（沪教版）2012学年度四年级第一学期语文快乐一周10

四年级第一学期语文每周一练（10）

班级 姓名 学号 成绩 （清洁分：2）

一、下列成语中都有一个错字，请照样子改正。（８分） 例：换然一新（焕）

变本加利（ ） 再接再励（ ） 不记其数（ ） 走头无路（ ） 汗流夹背（ ） 鬼计多端（ ） 星罗其布（ ） 名符其实（ ） 二、下面这句话，标点点在不同的地方，可以表达不同的意思或语气。请你试着点点看。（８）

不 到 公 园 去 玩 玩 坐 坐 实 在 是 太 单 调 了 不 到 公 园 去 玩 玩 坐 坐 实 在 是 太 单 调 了 三、按要求改写句子。（１０分）

１、缩句：额上的一道道皱纹也好像透露出责备的神色。

２、间接引语：小军问我：“你能不能把橡皮借给我？”

３、修改病句：经过医生的精心治疗，青青的病已经恢复了健康。

４、反问句：老师，我们不会忘记您为我们所做的一切。

５、加关联词：世博会的动迁时间十分紧。上海人民出色地完成了世博会的动迁任务。 四、结合句子意思，适当的填写古诗名句。（１2分）

１、秋日的晴空，万里无云，一片纯净的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九霄云天，这一蓝一白、一静一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“_______________________，_________________________”

２、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“______________________，________________________”我赶紧把爷爷的话接住：“‘_______________________’爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 3、园园独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，脑海里浮现出马致远《天净沙.秋思》中的名句：“ ， 。” 五、巧填歇后语。（４分）

１、吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。一路上，他的心里就像： 。

２、王明做事总是三心二意，一会儿学钢琴，一会儿学画画，一会儿又学书法，结果什么也没学成，这可真是： 。

六、阅读分析：

（一）四季风吟（节选）（１８分）

春天的风总是首先从（ ）方向吹来，它（ ）着云，给大地带来一场接一场的（ ）雨丝，像无私的母亲给婴儿（ ）似的——奶绿了山，奶绿了地，奶绿了村庄，奶绿了河畔．．．．．．蚯蚓蹒跚地爬出冻土，绿蚂蚱伸胳膊抖腿地钻出卵巢。布谷鸟在天空高唱“赶快布谷——”，大雁在蓝天上排成“人”字由南往北，“嘎——嘎——”地鸣叫着，一路给大地撒下来春天的欢悦．．．．．．于是，一个（ ）的季节，随着清风细雨而至，每 梨 每 田垄 每 笔 每 书桌 都播下希望的种子。

１、在括号里填上适当的词语。（５分） ２、在横线上填上恰当的量词。（２分） ３、给文章最后一句话加上标点符号。（２分） ４、说说这段中破折号的作用分别是：（３分）

（１） 。（２） 。（３） 。 ５、用“——”划出文中的排比句。（2分）

６、文中抓住了动物的动作，生动地写出了春天到处充满生机的景象。请在文中圈出有关的词语。（３分）

７、用“／”给这段话分层。（３分）

（二）摔琴（１３分）

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看高贵的乐（lè yè）器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥（yōng yīng ）而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴??

一曲终（zhēng zhōng ）了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻碎了。 顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，和刚才差（chā chā chāi）不多的乐音悠然而起??

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。 1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（４分） 2、根据短文的内容填空。（５分）

（1）“听众简直惊呆了”是因为_____ _________________ （2）“不少人惊叹”的是____________ ____________

（3）“四座震惊”是因为__________ ______________ （4）听众开始是为了__________ _____________而看演奏家演出，后来是为了 _________________________ _______而看演出。 3、联系上下文理解句子，并填空。（４分）

（1）“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。”

音乐家之所以这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，____ ______是决定演奏 效果的关键；作为听众，__ __________是最主要的。 （2）“于是演奏者现度登场，那和刚才差不多的乐音悠然而起??”

这句话中，“____ ____”这个词写出了演奏的效果；“__ ____”这个词表明了 用这两把琴演奏效果的比较。

（三）漓江（２５分）

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。（３分）

沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2、读短文，补充词语。（６分）

色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。（４分）

比喻句： 拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 。（２分） 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。（２分） 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（４分）

春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（４分）