新人教版八年级下册初中生物第七单元第三章单元测试卷

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23．下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是( ) A．生命起源于原始陆地 B．化石是研究进化的重要证据 C．人类的祖先是森林古猿 D．生物多样性是自然选择的结果

24．如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从图中我们可以

推测出( )

A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是f B．在地层中出现最早的生物是e

C．较a和b而言，a和e间的亲缘关系更近 D．a一定比c高等

25．生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源

和生物进化的有关说法中，错误的是( ) A．生命起源于原始海洋

B．生物多样性是生物亿万年进化的结果 C．化石为生物进化提供了间接证据

D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 二、非选择题(共50分)

26．(16分)如图是美国科学家米勒在1953年模拟原始地球条件的实验装置示意

图。

请你分析并据图回答下列相关问题：

(1)先从I处充入的气体有氢气、氨和甲烷等，这是为了模拟________________，

与现在空气相比，缺少了________。

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(2)再把J中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体沿玻璃管进入E。实验后，F处汇

集的液体模拟了__________，可检验到其中含有原来不存在的______________等有机小分子物质。

(3)F处液体里的有机小分子物质形成的场所是________________。 (4)电极放电相当于原始地球上的________，为实验提供了能量。

(5)此模拟实验的成功能证明生命起源的________确有可能发生；而1965年，我

国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素(胰岛素是一种蛋白质)，进而证明了生命起源的________确有可能发生。(填下列序号) A．有机小分子→有机大分子 B．有机大分子→原始生命 C．无机小分子→有机小分子 D．原始生命→原始单细胞生物

27．(9分)如图所示的是生物进化的大致历程(进化树)，请据图回答下列问题：

(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在________中，而较晚出现的

爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在________上，从生物生活环境的变化可

以

看

出

生

物

进

化

的

趋

势

是

从

____________________________________________________。

(2)较早出现的藻类植物结构简单，没有____________的分化，苔藓植物的茎中

没有________，而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复杂，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生

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物进化的趋势是从__________________。

(3)________是研究生物进化非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有

低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看

出

生

物

进

化

的

趋

势

是

从

________________________________________________________________。 (4)

生

物

之

所

以

能

不

断

地

进

化

，

是

_______________________________________________的结果。

28．(14分)青霉素是一种抗生素，几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青

霉素的抗药性越来越强，请回答下列问题。

(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在________。患者使用青霉素后，

体内绝大多数细菌被杀死，这种现象是____________________，极少数抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代，这种现象称为________________。 (2)青霉素的使用对细菌起了________作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间

的____________ 实现的。由于青霉素的反复使用，就会使抗药性这个性状逐代________而加强。从这个过程可以看出虽然____________是不定向的，但______________是定向的，使生物向________的方向进化。

(3)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代积累、

加强，最终形成生物新品种。

(4)上述过程表明，自然选择的基础是________和________，自然选择的动力是

______________，自然选择的结果是______________。

29．(6分)下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量

调查情况，请分析回答相关问题： 1850年(森林时期) 浅灰色桦尺蛾 99% 1950年(工业城市) 深黑色桦尺蛾 1% 浅灰色桦尺蛾 1% 深黑色桦尺蛾 99% (1)桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着________现象。 (2)1850年，曼彻斯特山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色多为浅灰色，

它们不易被鸟类发现而生存下来，它们的这种体色称为________。 (3)1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，________的

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桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，________的桦尺蛾数量逐渐减少。 (4)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰

掉，这就是________________。

(5)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程。这个事例说明生物的进化与

____________是密切相关的。

30．(5分)同学们在“模拟保护色的形成过程”的活动中，得到了下表的数据，请

你根据此表回答问题(每代个体繁殖2个后代)： 纸片 颜色 红 黄 绿 白 蓝 粉 第一代 开始 数目 17 17 17 17 16 16 幸存 者数 7 4 4 3 4 3 第二代 开始 数目 21 12 12 9 12 9 幸存 者数 12 0 6 3 1 3 第三代 开始 数目 36 0 18 9 3 9 幸存 者数 17 0 3 2 0 3 第四代 开始 数目 51 0 9 6 0 9 幸存 者数 22 0 1 1 0 1 第五代 开始 数目 66 0 3 3 0 3 幸存 者数 25 0 0 0 0 0 (1)根据所记录的数据，实验所用的布料应该是________色。

(2)同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”，这说明( ) A．同学们不喜欢背景颜色

B．同学们不愿意猎取背景颜色的“猎物” C．同学们不能猎取到背景颜色的“猎物” D．背景颜色与“猎物”一致，成了保护色

(3)通过上面的模拟探究，保护色的形成过程说明在自然界中生物普遍存在________和________的现象。生物体原来都存在着各种颜色的变异，只有与________颜色相近的变异个体才容易存活，这样的个体一代代由于遗传因素积累着这样的变异，使其得以生存和繁衍。

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