人教版三年级上册五六七八单元导学案

合作、探究：（课内） 1、用“——”标出文中让你感动的语句，并在句旁写自己的感受。 2、读一读你画的语句，并把自己的感受读给小组同学听。 3、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？ 4、联系生活实际体会“学习是没有止境的。”这句话的意思。 5、面对本课中的孔子、老子，你想对他们说点什么吗？（ 三、达标检测 1、理21

解下列词语意思或者用它说一句话 风餐露宿： 日夜兼程： 风尘仆仆： 2、在具体语境中领会意思相近的词语。 （1）A、这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ B、学生孔丘，特地来拜见老师。 理解：拜访： 拜见： （2）A、听说你要来，我就在这儿迎候。 B、多谢老师等候。 理解：迎候： 等候： 22

3、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？ 4、请你写出孔子的四句关于学习的名言 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————23

———————————— ———— 教学思路 学习目标： （纠错1、积累课文中的好词佳句栏） 词句的意思。 2、正确、流利、有感情地老子的品行。 3、懂得为学要勤奋、谦虚，教学重难点： 了解孔子拜师求学的经过，知识链接： 孔子的名言： 知之者不如好知者，好之者三人行，必有我师焉；择其过而不改，是谓过矣！ 学如不及，犹恐失之。 敏而好学，不耻下问。 导学过程 一、预习导学（课外） 1、读课文，把自己感触最深的部分画出来。 2、运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语，如：“远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。 3、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。 4、反复朗读孔子、老子24