代局面语的词。 ③方言词：指通行于某些特定地区的词。 ④社会方言词：指用于不同社会待业的 ⑤外来词：指从外语中借译过来的词。 □ 常用词和非常用词是怎样统计出来的。 答：根据以下标准确定：

①词次：即在较大使用范围中出现的次数占全总统计词料总词次的百分比。 ②频率：该词在上述范围中出现的次数占全部统计语料总词次的百分比。 ③分布：即该词在什么语体和什么言语作品中出现。

④使用度：即把词次与分布结合起来，按一定的公式计算出来的使用指数。

⑤因此，现代汉语中据此标准将词的使用度为6以上的词定为常用词，5以下的为非常用词。 □ 新词的产生有哪些方式？ 答：方式有：

①造词：利用构词和原有词素构造新词。

②旧词新用：已经消亡一段时间的词，被重新启用，赋予新义。 ③借词：把外语词的音、义全部照搬的方法。 □ 举例说明语言的抽象性和词义的抽象性有何不同？

答：①词义是对某一类客观事物或现象的抽象，抽象出的是词汇意义。 ②语法是对词或句子之间的关系进行抽象，抽象出的是语法意义 □ 常见的语法范畴有哪些？常见的语法形式有哪些？

答：①语法范畴包括词形范畴和词类范畴两种。词形范畴指用词形变化表现出来的语法意义和种类。觉的词形范畴包括性、数、格、时、体、态、式、人称、级等。

词类范畴指语言中词的语法分类，通常先分为实词、虚词两大类，实词意义比较实在，能充当句子成分；虚词意义转“虚”，不充当句子成分。实词一般有名词、动词、形容词等；虚词有介词、连词、叹词、语气词等。 ②常见的语法形式有综合式、分析式、综合分析式三种。

□ 汉语有没有语法范畴？同印欧语比较，汉语的语法范畴偶什么特点？

答：①语法范畴是把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别，如词形范畴与词类范畴等。

②汉语除了“体”外基本上没有严格意义的语法范畴即词形范畴，（有一些即使算，也必有条件。如“数”、“级”等），汉语有广义的语法范畴，即词类范畴。

③汉语语法范畴同印欧语比较，其特点是语法范畴没有形态的标志，即没有形式上的标志。 □ 汉语有没有形态？

答：①形态有广狭义之分，狭义的形态指的是构形法，也叫构形形态，即用一个词的词形变化表达不同的语法意义。广义的形态除了包括构形法外，还包括够词法，即在词根的基础上按一定规定创造新词的方法。以上两种又称为内部形态。有人把词序、语词、辅助词等称为外部形态。即研究词的语法范畴和语法形式中心形态。 ②汉语有广义的形态，即构词法，汉语的构词通常可有复合法、派生法、缩略法来构词。 ③汉语有丰富的外部形态。

□ 词类划分的标准是什么？印欧语的词类划分标准和汉藏语的词类划分标准有什么不同。 答：①形态标准：根据词的词形变化确定词类。 意义标准：建立在词汇意义基础上的一种范畴意义。

句法标准：A词与词的组合能力B词的句法功能C词的重叠方式。

②印欧语的词类划分以形态标准为主，其他为辅；汉藏语则以句法标准为主，其他为辅。 □ 举例说明显性意义和隐性意义；显性形式和隐性形式。

答：①显性意义是用一定语法形式表现出来的各种语法关系，如陈述、支配、修饰、平行、补充等关系，分别形成主谓、动宾、偏正、并列、补充等关系。

隐性意义是隐藏在显性意义后面的各种语法形式，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系。

②二者的关系：它们同时存在于句法结构中，互相依存。显性意义是表层的语法结构关系，隐性意义是深层的语法结构关系，但二者并非一一对应。

③显性形式是句法结构外部形式的线条性为显性形式。 隐性形式是句法结构外部形式的层次性为隐性形式。

④二者的关系：二者都是句法结构的外部形式。但隐性形式必须通过显性形式才能分析出来，显性形式则可以凭直觉按顺序直接感觉出来。隐性形式必须在显性形式的基础上理性地从大到小或从小到大地切分或联结。 □ 举例说明构词法和构形法的区别。

