三年级中华优秀传统文化教材上(电子版)山东大学出版社2019版

其中所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和忧国忧民的情怀对后世影响深远。

活动广角：

关于范仲淹的故事有很多，比如“断齑画粥”。赶快查阅资料，看一看除此之外还有哪些有趣的故事。

范仲淹还写过关于边关将士的词呢，比如《渔家傲·秋思》…

成长阶梯：

1.你对“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理解是 。 2.向爸、妈妈汇报自己的表现，他们给你的评价是(很好/较好/需要继续努力)。

第二单元 勤俭

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”小到一个人、一个家庭，大到一个国家，都离不开“勤俭节约”这四个字。

勤俭是一种文明，是一种素养，更是一种品行!如果我们每个人都有一颗動俭节约的心，就等于拥有了一大笔财富!

经典驿站

1俭以养德

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——(三国)诸葛亮《诫子书》 注释：①行：品行、品德。②淡泊:对名利不看重。

文意：君子修养品行，应该用静心来修善自身，用俭朴来培养品德。不看轻名利就不能明确自己的志向、不身心宁静就不能实现远大的理想。

惟德学，惟才艺，不如人，当自励。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

——(清)李毓秀《弟子规》

注释：①惟:只，只有。②戚:悲伤、忧伤。

文意：对于一个人来说，道德、学问、才能和技艺是最重要的，在这些方面如果不如别人，就要不断努力。如果在吃穿方面不如别人，并没有什么好难过的，也不要因此自卑。

奢者富而不足，何如俭者贫而有余?

——(明)洪应明《菜根谭》

注释：(①奢者:富有而不知节俭的人。②俭者:节俭的入。

文意：富有而不知节俭的人，财富再多也不感到满足;怎么比得上节俭的人虽然贫穷，但时常感觉很满足? 温馨点击：

古人说:“咬得菜根者，则百事可做。”意思是一个人只要能够适应清贫的生活，不论做什么事，都会有所成就。

活动广角：

我们一起搜集关于名人勤位节约的故事，举办场“勤俭节约故事会”吧！

生1：我给大家讲一讲“苏轼房梁挂钱”这个故事......

生2：春秋时期的齐国宰相晏婴生活非常俭朴，他......

成长阶梯：

1.课文中的3段选文你能背诵 (1段/2段3段)。 2.你 (能/不能)给同桌讲讲课文中3段选文的意思。 3.在活动广角中，同学们认为你表现得怎么样?

(很好/较好/需要继续努力)。

2克俭于家

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 ——(清)朱柏庐《朱子家训》 文意：一粥一饭，应当想到得来是不容易的;一丝一线，应当想到这些是靠艰苦的劳动生产出来的。

奢而惰者贫，而力而俭者富。

——《韩非子·显学》 注释：

①侈:浪费。惰:懒惰。②而:第一个“而”表示转折，相当于“却”“但是＂。第二个“而”表示并列，相当于“和”“与”。 文意：奢侈懒惰的人会贫穷，而勤劳节俭的人能富足。

厚积不如薄取＂，滥求不如减用。

——《增广贤文》 注释：①薄:少量。2滥:过度。

文意：拼命地积累财物不如少量取用，过度地追求财物不如减少用度。 温馨点击：

勤俭节约要从一点一滴做起，不能随便浪费。回想一下，洗手后我们有没有关紧水龙头，不浪费一滴水?当我们把剩菜剩饭倒掉时，是否想过农民伯“锄禾日当午”的艰辛?我们应该珍惜别人的劳动成果，养成勤位节约的好习惯。 活动广角：

勤俭是中华民族的传统美德。让我们起走进“节位行动”，从身边的小事做起吧！

我知道的节约小窍门: 。

成长阶梯：

在本课的学习活动中，你表现得怎么样?能得几颗☆，就把相应的☆涂红吧！

评价项目 评价方式 背诵选文 理解文意 实践勤俭

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