2009年江苏省连云港市中考化学试题

（4）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故。为了区别NaNO2、

NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息： NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271 ℃，NaCl熔点为801 ℃。 ① 小明同学设计的鉴别实验方案如下：

20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察。你认为此方案是否可行 ▲ （填“可行”或“不可行”）。

② 该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功。你认为该方案可能是 ▲ （只填写一种方案并简单叙述）。

三、(本题包括2小题，共17分)

25．(8分) 2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。

无色A溶液

氧气 剥壳熟鸡蛋 浸有酚酞试液

的脱脂棉团 大烧杯

热水

细铁丝

CO2气体 浓氨水

白磷 胶塞 NaOH浓溶液

白色浊液 无色B 溶液 玻璃板

图25-2 图25-1 图25-3 图25-4

魔术一“奇花变色”

道具如图25-1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 ▲ 色。该魔术中没有涉及的性质是 ▲ （填字母序号）。 ．．A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性 D．氨气的水溶液显碱性 魔术二“瓶吞鸡蛋”

道具如图25-2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 ▲ （用化学方程式表示）。 魔术三“水中生火”

道具如图25-3所示，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧。该魔术说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的 ▲ ；③有充足的 ▲ 。 魔术四“‘清水’变‘牛奶’”

道具如图25-4所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为 ▲ ；B为 ▲ 。（只需写一组）

J I 26．(9分) A～J均为初中化学中的常见物质，已知A、B的组 成元素相同，B是最常用的溶剂；常温下C、E均为无刺激性

H F G D E

气味的气体，且C为单质；A、B、D、E、J均为氧化物，J 是常用的干燥剂；F、G是粗盐中含有较多的可溶性杂质，它 们的阳离子是硬水中含有较多的金属离子；H、I均为白色难 溶于水的盐，其中H能溶于酸，而I却不溶于酸。A～J之间 的转化关系如图所示（其中“ ”代表物质之间的转化关 系，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

（1）写出下列物质的化学式：B ▲ ；D ▲ ；I ▲ ；J ▲ 。

（2）写出下列转化的化学反应方程式：A C ▲ ； H G ▲ ；

判断：H G的反应属于基本反应类型中的 ▲ 反应。 四、(本题包括2小题，共19分)

27．(7分) 今年我市九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题，小华同学抽到的题目是“以鸡

蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”。小华完成该实验的部分操作过程如下图所示： 燃着的火柴熄灭

A.检查装置气密性 B.加入药品 C.收集气体 D.气体验满 E.洗涤仪器，整理桌面

（1）小华上述操作过程中有明显错误的是 ▲ （填字母序号）。 ．．（2）操作A中，小华松开手片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段 ▲ ，证明装置不漏气。 （3）若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反应后溶液中逐滴加入 ▲ 溶液，观察到 ▲ 现

象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）。若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是 ▲ 。

（4）若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程

式是 ▲ 。

28．(12分) 某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关

问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu ②只有Fe2O3

③只有 Fe(OH)3 ④是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 、Fe2O3的混合物 ⑥是Cu 、Fe(OH)3的混合物

【资料获悉】（1）2Fe(OH)3 △ Fe2O3 +3H2O

（2）白色无水CuSO4遇水变蓝

（3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu 2FeCl2＋CuCl2

【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等，逐步缩小范

围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 （装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计） 【实验探究】 红色粉末 （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图28-1

进行实验。结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除

无水CuSO4

猜想中的 ▲ 。（填猜想中的序号）

图28-1

（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固

体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为 ▲ 的观点正确（填“乙”或“丙”）。 （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图28-2在通风橱中进行实验。

开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

反应前

Ⅰ 玻璃管和红色粉末组 的总质量为37.3 g Ⅱ 洗气瓶和所盛溶液 组 的总质量为180.0 g

反应后

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g 洗气瓶和瓶中物质 的总质量为183.1 g

CO

红色粉末

【交流讨论】 少量澄清石灰水

A （1）在装置A中先通CO气体的作用是 ▲ 。 B

图28-2 （2）应该选择 ▲ 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中

的第 ▲ 组（填序号）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式 ▲ ；实验中观察到A装置中的现象为 ▲ 。 （4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？ ▲ （填“需要”或“不需要”），

理由是 ▲ 。

【反思评价】 戊同学指出：从环保角度，图28-2装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？ ▲ 。

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石

灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？ ▲ （填“可行”或“不可行”）。

五、(本题包括1小题，共7分) 29．(7分) 某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观，该厂主要产品

之一是小苏打（碳酸氢钠）。参观结束，同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品，来测定其中碳酸氢钠的质量分数（假设该样

4.4 品中只含有氯化钠一种杂质）。取样品9.3 g逐滴加入稀盐酸，生

成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示，求：（计

25.1

算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字） （1）样品中碳酸氢钠的质量分数。

（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

连云港市2009年高中段学校招生统一文化考试

化学试题参考答案及评分标准

一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题号

C B C D D C A A B A 答案

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题号

A D C C B C B A D B 答案

二、(本题包括4小题，共17分)

21．(5分)（1）SO2 （2）CH4 （3）C （4）Ca(OH)2 （5）N2 （每空1分） 22．(3分)（1）②；（2）①；（3）③ （每空1分） 23．(3分) 糖类 、 蛋白质、 油脂 （每空1分）

24．(6分)（1）NaNO2＞NaCl＞M （2）M （3）NaNO2＞NaCl＞M

（4）① 可行 ②分别取少量的NaNO2、NaCl固体于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）（或其他合理答案）（最后一空2分，其余每空1分） 三、(本题包括2小题，共17分) 25．(8分)

魔术一：红 B

魔术二：2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

魔术三：②最低温度（或着火点）； ③ O2(或空气)

魔术四：A为H2SO4；B为BaCl2 （或A为HCl；B为AgNO3。或其他合理答案） （方程式2分，其余每空1分）

26．(9分)（1） H2O MgO AgCl CaO （2）A C 2H2O2 MnO 2H2O + O2↑ 2

H G CaCO3 + 2HCl CaCl2+CO2↑+H2O

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