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语言游戏：猜灯谜 活动目标：
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。 活动准备：ppt课件 活动过程：
一、创设情境，激趣引入。
1、师：小朋友们，你们喜欢猜灯谜吗？
幼：喜欢。
师：老师也很喜欢猜谜语，今天，让我们一同走进灯谜世界，感受灯谜带给我们的喜悦吧！ 二、谜语大比拼。
1、师：谁想把你收集的灯谜说给大家猜？
幼儿自由表述。
（1）有个老公公，整天热烘烘，晚上落在西，早上出在东。 （2）白天出现，晚上不见；又红又圆，照亮地面。 （3）一个球，圆溜溜，雨天不见晴天有。
师：“谜底是太阳”；“也是太阳”；“还是太阳”。
你们看，同是太阳这个事物，我们抓住它的不同特征，可以用不同的语言来描述它，我们祖国的语言是多么丰富啊!你们愿意学吗?
幼：愿意。 2、小组合作。
师：老师请四个人一小组按上面的要求在一起猜组里的灯谜，小组长要组织大家有秩序地进行，并选出组里大家认为最好的灯谜。 3、每组长把选出的灯谜贴在黑板上，让其他小组猜。 三、师生互动。
1、师：看到你们那热闹的场面，老师也情不自禁地想加入你们的行列。我也出个灯谜请大家猜一猜。谁能猜到卡片上的灯谜，美丽的卡片就送给谁。
一匹怪马，两个圆脚，踩它肚皮，抓它双角。 ——打一交通工具
珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜糖。
——打一水果
有位医生技术妙，尖嘴就是手术刀，啄开树皮把病瞧，叨出害虫一条条。 ——打一种鸟
身子细长一条虫，天天躲在泥土中，没手没脚爱劳动，钻来钻去把土松。 ——打一昆虫
2、出示灯谜及要求：学生自己读灯谜，既要说出答案，又要说出你是怎么猜出的。
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。 ——打一昆虫
青铃铛，摇不响，尝一尝，酸汪汪。 ——打一水果
白公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下。 ——打一蔬菜
身体有圆也有方，文具盒里把身藏，一 一旦铅笔写错字，马上请它来帮忙。
——打一学习用品
像马不是马，样子挺可怕，时常在水里，嘴巴特别大。 ——打一动物
受到吹捧就自大，没人吹捧就疲塌，外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸。 ——打一玩具
四、延伸活动 师：小朋友们不仅猜了不少谜语，还欣赏了许多花灯，收获真大啊呀！以后，你们就可以把自己猜出的、或者收集到的谜语说给爸爸妈妈听。
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