2016闽教版新版三年级信息技术上册教案

活动评价

会选中字符的操作 会复制、粘贴的操作 能输入多首绕口令 遇到困难时的表现 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ □独立思考 □请教他人 □参考教材 □小组讨论

第十课 初识画图软件

教学目标：

启动“画图”软件。

认识画图窗口，了解画图工具。 用刷子画云和雨。

用橡皮擦、颜料桶等工具修饰画面。 用铅笔写彩色的字：“下雨啦” 教学过程：

开阔视野：欣赏书本P56，让学生看看，小朋友们都用“画图”软件画了什么。

（学生讨论，说说都是一些什么物品）

探究活动：在教师的引导下学生启动“画图”软件，让学生一起认识一下“画图”软件的界面。

活动主题：画“下雨啦”场景图。

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启动画图软件。

（教师讲解演示，让学生对照书本上机操作，将“画图”软件打开。） 认识电脑“画具”。

“画图”窗口主要由绘图区、菜单栏、工具箱和颜料盒等四个部分组成。 菜单栏：通过菜单提供各种画图操作命令。 绘图区：也叫画板，是画图形的地方。

工具箱：提供16种画图工具。将鼠标指针移到工具上，并停留片刻，屏幕会显示出该工具的名称或功能。

颜料盒：一般位于绘图区的下方，提供画图时所需要的各种颜色，颜料盒中有28种默认的基本颜色，用鼠标单击颜料盒中的某一种色块，前景色随之改变。前景色是画笔的颜色。用鼠标右击颜料盒中的某一种色块，北背景色随之改变。

（教师讲解演示，学生按照教师指导上机操作实验。） 动手画云和雨。

（学生对照书本，教师讲解演示，学生动手操作，教师巡视指导） 创新活动：

尝试如何隐藏，显示工具狼。 把背景色变成红色。 雨过天晴，画个太阳吧！

（学生小组协作，组内进行比赛，让程度好的学生辅导较差学生。） 活动评价 了解工具箱 了解颜料盒 使用刷子工具 使用橡皮擦 使用颜料桶工具 使用铅笔工具 遇到困难时的表现 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ □独立思考 □请教他人 □参考教材 □小组讨论

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第十一课 画卡车

教学目标：

用规则图形工具画直线、三角形、矩形、正方形、圆等。 设置线条的粗细，改变线条的颜色。 了解矩形工具、椭圆工具的填充类型。 教学过程：

开阔视野：欣赏P61图片，说说生活中一些物品时由怎样的图形组成，你会画吗？我们一起把生活中的东西搬到电脑上，好吗？

探究活动：生活中的物体都是立体的。我们画的图形是从某一个方向看到的物体投影图。投影图往往都是由直线、正方形、长方形、圆、椭圆等基本图形构成。发挥你的想象力，借用工具箱中的直线，矩形，椭圆等绘图工具，画一些由基本图形组成的物体。

（实物展示，让学生一起来看看，自己的角度看到了什么？） 活动主题：画卡车

画车身：（1）选中直线工具，选择线宽，颜色。 （2）用矩形工具画长方形。 （3）用椭圆工具画圆。

（先让学生观察车身形状，想一想要使用什么工具可以完成车身） 涂颜色（开发学生创意，让学生自己上色）。 比一比：展示学生作品，进行班级评价和小组评价。 创新活动：

画一画今天的天气情况，如多云、刮风等。 车在地上跑，船在水里行，再画一艘帆船吧。 选画“开阔视野”中的其他图形。

（学生自主操作，能力较强的学生可以画一下创意画。） 活动评价

会用矩形、椭圆、线条工具绘制图形 会用SHIFT键配合画图工具画图形 会选用画图工具的填充类型 15

☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 能绘制出创意的图形 遇到困难时的表现 ☆☆☆ □独立思考 □请教他人 □参考教材 □小组讨论

第十二课 画大楼

教学目标：

着重用SHFIT键配合画图工具，画正方形，圆等。 进一步使用直线、三角形、矩形、椭圆工具。 使用放大镜配合其他工具，修补作品。 教学过程：

开阔视野：欣赏P67图片，说一说在生活中，你能想到一些什么生活物品呢？ 欣赏P68图片，想一想，比一比，说一说：它们在生活中的原型分别是物体？ 探究活动：我们常说某事或某物美中不足，再好的实物都还有其可以进一步完善的地方。如，因图形太小，线条太短或太长，影响我们用颜料盒工具给图形填充颜色。让我们一起想想办法，共同解决这个问题吧！

后动主题：画夜幕下大楼 画大楼轮廓

用矩形工具画大楼轮廓。

（先让学生观察大楼轮廓形状，想一想要使用什么工具可以完成大楼轮廓） 填充颜色。

用颜料工具填充颜色

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