2019届江苏高考英语专题讲解1完形填空

【题目2】答案与解析

1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A

10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 16.C 17.A 18.B 19.A 20.B 【解析】

试题分析：现代社会中存在的第三文化儿童，他们随着父母亲迁移到世界各地，了解了不同的文化，也受到不同的文化的影响，形成了不同的性格特征和看待事物的方法。 1.D考查动词。A. submit to顺从，递交；B. appeal to呼吁，吸引；C. subscribe to订阅；D. refer to提到，指，涉及，(be)referred to…as…被称为。随着更多的城市和公司越来越国际化，有一些孩子形成了自己的文化。他们被称之为第三文化儿童，他们对全球社会有巨大的影响。从语境来说D项正确。

2.A考查形容词。A. tremendous巨大的；B. temporary暂时的；C. immediate立刻的；D. initial最初的，原始的。根据文章第二段内容可知第三文化儿童子对世界有巨大的影响。故A正确。

3.D A. look down on看不起；B. look forward to期待；C. look up to尊敬；D. look back on回顾。当回顾历史的时候，人们意识到有一群人过着动荡的生活。根据横线后面的history说明D项与之搭配。

4.B考查形容词。A. adventurous冒险的，喜欢冒险的；B. mobile可移动的，流动性的；C. civilized 文明的；D. primitive原始的。根据第6空所在句说明很多人都随着父母亲搬来搬去，过着动荡的生活。这些人在历史上也是很多的。故选B。

5.A考查名词。A. factor因素，元素；B. reason原因；C. cause起因；D. figure数据，身材。动荡的生活是描述第三文化儿童的一个重要元素。因为这些孩子就随着他们的父母亲一直在搬迁故选A。

6.A考查动词。A. accompany陪伴；B. divide区分；C. drive驾驶；D. invite邀请。这些孩子陪着他们的父母亲到另外一个国家并在父母的文化之外度过人生的重要的发展阶段。故选A。

7.B考查动词。A. be submitted to 服从于，屈从于，被提交于；B. be exposed to接触；C. be addicted to沉溺于；D. be committed to致力于。因为他们随着父母亲到另外一个国家，就接触了另外一种新的文化并接触了另外一些同样一直在搬来搬去的人。故选B。 8.B考查连词。根据横线后的move constantly一直在移动。说明这些人和他们一样，所以使用副词also“也”说明两者之间存在相似的情况。A. frequently往往，动辄，频繁地，屡次地；C. rarely很少地，罕见地；D. altogether总共，全部地，完全地，总而言之。故选B。

9.A考查动词。A. extend延伸，扩大；B. burst突然爆发；C. break打断；D. change改变。本句表示这些人的数量一直在扩大，与后半句的are increasing相一致。故选A。 10.B考查名词。A. communication交流，通讯；C. interaction互动；D. export传播，输出。根据第8空：这些孩子一直都处于不断的移动之中，所以使用travel与上文一致。故选B。

11.B考查名词。A. tradition 传统；B. trend趋势，倾向；C. option选择；D. burden负担，包袱。根据文章第一句As more cities and companies become increasing

international, there is a growing number of children that are creating their own sub-culture.可知越来越多的孩子成为第三文化儿童是一种趋势。故选B。

12.C考查动词。A. reveal显露；B. discover发现；C. accumulate积累；D. accelerate加速。这些孩子经常会没有归宿感。所以他们才经常会问：我是谁？他们已经积累了很多的文化身份，他们已经跟很多文化都建立了联系。故选C。

13.B考查连词。本句中while引导的短语作状语，表示让步：尽管他们和很多文化都有联系，但他们并没有完全拥有任何一种文化。故选B。

14.B考查名词。A. achievement 成就；B. belonging附属品，附件，the sense of belonging归宿感；C. possessing拥有；D. responsibility责任。从上文可知这些孩子一直随着父母亲在迁移，所以孩子们对一种文化没有归宿感。故选B。

15.D考查形容词。A. exception例外的，除外的；B. denying否认，否定，讳言；C. doubtful 怀疑的；D. different不同的。短语no different没什么不同。当我们刚刚接触这一类孩子的时候，我们也许会认为他们并没有说什么不同。但是当我们和他们相处一段时间以后，我们会发现他们有很大的不同。故选D。

