七年级政治下册第二单元《做自立自强的人》 导学案(第三、四课共4

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第二单元第三课《走向自立人生》导学案第一课时

目标浏览 迎接挑战

知识目标：1.懂得自立的含义。 2.了解自立的表现。

能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立 人生打下坚实的基础。

情感、态度、价值观：树立自立的生活态度。 自主、合作学习

阅读课本第34--35页完成下列问题

1.小曦的东西自己拿，萌萌的东西认大人拿。你赞同谁的做法？为什么？

2.在你身边有没有类似的现象？请你说一说。（举出两件以上）

3.那你知道什么是自立吗？自立的表现？

阅读课本第36--38页完成下列问题

4.用你的亲身经历，说一说自立对自己成长有哪些好处？（两条以上）

5.为什么人生需自立？（自立的重要性？）

我归纳我收获： 1. 2. 3. 当堂训练 一、单项选择题

1.下列不属于自立表现的是

A.放学后，不需要大人督促，自觉完成家庭作业 B.自己的房间自己整理，还帮助家长做家务 C.遇到难题首先请教别人，在别人的指点下做对 D.自己的零区花钱自己管理，合理消费

2.“滴自己的汗，吃自己的吃，自己的事情自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好汉！”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个

A.勇于创新的人 B.自立自强的人 C.信守承诺的人 D.有同情心的人 3.但丁有一句名言：“走自己的路，让别人去说吧。”但丁的这句话能够 A.鼓舞我们按自己的想法去做 B.鼓舞我们坚持自己正确的选择

用心 爱心 专心

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C.警示我们不要重视别人的意见 D.提示我们只管自己走，不管别人说什么 4.有人说：“温室里的花朵经不起风雨。”这句话给我们的启示是

A.野生的花朵生命力更加旺盛 B.青少年只有学会自立才能在社会上立足 C.家庭教育培养不出独立自主的少年 D.外面的风雨太过猛烈，花朵承受不了 二、不定项选择题

1.下列对自立的认识，错误的是

A.自己可以养活自己 B.自己的事情 自己干 C.父母不可以干涉自己的生活 D.自己想做的事就去做 2.自立作为成长的过程，是我们

A.生活能力的锻炼过程 B.心理的锻炼过程 C.道德品质的锻炼过程 D.身体素质的锻炼过程

3.一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是 A.自己的衣服自己洗 B.零用钱想怎样花就怎么花

C.早上自觉按时起床上学 D.学习上遇到难题先自己独立思考一下，实在想不出来再问同学 4.人生需自立。下列做法符合自立要求的是

A.自己的自行车坏了要爸爸找人修 B.东西丢了，知道去哪儿报失 C.和同学一起办好黑板报 D.制订好假期活动计划并认真执行 名言谚语---自立篇

要成就一件大事业，必须从小事做起。 ————列宁 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ————陶行知 自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 ————维吾尔族谚语

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