人教版高中物理(选修3-1) 第二章 恒定电流重、难点梳理

2、改装电表的校正是否要讨论；

3、小量程电流表表头内阻测量是否要讨论。 六、教学资源

1、教材中的重要思想方法 等效法

2、教材中应重视的问题

（1）课本P52思考与讨论，电表改装的计算及刻度。 （2）课本P53问题与练习

①伏安法测电阻内外接法的系统误差分析，特别注意内外接法的选择方法的归纳； ②理想电表的等效及实际电表内阻对电路的影响； ③双量程电压表改装的原理及计算； ④双量程电流表改装的原理及计算；

⑤应把电表实物展示给学生，让学生观察分流（压）电阻的接法及大小。

§2.5 焦耳定律

一、课标及其解读

1、知道焦耳定律（①知道电功、电功率的概念，并进行有关计算；②认识焦耳定律，用其表达式进行计算；③知道电功和电热的区别。）

2、了解焦耳定律在生活和生产中的应用 二、教学重点

电功和电热的关系、电功和电热的计算。 三、教学难点

纯电阻电路的判断 四、教学易错点

1、电功、电功率在纯电阻电路中推导出了几个计算式，选用时不注意条件； 2、在非纯电阻电路中，不注意欧姆定律的使用条件。 五、教学疑点

1、课本P54推导电功表达式，自由电荷在空间移动时实际是要和金属的离子碰撞，是否要引入自由程的概念；

2、混联电路是否要求；

3、焦耳定律的微观解释是否要求。 六、教学资源

1、教材中主要的思想方法：能量转化与守恒的思想 2、教材中应突出重视的问题

（1）P56思考与讨论应突出欧姆定律I=U/R的适用条件 （2）P57问题与练习，突出物理与生活和生产的联系

（3）P57问题与练习 灯泡额定功率与额定电压的物理意义，额定功率与实际功率的区别，灯泡亮暗的决定因素。

（4）应突出混联电路的处理方法，以及联系实际能力的培养：用电高峰时为什么灯泡特别暗？

（5）热量计算与电功计算的综合题，应突出能量守恒思想及研究热效率的意义。

§2.6 电阻定律

一、课标及其解读

1、通过实验，探究决定导体电阻的因素（通过实验，探究决定电阻大小的因素，体验运用控制变量法研究物理问题的思想方法。）

2、知道电阻定律（①知道电阻定律，会用电阻定律进行有关计算；②知道电阻率的概念、物理意义和决定因素；③了解电阻率与温度的关系。） 二、教学重点

对电阻定律的理解 三、教学难点

电阻率的物理意义 四、教学易错点

（1）I=V/R与R=ρ×（L/S）的物理意义；

（2）探究实验伏安法测电阻，电流表内、外接法的选择，滑动变阻器分压、限流的选择，以及电表量程必须转换时而不转换；

（3）处理把金属丝拉长或折起电阻变化时，不能全面考虑L、S的变化； （4）分析小灯泡的V-I图象时某一电流（电压）时电阻的求解。 五、教学疑点

1、课本P58 图2.6-2原理图：为什么变阻器用分压式； 2、ρ与温度的关系，对超导现象能否涉及； 3、P61金属的电阻率都随温度升高而增大吗？ 六、教学资源

1、思想方法：控制变量法 2、应重视的问题 （1）实验方法的讨论与制定

（2）P60 表2.6-1几种导体材料在20摄氏度时电阻率要强调意义。 （3）P61 说一说，培养学生质量意识和安全意识 （4）P61问题与练习

应突出学生的计算能力的培养及联系实际的能力

§2.7 闭合电路的欧姆定律

一、课标及其解读

理解闭合电路欧姆定律（①了解内电路和外电路，知道电动势等于内、外电路电势降落之和；②理解闭合电路欧姆定律几种表达式，并用它进行有关电路问题的分析与计算；③会对电路进行动态分析；④理解路端电压与负载的关系，会用公式法、图象法分析路端电压与负载的关系） 二、教学重点

闭合电路欧姆定律的理解和应用 三、教学难点

1、对电动势概念的理解； 2、路端电压随负载的变化规律

四、教学易错点

1、闭合电路欧姆定律几种表达式的适用范围。

2、利用闭合电路欧姆定律，对复杂电路中进行动态分析。 五、教学疑点

1、电动势意义的理解；

2、闭合电路中的电功率是否要讨论？ 六、教学资源

1、重要思想方法： 能的转化与守恒思想。 2、教材中应重视的问题

（1）测电源电动势和内电阻的方法及数据处理方法，要充分利用P63图2.7-2； （2）P64 图2.7-4是测电源电动势和内阻的另一种方法； （3）P65 做一做，可以和（1）中结合到一起讨论； （4）P66 问题与练习，测串联电池阻的电动势和内阻。

§2.8 多用电表

一、课标及其解读

1、了解多用电表的工作原理，能运用闭合电路欧姆定律分析多用电表； 2、了解多用电表的基本结构，理解欧姆表的内部结构及刻度特点； 3、会用多用电表测量电路中的交、直流电流、电压和电阻；

4、会用多用电表测量二极管的正反向电阻和极性，能探索简单黑箱中的电学元件。 二、教学重点

欧姆表的原理、多用电表的使用、探索简单黑箱中的电学元件。 三、教学难点

欧姆表的原理、多用电表的使用，多用电表的结构分析。 四、教学易错点

1、欧姆表零刻度线位置；