《粤考王 - 课时同步创新学案》八上 U2 - 图文

Speaking

A. 基础夯实 Ⅰ. 朗读 请用正确的语音语调快速地朗读下列句子。 Panda is the name of an Asian animal. A panda is a large, black and white bear-like animal. It lives in bamboo forests in south-western China. Pandas have white body with black legs. Every panda has a large round head, small black ears and a white face with black eyes. The panda grows from 1 meter to 1.5 metres tall and has s short tail. A grown-up panda can weigh up to 150 kilograms. Pandas are like bears in shape and size and they walk in the same slow way. Pandas like eating bamboo shoots, but they eat other plants as well. A panda may eat as much as 30 kilograms of bamboo a day. Ⅱ. 情景对话 请根据所提供的情景做出回应，然后再把答案写在横线上。 1． Do you like reading encyclopaedia? Why? _________________________________________________________________ 2． If I want to know more about dinosaurs, where can I get the information? _________________________________________________________________ 3． How much did you pay for this encyclopaedia? _________________________________________________________________ 4． Which book do you prefer, the encyclopaedia or the dictionary? _________________________________________________________________ 5． Your encyclopaedia is very useful. Where did you get it? _________________________________________________________________ Ⅲ. 简短说话 以下是中山博物馆的相关信息，现在请你用六个以上的句子向你的英国朋友介绍它。最后，还加上你的评价。 位置 外观 参观内容 特色 票价 你的评价 技巧点拨 朗读 1. 朗读时必须读准单词的发音，注意长音要发饱满。 2. 掌握好单词的重音，按照意群进行适当的停顿，注意朗读的节奏和某些单词（如介词、冠词等）的弱读现象。 3. 运用正确的语调朗读，恰当地表达态度和情感。 情景对话 1. 回答这道小题要用Yes/No回答，再给出你的理由，理由用because引导。 2. 这道题目先设定了一个背景：想了解更多关于恐龙的知识，然后再问where can I get the information. 你可以回答从互联网上或者看百科全书去了解这方面知识。 3. How much是询问价钱，所以应回答一个关于书本的合理价格。 4. 这道题是给出选项进行选择，你可以说I prefer…，也可以直接说出你的选择。 5. 这个句型主要是问从哪里得到这本百科全书。你可以用I got it from…这个句型来回答，获取地点可以是图书馆或者书店。 简短说话 文明路 红色的旧大楼 城市历史 全国最古老的博物馆之一，有很多古建筑的照片 5元 ？ 本单元的口头话题是介绍某样东西或者某些人物经历。介绍现存东西、人物时，要用一般用现在时。 1. 开头语： (1). I would like to introduce… (2).Do you know anything about…? 2. 描述博物馆时： (1) There are…. (2) … is one of the+形容词最高级+名词复数 2. 结束语: (1).I think…is... (2). What a (an)…. / How…. 9

Writing

A. 基础夯实 Ⅰ. 完成句子 1. 我经过他家时发现他正在窗边聊电话。 I __________ __________ __________ on the phone __________ __________ __________when I passed his house. Now, __________ __________you make will __________ __________. He __________ the door and __________ __________ through it. Mum __________ a pot of flowers __________ Kelly and Kelly __________ __________ Sunflowers. __________ __________ __________, I got a million __________. 重难导学 要词精讲 2. 现在你所制造的任何声音都变成噪音。 3. 他弄烂了门，从那里爬出去。 4. 妈妈给了凯莉一盘花，凯莉把这些花叫太阳花。 5. 一年后，我得到了一百万美元。 6. 每天早上，爷爷都会把Bobby带到公园散步。 Every morning, grandpa will __________ Bobby __________the park to __________ __________ __________ __________. 7.我从报纸上得知他的消息。 I __________ __________ him __________ __________ __________. 8. 我不知道为什么他总是盯着我看。 I don’t know why he __________ _________ me all the time. 9. 在山间，你会发现很多有趣的动植物。 You may find many interesting animals and plants __________ __________ __________. 10. 饭后散步对我们健康有好处。 It’s good for our health to __________ __________ __________ after dinner. 1.find v. 找到 【搭配】find sb. do sth.看到某人做某事的全过程，find sb. doing sth.看到某人正在做某事（对应训练1） 2. noise n. 噪音 【辨析】noise, voice和sound 这三个词都作“声音”解，在表示“听到声音”这个意思时，三者可以通用。 sound 作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音。noise 作―噪音‖，―嘈杂声‖、―吵闹声‖解，特指不悦耳，不和谐的声音。voice 作―声音‖解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声，有时也用于引申意义，作“意见”、“发言权”解。（对应训练2） 3.break v. 意为“打破，折断”，broke( p),broken(pp) （对应训练3） 4. give v. 给，赠与 【搭配】give sb. sth.或者give sth. to sb. （对应训练4） 5.dollar [C] n.元（美国、加拿大等国货币单位） 【拓展】dollar，euro（欧元），pound（英镑）等都是可数名词，但是yuan不可数。 （对应训练5） B. 能力提升 Ⅱ. 写作 根据下面的图片和文字提示用英语描述一个狐狸和乌鸦的故事，80词左右。 难句精析 步。 6. Sammy went for a walk in the mountains. 森美在山里散(1). go for a walk散步（对应训练6,10） (2).in the mountains在山里，在山间（对应训练9） 7. It looked like a big egg.它看起来像一只大鸡蛋。 look like 看起来像 8. He took it home and put it by the window.他把它带回家，放在窗户旁。 (1). take sth. to …把某物带到某地，当某地是home, here或there时，to省略。（对应训练6） (2). by the window在窗户旁（对 应训练1） 9. A small animal climbed out 怎样才能吃到肉? 你的声音真好听！ 10

