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屏东中学初三模拟考语文试卷
（完卷时间：120分钟; 满分：150分）
一、积累运用（40分）
1、阅读下面一段文字，完成题目。（8分）
带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们即将踏上新的征程。Mò（ ）然回首,初中三年，积（diàn）着美好的印痕，传扬着斑斓（ ）的笑语！课堂是我们温馨（ ）．．的港湾，泊着理想；校园是我们成长的摇篮，伫满希望。忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，我们都将努力拼搏，积极进取，为母校交出完美的答卷！ （1）依据拼音写出汉字。（2分） （ ） （ ） （2）给加点字注音。 （2分） （ ） （ ）
（3）画线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
（4）请仿语段中句子“忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗，”再写一个句子。（3分）
2、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分）
读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的 ；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的 ；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的 ；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的 。 ①沉郁
②闲适
③洒脱
④清新
A、③①④② B、③④①② C、③②①④ D、③①②④ 3、根据文段内容，修改下面画线病句，请任选一句修改。（2分）
①《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在 每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面听到了美妙的声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。②不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重回忆。
我选 句，修改后的句子： 4、指出下列加点词的释义相同的一组（ ）（3分） A、故天将降大任于是也 非独贤者有是心也 ．．B、公输盘为楚造云梯之械 ．C、人恒过然后能改 ．D、已持臣守圉之器 ．
则凡可以辟患者何不为也 ．
鵷鶵过之 ．是亦不可以已乎 ．
5、背诵默写。（12分）
①子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》）
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②大漠孤烟直， 。（《使至塞上》） ③素湍绿潭， 。（《三峡》）
④令初下，群臣进谏， 。（《邹忌讽秦王纳谏》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥会当凌绝顶， 。（《望岳》）
⑦了却君王天下事， 。（《破阵子》） ⑧但愿人长久， 。（《水调歌头》） ⑨毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。（4分）
临别赠言：第（1）句 （离情别意） 第（2）句 （思想抱负） 6、名著阅读题。（8分）
(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是
《 》。（1分）
（2）在《格列佛游记》中，好几次提到中国，请你举出一项关于中国的内容。（1分）
（3）《西游记》中孙悟空有许多神奇之处，请简述孙悟空“炼就火眼金睛”的相关故事情节。 （3分）
（4）林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十万禁军枪棒教头”，却走上了“造反”之路。林冲被发配到沧州后，是怎样被“逼上梁山”的？请简述主要情节。（3分）
7、某校九年级一班准备在毕业前夕，开展语文综合性学习活动。假如你是该班学生，请完成以下任务：(5分)
[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学#科#网]
(1)活动期间要举行一次“我心中的语文”一分钟演讲比赛，请你设计活动的程序。（3分） (2)在“走进社区，服务群众”活动中，小敏同学想为张大爷的便民理发店写一副对联，但一时想不起来写些什么，请你代为书写。（2分）
二、阅读
（一）阅读下面文言文，回答问题（16分）
甲
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京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
???
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ——林嗣环《口技》
乙
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ——魏学洢《核舟记》 8、用“/”为下面句子标出停顿。 （2分） 妇 抚 儿 乳 儿 含 乳 啼 妇 拍 而 呜 之 9、解释下列语句中加点词的意思。（4分） ⑴中间力拉崩倒之声 ．．⑶会宾客大宴 ．
⑵不能名其一处也 ．(4)罔不因势象形．
[来源:Z§xx§k、Com]
10、用现代汉语翻译下列语句（4分） （1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）满坐寂然，无敢哗者。
11、甲文段以“ ”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_______”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。（2分）甲文段运用了什么突出的写作方法？乙文段王叔远的“奇巧”主要表现在哪些方面？（3分）
（二）阅读下文，回答问题（11分）
勤与俭
①有这样一个民间故事：古时候，有个殷实家庭，祖上留下一块匾，匾上写着“勤俭”两字，这家主人视作传家宝，日子过得有滋有味。这家主人亡故后，他的俩儿子，兄弟俩分家，把匾一劈为二，老大拿了个“勤”，总是早出晚归，辛勤耕耘，但鱼肉酒香，花钱大手大脚;老二拿了个“俭”，总是把一分钱掰作两瓣用，节约每一段布，每一粒粮食，但不愿干苦活，懒得要命。日子长了，兄弟俩日子都过得很苦。后来想起家传的匾额，兄弟俩把“勤”与“俭”合起来，重新挂在厅堂上，勤勤恳恳，省吃俭用，日子又好起来。
②不管故事是否虚构，但故事中勤俭的道理很清楚。勤与俭总是结伴而行。“勤”乃开源之泉，“俭”乃节流之本。只勤不俭，生活奢侈，一掷千金，挥霍无度，财富左口袋进右口袋出，再多的财富总有一天也会耗尽，富而返贫的例子比比皆是。只俭不勤，财富增加缓慢，生活质量难以提高。纵然再会理财，总有坐吃山空之时。因此，勤与俭不能割裂开来。
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时代需要创造财富的动力源泉，也需要财富管理的持续活力。真正的理财，就是既增加财富，又节约财富。勤与俭的完美组合，才是真正的传家之宝。
③勤与俭不仅是一个家庭的传家宝，也是中华民族共有的传家宝。先祖一代代筚路蓝缕，饱经衣不蔽体，食不裹腹的日子，十分珍惜这一传家宝。至今，许多老人生活即便好转或是富足起来，仍然精打细算，而且闲不住，总要干点力所能及的活，总是用勤俭告诫子女，莫要忘本，丢了传家宝。从漫长的岁月中走来，把最优秀、最宝贵的东西传了下来，懂得勤俭的可贵，来之不易。靠着勤俭传统，中华民族积聚了众多物质财富、文化瑰宝，也从贫穷走向温饱，从温饱迈向小康。
④传统在延续，观念在变化。改革开放的深入开展，让文化变得多元、观念日益新潮，社会与生活变得五光十色、多姿多彩， 。既勤奋努力，热爱劳动，又尊重劳动，关心劳动，这是勤的时代内涵。社会变了，改善生活、活跃消费、超前消费，谁也不希望再过苦行僧的日子，这是俭的时代新意。勤，未必是事必躬亲，未必要披星戴月、废寝忘食，而是合理地利用有限时间，发挥自己的长处，让所做的劳动更有意义，更具价值。俭，也并非要从牙缝里挤出一星半点来，而是以不铺张、不浪费为基本标尺。获取财富的路径很多，只要骨子里不丢勤俭传家宝，掌握好勤俭办事的人生尺度、教育准则，总是有益的。再新的观念，再新的理财，总是建立在勤与俭基石上的，离开了这一基石，或挥金如土、或坐享其成、或寅吃卯粮，总是有害的。
⑤无论时代如何变迁、无论观念如何更新，不可动摇勤与俭的文化根基。根基不牢，地动山摇。勤与俭的根基当永远留住，一代代传下去，成为中华民族的优秀文化软实力。 12、本文的中心论点是什么？(3分)
13、分析文章第①-②段的论证过程。(3分)
14、阅读第④段，根据上下文在横线上填入恰当的语句。(2分)
15、当前，社会上大力倡导“轻车简行”、“光盘行动”、“半份菜”等行动，结合文章内容谈谈你对这些宣传的认识。(3分)
阅读下文，回答问题（18分）
我把自己扶起来
高考发榜的那天，晓静哭了整整一个晚上。
第二天，她站在了班主任李老师面前，劈脸问：“老师，我是不是没有考大学的命?”她的话冷冷的，弥漫着绝望之后的悲凉。
李老师的心一惊。是的，这是晓静第二次高考了。
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