16.C考查形容词。A. universal普遍的；B. vital重要的；C. clear清楚的；D. essential必要的。当我们和这些孩子相处一段时间以后，我们会很清楚地发现他们会用国际性的思维思考问题。故选A。

17.A考查形容词。A. international国际的；updated更新的；C. complicated复杂的；D. specific详细的，具体的。这些见多识广的孩子会有一种特殊的能力比较国际和当地的事务。本句在说明这一类孩子的不同之处。故选A。

18.B考查形容词。A. luckily幸运地；B. hopefully有希望地；C. necessarily必要地；D. generally一般地，通常地。正是因为他们去过很多地方，所以他们的视角很开阔，很有希望成为未来的跨文化的学者，也很有希望成为未来的政治家、外交官、政府雇员、教育家等。故选B。

19.A考查形容词。A. professional专业的，职业的；B. spiritual精神的；C. material物质的；D. colorful五颜六色的。这些孩子和其他的同龄人有很大的不同，看待事物的方法和普通的孩子完全不一样，我们也可以从他们全球性的职业的生活中得到好处。故选A。

20.A. award奖；B. reward报酬，酬劳；C. popularity流行，受欢迎；D. success成功。无论我们给这些孩子贴上什么样的标签(TCKs, Global Nomads, or Global Souls)，我们都可以获得难以置信的回报。因为这些孩子是我们的财富。故选B。 考点：考查科普类短文阅读 【名师点睛】

一、背景知识：信息，通讯及交通的发达，人们越来越以机遇为选择事业与配偶的先决条件，背井离乡不

再悲凉，四海为家的人口日益增长。世界及中国各大城市开始出现一种新型的学校——国际学校。同旧时

只为使馆人员子女服务的学校不同之处就是，这是一个真正的联合国。这个“国家”的文化被学者David

Pollack命名为第三文化，学校的学童被称为TCK(Third Culture Kids第三文化儿童)。何谓“第三文化”？

本人出生地之文化谓之“第一文化”，父母出生生长地之文化谓之“第二文化”，此时此刻生活成长之地

之文化则谓“第三文化”。其实第三文化儿童不只限于国际学校的孩子们，看看你的四周，有多少孩子因

为父母职业的选择，或是婚姻的选择，而在即不是父母出生地文化，也非自己出生地之文化中长大。如此

成长环境对孩子的成长有何影响呢？人都需要归属感，特别是文化归属感。第三文化儿童往往有“两头不

到岸”的感觉。他们往往只有在国际学校这种特别环境之中才有真正的归属感。TCK长大后常常成为TCA

(Third Culture Adults)，同父母一般，继续四海为家。天下大同其实是TCK们的天下！ 二、科普类的阅读理解一般为介绍科学知识、社会知识的文章。阅读这类短文时，要以文章事实为中心进行思考。

本篇文章较为难理解，但是从文章的首句可以得知本文在讲述的内容。具体填空应该具体分析，考生不可根据自己的想法臆断填空中的内容。 1.精读第一句

它是了解全文大意的基石。完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

(1)Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 (2)Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如文中的第一句：As more cities and companies become increasing international, there is a growing number of children that are creating their own sub-culture.弄明白此句很快就知道文章的大概内容了。 2.掌握几种逻辑关系词

考生在做这类题目是一定要很好地把握上下文逻辑关系，掌握常见的几种表示转折、让步、条件、因果、并列等逻辑关系的词，平时要多下功夫，仔细理解其中的区别。 3.准确把握逻辑关系

考生在做题过程中需要留意上下文，正确把握上下文之间的逻辑关系。逻辑关系涉及时间、条件、原因、转折等几个方面。正确理解文章的内容并把握逻辑关系有助于考生准确地解答试题。比如第43题：考查连词。句意：在社区同样不断活动的人。故选B。比如第48题：考查连词。句意：他们积累了大量的文化身份，并与所有的文化建立了关系，而不是所有的文化都拥有。故选B。 4.仔细体会作者要表达的思想

在解题过程中，考生要仔细体会作者所要表达的思想情感，不能按自己的想法去揣测文章中人物的心理活动。也要符合文章的发展路线。 5.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案，看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题突出.对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可以采用两种方法：①不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；②.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的四个答案一一对照。