and looked at Sammy.一只小动物爬出来，看着森美。 (1). climb out (of …)（从某地方）爬出来（对应训练3） (2). look at看着，盯着（对应训练8） 10. Sammy called it Dudley.森美给它取了个名字叫Dudley。 call sb. sth.意为“给某人命什么名”，等于name sb. sth. （对应训练4） 11.A man form Dinosaur Park read about Sammy and Dudley in the newspaper.来自恐龙公园的一个人从报纸上得知Sammy和Dudley的情况。 (1). read about读到，获悉（对应训练7） (2). in the newspaper在报纸上（对应训练7） 12. A week later, Sammy got the money.一周后，森美拿到了钱。 a week later一周后（对应训练5） 哈哈，肉归我了！ 开心, 开始唱歌… 1. 审题会意 (1) 由上述图片和文字提示可知，本习作属于_____________，时态是_____________。 (2) 该习作要按________________把故事描述清楚。 2. 谋篇布局 文章内容最好分成_________部分：第一部分_____________；第二部分_____________；第三部分为_____________。 3. 遣词造句 (1) 狐狸__________________________________________________________ (2) 乌鸦__________________________________________________________ (3) 肉____________________________________________________________ (4) 感到开心______________________________________________________ (5) 开始唱歌______________________________________________________ (6) 你的声音真好听________________________________________________ (7) 肉归我了______________________________________________________ 4. 扩充成文 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 技巧点拨 思路指导 1. 仔细审题，注意文体 在动笔写作之前一定要养成仔细审题的良好习惯。本文的题材为故事，所以应用一般过去时按故事发生的时间顺序把故事描述出来。 2. 构思提纲，确定框架 本文的结构最好划分为三部分：第一部分引出话题；第二部分描述故事，这是主体部分；第三部分为总结或评价。 3. 打好草稿，认真修改 (1) 准确、恰当地选词用句 对所给信息进行有效采集，并合理整理和加工，注意切勿逐字逐句翻译。同时，要有适当的发挥，使文章更丰满、更有特色。 (2) 注意文章的连贯性 写作中注意句子必须连贯，句与句之间的过渡必须自然，合乎逻辑，故可通过巧用关联词、时间副词或时间状语等方法使文章读起来流畅。 4. 重读文章，检查疏漏 写作完成后要进行必要的检查，避免一些不必要的语言表达错误（如拼写、主谓一致、时态等）和标点符号的使用错误等。 注意书写工整，保持书面整洁、美观。

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* More practice

A. 基础夯实 Ⅰ. 单词拼写 1. Please enjoy the wonderful v_________ of the mountains. 2. Most things in the supermarket were m_________ in China. 3. The Summer Palace is one of the most famous a___________ in Beijing. 4. Do you think butterfly is a t____________ of insect? 5. The plants died because of the dry w___________. Ⅱ. 单项选择 6. The bridge was made______ 2008______ Guangzhou government. A. in, in B. by, by C. in, by D. by, in 7. I will begin ______ on the project as soon as I’m free. A. work B. worked C. to work D. to working 8. Doing sports is very important ______ us. A. for B. to C. at D. with 9. --Where do you live ______? --I live ______ Shanghai. A. /,in B. in, / C. /, / D. in, in 10. Miss Lin made Sam __________ the classroom for a week because he was late for school this morning. A. cleans B. cleaned C. to clean D. clean Ⅲ. 完成句子 11. 请给我和我妈妈照张相。 Please ________ ________ ________ ________ me and my mother. 12. 整个市的人都观看了这场比赛。 People ________ ________ ________ ________ watched the game. 13. 这台机器运作不良 This machine doesn’t ________ ________. 14. 我要努力爬到山顶。 I will try best to ________ ________ ________ the top of the mountain. 15. 我们应该了解学校的历史。 We should know ________ ________ ________our school. 重难导学 要词精讲 1. attraction n. 魅力，引人注意的东西，有趣的东西（对应训练3） 难句精析 B．能力提升 Ⅳ. 语法选择 Recently, a UN health expert warned that a new kind of flu（流感）could come anytime 16 the world. At least 65 people in Asia 17 it since 2003, 18_ a very famous 19 . Usually, the virus（病毒）do not pass from person to person, __20 , experts believe it can change if the virus changes. ―When 21 gets both human flu and bird flu, these two kinds of flu can mix 8.…these sheep are very important to the farmers there.对and change into a more dangerous 22_,‖ said a WHO（世界卫生组织）expert. 于那里的农民来说，这些羊十分重 12

2. It was made in 1964 by John Landy它是由约翰兰迪于1964年建造的。 be made (in…by…)（在何时被何人）建造 （对应训练6, 2） 3. Landy wanted something to make people come to his fruit shop, so he built the Big Banana. 兰迪想用些东西去吸引人们去他的水果店，于是他建造了“大香蕉”。 make sb. do sth. 让某人做某事（对应训练10） 4. The idea worked.这个想法生效了。 work v. 使工作， 使运作， 操作， 使产生效果（对应训练13） 5. Many people visited his fruit shop and took pictures of the Big Banana.很多人来参观他的水果店并和这大香蕉合影留念。 take pictures of拍照，后接拍的对象。（对应训练11） 6. Soon people all over Australia began making big things.很快，澳大利亚人纷纷开始制造大的东西。 (1). all over…布满某地（对应训练12） (2).begin doing等于begin to do, start doing或start to do,意为“开始做某事（对应训练7） 7. Merinos are a type of sheep. They can live in dry weather. 美利奴是一种羊，他们生活在干燥的天气。 (1). a type of一种类型的…（对应训练4） (2). live in在……生活（对应训练9） (3). dry weather干燥的天气（对应训练5）