答：构词法主要研究词的内部构造的规律和构成新词的规律。构形法研究的是词的语法范畴和语法形式，中心是形态问题。一般不改变词的词汇意义。

□ 比较句子成分分析法、直接成分分析法和转换方法的优缺点。

答：①句子成分分析法是从句子结构的关系意义特别是显性意义入手，对句子成分的功能和地位作分析的方法。 直接成分分析法是指从句法结构的外部形式特别是隐性形式入手，对句子的直接组成成分进行分析的方法。 转换分析法是指显性形式即线条性的次序的转化以及显性意义与隐性意义之间即表层结构与深层结构时间的转换。 ②句子成分分析法优缺点

优点：a.注意分析句子的中心，能反映句子格局。 b.重视词与词之间的结构关系。 c.容易检查语法错误。 缺点：a.只重视六大成分。

b.确定成分的标准是两套：句子和中心词。 c.分析结果和表达意图有时有矛盾。 ③直接成分分析法优缺点

优点：a.着重分析句法的外部形式。 b.重视层次性，一分为二，层层分析。 c.能区分某些由层次不同引起的歧义。

缺点：对一些深层意义有歧义的句子不能分析。如：“鸡不吃了。” ④转换分析法优缺点

优点：a.可以提示显性意义与隐性意义的词、表层与深层之间的转换关系。 b.对计算机运用有重要意义。

c.可以区分由隐性意义不同而产生的歧义。

缺点：缺乏像前两种方法那样的一套完整、科学的程序。 □ 图画记事中所用的图画与文字有什么联系与区别？

答：联系：图画记事中所用的图画是文字的前身，其简化后的符号就是文字的来源。 区别：

①文字是约定俗成的符号，而图画可以随意拟画，没有定规；

②文字一般代表的是词语中的词，图画却不是，往往需要许多话语来描述。 ③文字有一定的读音，图画则只能意会，不能诵读。 □ 文字与一般符号有什么不同？

答：文字是标记语言的的书写符号体系，标主忆的是具体的语言单位，而一般符号不管是否具有标准化的形体，都只能表达有限的意义，而不能标记语言单位。 □ 人类为什么要创造文字？

答：为了克服语言的局限性，为了发展人类的文明，为了进一步对语言进行加工和锤炼，人类发明了文字，使语言在另一种形式中得到了保存，从而扩大和完善了语言的交际功能，满足社会的需要。 □ 指出下列语言的文字采用的是哪种字母？ 英语 俄语 法语 德语 日语 朝鲜语

保加利亚语 波兰语 罗马尼亚语 意大利语 阿拉伯语 西班牙语 维吾尔语

答：采用拉丁字母的语言有：英语、法语、德语、波兰语、罗马尼亚语、意大利语、西班牙语 采用斯拉夫字母的语言有：俄语、保加利亚语 采用阿拉伯字母的语言有：阿拉伯语、维吾尔语 采用谚文的有朝鲜语。 采用假名和汉字的是的日语。 运用题（举例）

