宿迁市2012年中小学教师中级专业技术资格理论考试试卷

32.《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（ ） A权利 B义务 C责任 D使命 32.我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）

A《中华人民共和国宪法》 B《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国刑法》 D《中华人民共和国未成年人保护法》 33.依法治教的重点是（ ）

A教育法学教育的研究 B教育法律的遵守 C教育立法 D各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。

34.根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（ ） A教育法律 B教育行政法规 C教育政府规章 D教育单行条例

35.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当实行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。 A国家 B社会 C学校 D人民政府

36.不适宜未成年人进入的场所，《未成年人保护法》规定不得允许未成年人进入，经营者要在显著位置设置禁入标志。这体现了（ ） A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护

37.某学校派车送学生参观，途中有学生提出要上厕所，司机路边停车五分钟，五分钟后，司机未清点人数将车开走，学生李某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶导致摔倒并将门牙跌落三颗。李某的伤

害责任由（ ）承担责任。

A司机负责 B该学校负责

C司机和学校共同负责 D司机和李某共同负责 38.教师的有偿家教违背了（ ）

A爱岗敬业的职业道德 B依法执教的职业道德 C严谨治学的质押道德 D廉洁从教的职业道德 39.教师职业的最大的特点在与职业角色的（ ）

A系统化 B专业化 C专门化 D多样化

40.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（ ）的观点。

Ａ孟子 Ｂ朱熹 Ｃ王阳明 Ｄ程颐 ４１.素质教育的时代特征是（ ）

Ａ面向全体学生 Ｂ培养学生的创新精神 Ｃ促进学生能够全面发展 Ｄ促进学生的个体发展

４２.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）

Ａ以综合课程为主 Ｂ以分科课程为主

Ｃ分科课程与综合课程相结合 Ｄ分科课程为主，综合课程补充 ４３.新课程的课程价值观是（ ） Ａ学生发展为本 Ｂ民主化 Ｃ回归生活世界 Ｄ科学与人文交融

４４.下列选项中，体现课程改革所倡导的教学观是（ ）

Ａ任何教学都有教育意义 Ｂ教学的本质是交往 Ｃ学科教师应关注学科前沿理论的发展 Ｄ教师的主要任务就是教学

４５.之所以要循序渐进进行教学，是因为学生的身心发展具有（） Ａ不平衡性 Ｂ个体差异性 Ｃ稳定性和可变性 Ｄ阶段性与顺序性 ４６.分配学生座位时，教师最值得关心的是（Ｄ） Ａ对课堂纪律的影响 Ｂ学生听课效果 Ｃ后进生的感受 Ｄ人际关系的影响 ４７.下列因素中，（）是班级体形成的基础。 Ａ共同生活的准则 Ｂ一定的组织结构

Ｃ明确的共同目标 Ｄ成员之间平等＼心里相容的氛围 ４８.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（） Ａ教育目的 Ｂ教育任务 Ｃ教育内容 Ｄ教育规律 ４９.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

Ａ遗传因素 Ｂ个体主观能动性 Ｃ环境 Ｄ教育 ５０.由于先前活动而形成心理的一种特殊准备状态称为（） Ａ迁移 Ｂ变式 Ｃ定势 Ｄ原型启发

５１.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（） Ａ配置性评价 Ｂ形成性评价

Ｃ诊断性评价 Ｄ总结性评价

５２.根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（） Ａ自我提问与思考过程 Ｂ自我完善过程 Ｃ师生相互作用过程 Ｄ问题解决过程 ５３.《诗经》的分类不包括（）的类别 Ａ风 Ｂ赋 Ｃ雅 Ｄ颂

５４.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）

A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式

55.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（） A《大教学论》 B《教育漫话》 C《爱弥儿》 D《普通教育学》

56.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 57.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个前面”，即（D） A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B全面进行教育改革，全面发展职业教育 C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D全面发展，面向全体