人教版高中政治必修4 12.2《价值判断与价值选择》导学案1

《价值判断与价值选择》导学案1

【学习目标】

1.理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。 2.联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力。 3.牢固奉献意识，热爱人民的情感，在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。

【课前预习案】

【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1. 价值判断与价值选择

(1)价值判断：是指人们对事物是否满足主体的需要以及满足的程度所作出的判断。

(2)价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 2．价值判断与价值选择的客观依据

(1)价值判断与价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

(2)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

(3)必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 3．价值判断与价值选择的社会历史性特征

(1)内涵：价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 (2)意义：两个“有助于”

【温馨提示】真理标准是说“真不真”或“假不假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际。价值标准是说“好不好”或“坏不坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。 二、自觉站在最广大人民的立场上 1.价值判断与价值选择的冲突

(1)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

(2)价值判断和价值选择，往往会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。

2．价值判断和价值选择最高标准

(1)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

(2)我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

【温馨提示】正确价值观、价值判断、价值选择的一般标准、最高标准： (1)正确价值观和价值判断、价值选择的一般标准是：自觉遵循社会发展的客观规律，因为人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

(2)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。因为人民群众是历史的创造者，也是价值的创造者。

(3)正确价值观、价值判断和价值选择的一般标准、最高标准是一致的。 【预习自测】

1.价值判断的含义、价值选择的含义

2.正确的价值判断与选择应该符合什么标准？ 3.价值判断与价值选择有哪些特点？

4.在当前各项工作中如何进行正确的价值判断与价值选择？ 5.如何处理好个人利益与他人、集体、社会利益的关系？

【课堂探究案】

【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。

2.人们选择的目标能否实现，取决于是否站在人民群众的立场上。 3.价值判断和价值选择往往因人而异，可能引发价值冲突。 4.遵循社会发展的客观规律是我们的最高价值追求。

【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）