□ 下列各句的“语言”相当于语言学中的语言还是言语？ ①毛泽东是运用语言的典范，他的语言很值得我们学习。 ②这部作品的语言真美。 ③语言美是四美之一。

④对敌人要用刺刀的语言，火的语言。 ⑤语言是人类最重要的交际工具。 答：①第一个是语言，第二个是言语。 ②③④都是言语。 ⑤指语言。

□ 现在不少人把“风波（fengbo）”读成“fengpo”,“入场券（ruchangquan）”读成“ruchangjuan”，“塑料（suliao）”读成“suoliao”，大家觉得这些人发音不大正确，但也没有大错，如果把“滑稽（huaji）”读成“guji”，“撑腰（chengyao）”读成“zhangyao”，“挑衅（tiaoxin）”读成“tiaopan”大家就会觉得这个人发音有严重错误。请说明其中的原因。 答：在古代“滑”字的确读“gǔ”音，然而随着时代发展已不再读“gǔ”音了。判断一些读音是否有严重错误关键是它们在日常生活中影响不影响交际活动。人们对“风波”、“入场券”、“塑料”的读音所以比较宽容，是因为这两种读法都不影响交际，而语言符号又有任意性的一面，所以人们不觉得有什么大错。把“滑稽”读成“骨稽”，虽然在古代有此读法，但今天已变化了。再这样读，会影响交际，人们不知是“滑稽”还是“古迹”、“古籍”??而且语言符号又有强制不变性的一面，不允许随意更改，所以人们觉得有大错。

□ 在日常生活中，人们有时故意违反会话的合作原则，由于建立在双方都能觉察的基础上，便产生出弦外之音，请指出下列的会话故意违反了哪条会话合作原则。 ① 甲：我的炸鱼哪里去了？

乙：那只猫看来挺满意的。

② 甲：我们都会想念王民和李强的，是吧？ 乙：是的，我们都会想念李强的。 ③ 甲：不知今年的百米冠军是谁？ 乙：李建是一匹好马。

④ 甲：生活里什么情况最悲惨？ 乙：孩子没有了爹娘最悲惨。 答：①违反了关系准则 似乎没关联。 ②违反了数量原则 只指两人中的一人。 ③违反了质量原则 马不是人。 违反了关系原则 答与问关联不密切。 ④违反了方式原则 有歧义。

□ 按普通话读音，给下面两段话注上宽式国际音标。

语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语言可以把侏儒变为巨人，也能将巨人彻底打倒。

在科学的征途上没有平坦的道路可走，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏艰险，勇于奋斗的人，有希望达到光辉的顶点。 □ 给“坚持改革开放”注上严式音标，并对头三个音节的元音和辅音进行描写。 答：t?i?n55 t???35 kai214 k?35 k?ai55 fɑ?51] t?：舌面前、不送气、清、塞擦音 i：前、高、不圆唇、舌面元音 ?：前、次低、不圆唇、舌面元音 n：舌尖中、浊鼻音

t??：舌尖后、送气、清、塞擦音 ?：舌尖后、高、不圆唇、舌尖元音 k：舌根、不送气、清、塞音 a：前、低、不圆唇、舌面元音 i：前、高、不圆唇、舌面元音

□ 给“看大剪刀把儿”、“老大爷看画儿”注上严式音标，并分别分析句中的原因是几个音位？为什么？

答：看大剪刀把儿：[k?an51 tA51 t?i?n214 tɑu55 p??51]其中的元音是三个音位，[a] [A] [?] [ɑ] [?]由于不区别意义，互补分布，发音相似，所以可以归为一个音位/a/。[u][i]不能归入/a/音位，因为他们在相同的环境中区别意义，如[tu] [ti] [ta]，所以是三个音位。

注：[a]只出现在[i][n]之前；[A]只出现在辅音后面或单独使用；[?]只出现在[i][n]或[y][n]之间；[ɑ]只出现在[u][?]之前；[?]只出现在儿化音之前。

老大爷看画儿：[lɑu214 tA51 j?35 k?an51 xu?? 51]。

□ 用什么方法证明下列各音素在普通话中属于不用音位，或者是同一音位的不同变体？ □ 舌位较前的[k]、舌位靠后的[k]、圆唇的[k]、浊音的[g]四个音素分别在下列哪一个语 音环境里出现？它们是几个音位，为什么？

[ei214]（给）、[ɑ?55]（钢）、[uo35]（国）、[pA55?]（八个） 答：[ei214]（给）受元音同化。 [ɑ?55]（钢）受元音同化。 [uo35]（国）受元音同化。 [pA55?]（八个）音节弱化。

□ 列出汉语普通话[k、k?、x、ts、ts?、s]的区别特征。（用“+”表示肯定，用“-”表示否定） 音位 区别特征

K k? x ts ts? s 舌 根 音 / 非