江苏省南京市鼓楼区2016届九年级下学期期中调研（一模）语文试题

人。”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱的乡绅才能盖起瓦屋，百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。他们烧制着青瓦，心底或许从来都不曾想过留作自用。

自我有记忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生产队的“瓦房”——制作灰瓦的作坊。“瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。

瓦房的门前有口带着水车的水井，几口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等待水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水车抽上来的井水，夏日，推水车玩耍，摇摇晃晃地行走在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。看师傅制瓦，也是件好玩的事。儿时经常泡在“瓦房”里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。

灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。乡村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的屋顶，墙依旧是土坯墙。而后，出现了腰里穷，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行，何谓“腰里穷”？瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙?，只是四面屋墙是泥坯的，故称“腰里穷”。“腰里穷”亦不是过渡阶段，随之而来的就是青三间了。青三间，墙全部是青砖砌的了，青砖灰瓦，青砖墙院，大门楼前出后攒，一派生机盎然的农家小院就落成了。院中，若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。

对瓦有种难言的情怀，以至于让我每到一处，都会留心建筑物上的瓦，我似乎能听懂风尘中瓦的语言，．．．．．

光阴的故事。 （选自《潮州日报》2015年11月23日，有删改） 16.青瓦和灰瓦有哪些方面的不同？请概括回答。（3分）

▲ 17.回答下面问题。（6分） （1）赏析第三段画线句。（3分）

屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋面的诗行。 ▲ （2）第四段画线句连用多个短句，有何表达效果？（3分）

百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。

▲ 18.纵观全文，文末“难言的情怀”包涵了哪些丰富的情感?（4分）

▲ 三、作文（53分）

19.按要求修改下面的游记。（3分）

游清凉山

①梅雨季节，潮湿闷热，都市的喧嚣更让人心生烦闷。幸好，南京有清凉山。

②清凉山古名石头山，踞于南京城西隅，幽静古朴。正门是一座牌坊式三拱门，为朱红色。正门上方的匾额写着三个绿色大字“清凉山”。

③清凉寺坐落于清凉山南麓山坳处，黄墙黑瓦，桂花与翠竹环绕其间。寺内有六角亭一座，亭内一口古井，据说这里的井水，喝了能让人须发不白，所以又叫“还阳泉”。

④从正门西侧沿山坡拾级而上，可以看到扫叶楼。明末著名画家龚贤曾定居于此。（a）之所以叫“扫叶楼”的原因，是因为龚贤曾作自画像，手执扫帚作扫落叶状。

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⑤清凉寺东侧山坡上是崇正书院。院名取文天祥“天地有正气”之意。咸丰年间，太平天国与清军鏖战，崇正书院被毁。复建后的书院，竹林浓荫，花墙围廊，古意依然，真是读书的好地方。(b)书院选址于此，初建者可谓别有用心。

6游走于清凉山，身清凉，心也清凉。 ○

（1）（a）句有语病，你的修改意见是： ▲ 。（1分） （2）（b）句“别有用心”使用不当，应改为“ ▲ ”。（1分） （3）③—⑤段的叙述顺序不合理，应调换 ▲ 段与 ▲ 段的顺序。（1分）

20.诗人眼里，有阳光照在草上的清晨，就十分美好；草在结种子，风在摇叶子，就十分美好；我们坐着不说话，就十分美好??世间有许多不易察觉的景，易被忽略的人，在某个特殊的瞬间，就会让我们心生满足。

请以“就十分美好”为题写一篇不少于600字作文。文体不限。

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2016鼓楼区初三一模试卷评分标准及参考答案

一、（30分）

1.（9分）（1）逝者如斯夫（2）落日故人情（3）野渡无人舟自横（4）春来江水绿如蓝（5）庭下如积水空明（6）赢得生前身后名（7）吹面不寒杨柳风（8）江山代有才人出，各领风骚数百年。 2.（3分）字体正确，抄写无误2分；整洁美观1分。 3.（2分）A 4.（2分）D 5.（2分）B 6.（3分）D 7.（2分）B

