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高中数学选修2-1同步解析版教师用书(含答案)第三章 数系的扩充与复数的引入 精选 改好

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高中数学选修2-1同步解析版教师用书(含答案)

3.1.2 复数的几何意义

[学习目标] 1.理解用复平面内的点或以原点为起点的向量表示复数,及它们之间的一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模等概念.3.掌握用向量的模表示复数的模的方法.

知识点一 复平面的概念和复数的几何意义 1.复平面的概念

根据复数相等的定义,任何一个复数z=a+bi,都可以由一个有序实数对(a,b)唯一确定.因为有序实数对(a,b)与平面直角坐标系中的点一一对应,所以复数与平面直角坐标系中的点之间可以建立一一对应.

如图所示,点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi可用点Z(a,b)表示.这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.显然,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.

2.复数的几何意义

按照这种表示方法,每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的一个复数和它对应.因此,复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的,即复数z=a+bi义.

3.复数集与复平面中的向量的一一对应关系

在平面直角坐标系中,每一个平面向量都可以用一个有序实数对来表示,而有序实数对与复数是一一对应的.这样,我们还可以用平面向量来表示复数.

如图所示,设复平面内的点Z表示复数z=a+bi,连接OZ,显然向量OZ由点Z唯一确定;→

反过来,点Z(相对于原点来说)也可以由向量OZ唯一确定.因此,复数集C与复平面内的向量所成的集合也是一一对应的(实数0与零向量对应),即复数z=a+bi→

OZ,这是复数的另一种几何意义.

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复平面内的点Z(a,b),这是复数的一种几何意

平面向量

高中数学选修2-1同步解析版教师用书(含答案)

思考 (1)虚轴上的点都对应着唯一的纯虚数吗? (2)象限内的点与复数有何对应关系? 答案 (1)不是.

(2)第一象限的复数特点:实部为正,且虚部为正; 第二象限的复数特点:实部为负,且虚部为正; 第三象限的复数特点:实部为负,且虚部为负; 第四象限的复数特点:实部为正,且虚部为负. 知识点二 复数的模

1.如图所示,向量OZ的模r叫做复数z=a+bi(a,b∈R)的模,记作|z|或|a+bi|.如果b=0,

那么z=a+bi是一个实数a,它的模等于|a|(就是a的绝对值).由模的定义可知:|z|=|a+bi|=r=a2+b2(r≥0,r∈R).

2.复数的模的性质,设z1,z2是任意两个复数,则

z1?|z1|

(1)|z1·z2|=|z1|·|z2|,??z2?=|z2|(|z2|≠0)(复数的乘、除法将在下节学习到).

n*(2)|zn1|=|z1|(n∈N).

(3)||z1|-|z2||≤|z1+z2|≤|z1|+|z2|,等号成立的条件是:①当|z1+z2|=|z1|+|z2|时,即z1,z2所对应的向量同向共线;②当||z1|-|z2||=|z1+z2|时,即z1,z2所对应的向量反向共线. (4)||z1|-|z2||≤|z1-z2|≤|z1|+|z2|,等号成立的条件是:①当|z1-z2|=|z1|+|z2|时,即z1,z2所对应的向量反向共线;②当||z1|-|z2||=|z1-z2|时,即z1,z2所对应的向量同向共线. 思考 复数的模的几何意义是什么?

答案 复数z在复平面内对应的点为Z,复数z0在复平面内对应的点为Z0,r表示一个大于0的常数,则:

①满足条件|z|=r的点Z的轨迹为以原点为圆心,r为半径的圆,|z|<r表示圆的内部,|z|>r表示圆的外部;

②满足条件|z-z0|=r的点Z的轨迹为以Z0为圆心,r为半径的圆,|z-z0|<r表示圆的内部,|z-z0|>r表示圆的外部.

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题型一 复数与复平面内的点

例1 在复平面内,若复数z=(m2-2m-8)+(m2+3m-10)i对应的点:(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在第二、四象限;(4)在直线y=x上,分别求实数m的取值范围. 解 复数z=(m2-2m-8)+(m2+3m-10)i的实部为m2-2m-8,虚部为m2+3m-10. (1)由题意得m2-2m-8=0. 解得m=-2或m=4.

