25《诗词五首》预学案

25 《诗词五首》

一、预习目标

1．了解时代背景和作家作品知识。

2．扫清字词障碍，熟读课文，了解诗词大意。 3．体会诗词所表现的情感或意趣。 二、预习指导

1．查阅相关资料，简要总结时代背景、作家作品知识。（8分钟） （1）《茅屋为秋风所破歌》

（2）《过故人庄》

（3）《游山西村》

（4）《渔家傲·塞下秋来风景异》

（5）《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》

2．利用工具书扫清字词障碍后，大声朗读古诗。（5分钟）

3．请结合课下注释，研习古诗，了解大意。不理解的地方，做好标记。（7分钟） 4．根据预习成果，独立完成积累运用1—7题。（10分钟） 5．诗歌赏析方法指导。

（1）音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 （2）语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。

（3）意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 三、探究预习

1．《茅屋为秋风所破歌》

（1）找出诗中富有表现力的词语，说说它们在诗歌中具有什么样的作用？

（2）诗中最后的议论表现了诗人怎样的思想境界？

2．《过故人庄》

（1）诗人描绘了一副怎样的生活画面？

（2）这首诗的意境之美体现在哪些方面？

3．《游山西村》

（1）全诗围绕哪个字展开？诗歌表现了诗人怎样的心情？

（2）这首诗中哪两句流传最广？说说你对这两句诗的理解。我们能从中受到什么启发？

4．《渔家傲·塞下秋来风景异》

（1）分析上阕，词人向我们展示了一幅怎样的戍边图？

（2）细读下阕，这首词表达了作者怎样的思想情感？

5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》

（1）作者抓住了早春的哪些特征来描写，并勾勒出哪些图景？

（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面，谈谈你的理解。 四、课后反思

1．学习感悟和收获： 2．怎样再次提升自己：