8.（7分）（1）（1分）青草池塘处处蛙。

（2）（2分）a.晚春（春末） b.“夏至”（三时、夏初）

（3）（3分）“漏天”“闭户”可表现梅雨天的降水连绵不断（或“阴雨连绵”）。“庭潦及阶”可表现梅雨天的阴雨连绵，潮湿。“砖苔侵壁”可表现梅雨天空气潮湿，容易出霉生苔。（要点为“阴雨”“潮湿”与“出霉生苔”，任一点1分，共2分；结合诗句内容，1分）

（4）（1分）蛙声满塘（或：风絮满城，苔钱添翠，梅子新黄。）（景物选择得当，短语结构正确，即得满分。）

二、(37分） （一）（4分）

9.（1）（1分）a.朝朝（或“岁岁”）b.岁岁（或“朝朝”） （2）（1分）寒（或冷）

（3）（2分）表达征人不得归乡的痛苦（或表达征人长眠塞外的担忧，悲凉）

（二）（20分）

10.（1分）读 赋 宜 纵 水 狂 呼 /可 以 旋 风

11.（4分）（1）敲击，弹奏 （2）号叫，哭叫 （3）遗憾 （4）结束，完成，最终 12.（3分）适宜（应该）靠着稀疏的花丛，清瘦的竹子，寒冷的石头，苔藓。 13.（3分）C

14.（6分）（1）（3分）把自己的知识、个性、见解等融为一体（答知识、个性、见解也可）

（2）（3分）（1分）对比论证。（2分）将“死读书”与“读书注重思考”的人做对比，深入论证了读书注重思考给予人的好处。

15.（3分）真正的读书人读书时讲究情境，注重思考，追求智慧。（一点1分） 附翻译：

读史类的书时，适宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的镜子更为光亮；读子类的书时，适宜有月光的陪伴，以便寄托超远的遐想；读《山海经》《水经》、丛书、小史时，适宜靠着疏花瘦竹、冷石寒苔，以便收敛无边际的神游，约束缥缈不定的言论；读忠臣烈士的传记时，适宜吹着笙、弹着瑟，以便宣扬传主的芳名；读论及奸邪佞臣的文章时，适宜击着剑、提着酒壶喝酒，以便消解愤怒；读《离骚》时，适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌，可以此使山壑受到震惊；读赋文时，适宜纵游水浪、狂歌疾呼，可以此旋动风力、形成气势；读诗词时，适宜使歌者打着拍子伴奏；读神鬼灵怪的书时，适宜点着蜡烛，照亮黑暗……大多数的情况是，读短文，因其短而会遗憾它很容易就读完了；读长文时，因其长而苦于难以读完；读情感丰富充沛的文章，就会不由自主地撩起衣襟；读幽愤的文章，就会让人心生悲怆。

（三）（13分）

16.（3分）大小、材质、颜色、形状；风格，象征（所代表的经济条件）（一点1分，答出三点即可） 17.（6分）（1）（3分）示例一：运用比喻，将青瓦比喻成诗行，写出了青瓦凹凸有致的形态美，表现

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作者对瓦的喜爱。示例二：运用拟人手法，将瓦的排列写得如同诗人作诗，表现青瓦凹凸之美。示例三：运用化静为动的手法，将青瓦覆盖小屋的静态画面，描绘如诗的流淌，具有动态之美。

（2）（3分）以舒缓的节奏，将丰富的农家生活描绘在一个统一的画面里，显得闲适安逸，表达了作者对农家生活的感怀。

18.（4分）我对瓦的喜爱；难忘瓦所呈现的光阴故事；对童年岁月的追怀；对故乡的怀念；对悠闲生活的向往；对世事变迁的感慨。（任意一点1分） 三、（53分） 19.（3分）

（1）（1分）删掉“的原因”或删掉“因为”。 （2）（1分）别具匠心 （3）（1分）③④

20.（50分）参照中考作文评分标准

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