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南华县兔街中心完小完小六年级(一)班
科 学 复 习 笔 记
一、填空题:
1、青春期男女(身高)最先出现快速行长。 2、青春期除了身高突增外,另外一个特点就是(性发育)的开始。
3、人的一生要经过(胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期)。
4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做(遗传)现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做(变异)现象。 5、(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;(袁隆平)被称为杂交水稻之父。
精心制作者 周应泽
6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育而成的。 7、(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征, 8、第一块恐龙化石是在(1822)年发现的。 9、化石是在地层岩石中保存的几百万年前死亡的生物的(残骸)或(遗迹),如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
10、(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并于1859年出版了《物种起源》一书。 11、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争),(适应者)生存下来,而(不适应者)则被淘汰掉,这就是(自然选择)。
12、(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进
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化学说提出了挑战。
13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(互助合作)关系或是(敌对)的关系。
14、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(生产者),以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者)。
15、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如(滥施农药)(过度放牧)以及(过度捕捞)等。 16、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙(机械能)、人跑步(动能)、融化的冰(热能)、电脑(电能)、风筝(风能)、太阳(光能)、人的食物(化学能)、水力发电(水能)。 17、说说下列活动能量的转换的过程:电灯亮:
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精心制作者 周应泽
电灯把(电能转换成了光能)、用热水洗脸,热水器把天然气中的化学能(或电能)转化成了(热能)、吃饭后去上学:人把食物中的化学能转化成了(动能)。
18、火箭升空利用了(作用力与反作用力)的原理,气垫船能在水面上滑行利用了(物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小)的原理。
19、生物连同它们周围的环境叫做(生态系统),在一个(生态系统中)中,如果植物、动物及( 微生物)的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做(生态平衡)。
20、科学用脑的五要素是(动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息)。
21、变异分为(可遗传变异)与(不可遗传变异)两种。变异可以有(生物自身的产生的变异)与(用人工方法产生的变异)。
22、如果把不同年代的(地层)比作一本书,那么(化石)就是书页中的特殊文字。
23、一种生物愿意长期生活在一个环境中,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等,这样的环境被称为生物的(栖息地)。
24、生物间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物间的食物联系叫做(食物链)。 25、在一条食物链上除了(分解者)还有两类
精心制作者 周应泽
生物是自己制造食物的(生产者)和以其他生物为食的(消费者)。
26、人进入青春期后(身体形态)与(心理方面)都会发生很大的变化。
27、一些矿物性燃料如(煤炭)、(石油)、(天然气)等都是不可再生性能源,而(太阳能)、(风能)、(水能)等都是可再生性能源,而(核能)(生物质能)、(地热能)、(潮汐能)是有开发前景的新能源。 28、动物的隐身妙法是动物适应环境、保护自己的一种特殊本领。生物学上把这种本领称为“拟态”。(例如:叶形鱼、竹节虫、枯叶蛾)。 二、连线题:
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1、呀呀学语 老年期
十月怀胎 婴幼儿期 颐养天年 胎儿期 抚育后代 青年期 勤奋求学 成年期 生长迅速 学龄期
努力工作 青春期
2、将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来:
狐 猫头鹰
蛇 蟾蜍
鼠 吃虫的鸟 蜘蛛 兔
绿色植物 昆虫
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精心制作者 周应泽
3、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。 跳跃的青蛙: 机械能 人跑步: 动能 融化的雪: 热能 电脑: 电能 风筝: 风能 太阳: 太阳能 人的食物: 化学能 水力发电: 水能 三、判断题:
1、沙漠中没有生物。(×)
2、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。(×)
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。 ( √ )
4、如果食物链断了,就会导致生态平衡的破坏。(√)
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