2??m-2m-8<0,

(2)由题意,?2∴2

?m+3m-10>0,?

(3)由题意,(m2-2m-8)(m2+3m-10)<0, ∴2

2

(4)由已知得m2-2m-8=m2+3m-10,故m=.

5

反思与感悟 复数实部、虚部分别对应了复平面内相应点的横坐标和纵坐标,在复平面内复数所表示的点所处的位置,决定了复数实部、虚部的取值特征. 跟踪训练1 实数m取什么值时,复数z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i. (1)对应的点在x轴上方; (2)对应的点在直线x+y+4=0上.

解 (1)由m2-2m-15>0,得m<-3或m>5,所以当m<-3或m>5时,复数z对应的点在x轴上方.

(2)由(m2+5m+6)+(m2-2m-15)+4=0, 55

得m=1或m=-,所以当m=1或m=-时,

22复数z对应的点在直线x+y+4=0上. 题型二 复数的模的几何意义

例2 设z∈C,在复平面内对应点Z,试说明满足下列条件的点Z的集合是什么图形. (1)|z|=2; (2)1≤|z|≤2.

解 (1)方法一 |z|=2说明复数z在复平面内对应的点Z到原点的距离为2,这样的点Z的集合是以原点O为圆心,2为半径的圆.

方法二 设z=a+bi,由|z|=2,得a2+b2=4.故点Z对应的集合是以原点O为圆心,2为半径的圆.

??|z|≤2,

(2)不等式1≤|z|≤2可以转化为不等式组?

?|z|≥1.?

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高中数学选修2-1同步解析版教师用书(含答案)

不等式|z|≤2的解集是圆|z|=2及该圆内部所有点的集合. 不等式|z|≥1的解集是圆|z|=1及该圆外部所有点的集合.

这两个集合的交集,就是满足条件1≤|z|≤2的点的集合.如图中的阴影部分,所求点的集合是以O为圆心,以1和2为半径的两圆所夹的圆环,并且包括圆环的边界.

反思与感悟 解决复数的模的几何意义的问题,应把握两个关键点:一是|z|表示点Z到原点的距离,可依据|z|满足的条件判断点Z的集合表示的图形;二是利用复数的模的概念,把模的问题转化为几何问题来解决.

跟踪训练2 若复数z满足|z-i|≤2(i为虚数单位),则z在复平面所对应的图形的面积为 . 答案 2π

解析 设z=x+yi(x,y∈R),则z-i=x+yi-i=x+(y-1)i,∴|z-i|=x2+?y-1?2,由|z-i|≤2知x2+?y-1?2≤2,x2+(y-1)2≤2.∴复数z对应的点(x,y)构成以(0,1)为圆心,2为半径的圆面(含边界), ∴所求图形的面积为S=2π.故填2π. 题型三 复数的模及其应用

例3 已知复数z=3+ai,且|z|<4,求实数a的取值范围. 解 方法一 ∵z=3+ai(a∈R), ∴|z|=32+a2, 由已知得32+a2<42, ∴a2<7,∴a∈(-7,7).

方法二 利用复数的几何意义,由|z|<4知,z在复平面内对应的点在以原点为圆心,以4为半径的圆内(不包括边界),

由z=3+ai知z对应的点在直线x=3上, 所以线段AB(除去端点)为动点Z的集合. 由图可知:-7

反思与感悟 利用模的定义将复数模的条件转化为其实、虚部满足的条件,是一种复数问

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高中数学选修2-1同步解析版教师用书(含答案) 3.1.2 复数的几何意义 [学习目标] 1.理解用复平面内的点或以原点为起点的向量表示复数,及它们之间的一一对应关系.2.掌握实轴、虚轴、模等概念.3.掌握用向量的模表示复数的模的方法. 知识点一 复平面的概念和复数的几何意义 1.复平面的概念 根据复数相等的定义,任何一个复数z=a+bi,都可以由一个有序实数对(a,b)唯一确定.因为有序实数对(a,b)与平面直角坐标系中的点一一对应,所以复数与平面直角坐标系中的点之间可以建立一一对应. 如图所示,点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi可用点Z(a,b)表示.这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.显然,实轴上的点都表示实数;除了原点

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