幼儿园各种制度

家长委员会工作制度

一、健全家长委员会

1、 家长委员会由各班推荐一至两名家长代表组长，委员会社正副主任一名，主任由幼儿园园长兼任。

2、 学期初召开家长委员会会议，主要商议幼儿园工作及制定本学期家长工作计划，学期中根据工作需要，委员会可随时召开会议。 3、 家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 二、 做好家园联系工作

1、 建立家访制度，新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来园的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并作好记录。

2、 建立家园联系手册，每月公布教育教学内容，说明幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。

3、 设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。 4、 建立家长宣传栏，定期向家长提供科学保教的有关知识，推荐好书好文章，展出幼儿家长参加活动的图（照）片。

三、举办形式多样的家长学校活动 1、 学期初、末召开一次家长会。

2、 每学年开展一至两次家长观摩或参与的半日活动。 3、 每学期举办一次教育讲座。

4、 每学期开展一次家园同乐活动，如节日、运动会等。 5、 每学年召开一次家庭教育经验交流会。

教师工作制度

1、树立“团结、求实、开拓、进取”的园风。

2、坚持“质量第一”的原则，做到“四个一”:科学管 理第一、教育教学第一、卫生保健第一、优质服务第 一。

3、做到“三个是”:生活上是妈妈、学习上是教师、 游戏中是伙伴。

4、体现“十心”:加强工作责任心、接受意见要虚 心、改正错误要诚心、教育幼儿要耐心、培养幼儿要 精心、照顾幼儿要细心、组织幼儿要专心、上班工作 要安心、班级工作要齐心、对待事业要全心。

5、达到一个“90%”:每学期测查家长满意率达到 90%

6、坚持“五讲四美”的原则，开展微笑服务，互相 尊重，尊老爱幼，见到上级和领导要起立问好，见家 长要起立微笑解决问题，早、晚要在门口微笑接送幼 儿和家长。

教师培训制度

一、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

二、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，并做好工作记录，定期举办各种培训班。

三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。根据不同需要，送派教师到各地学习，学习结束撰写学习心得，并对全园教师进行二次培训或做观摩课展示。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。

五、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

家长学校考核制度

1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。

4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验。 5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。

6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。

家长学校学员表彰制度

1、对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。

2、家庭设立了学习室，能与子女共同学习，共同进步，有浓烈的家庭学习气氛，形成学习型家庭。

3、在村组遵纪守法，特别是宣传党的方针、政策，推动了村组精神文明建设。 4、积极参加家长学校组织的培训及相关活动。

5、上课认真，勤作笔记，遵守课堂纪律，没有迟到、早退、议论、走动、抽烟等现象。 6、文化理论考试及各项测试在班上前十名之列，或进步二十个名次以上。 7、认真撰写心得体会、总结论文等，有一篇以上发表在市级以上报刊杂志。

8、子女在校表现优秀，或有显著进步，德育评估优秀。

家长学校学员学习制度

一、家长学校学员必须接受家长学校的管理，按期、按时完成学习任务。

二、家长学校学员必须正常参加学校组织的授课学习，学习时要认真听讲，课后可与授课教师商讨，研究教育手段、方法等相关问题。

三、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。 四、家长学校学员的学习形式实行自学为主，辅导为辅。

五、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。

六、学员在学习期间必须理论联系实际，在实践的过程中不断总结、不断改进，努力提高教育子女的水平。

家长学校教育评价制度

一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。 二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。 四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

家长行为规范

一、家长出入幼儿园仪表整洁，不穿拖鞋，不穿睡衣，言行举止文明礼貌，做幼儿的表率。

二、遵守幼儿园规章制度，按时交费、按时接送幼儿。幼儿因病、因事缺勤要及时请假。 三、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工，积极参加园内组织的家长会以及各项活动，及时了解、反映幼儿情况，提出合理建议，主动配合幼儿园及教师完成教育任务，共负教育幼儿的责任。

四、孩子间有矛盾、纠纷，家长不得私自随意斥责、恐吓幼儿，由教师妥善解决，以确保幼儿身心健康。

五、讲究卫生，进园不吸烟、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，家长患传染病不得入园。 六、爱护公物，不随意采摘花草树木，教育幼儿爱护园内的各种玩具、体育器材及各种设备。

七、注意安全，有事委托他人接送幼儿，及时电话联系老师，以防幼儿丢失。

八、家长与幼儿园的教职工要保持正常关系，不请客送礼，以协助幼儿园树立良好的园风。

九、认真参加家长学校活动，积极支持和参与幼儿园举办的各种教育教学活动，争做优秀家长。

保育员职责

1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。

2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。 3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。(包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰;厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮;设备安全完好;用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。) 4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。

5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。

6、管理好幼儿日常携带的生活用品，管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。 7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。

8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。 9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。

10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。 11、认真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。 12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。 13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观察养育工作。

14、必须掌握保育业务知识和操作技能;了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。