14-15年度师德考核细则

冠县兰沃乡中学 教师师德考核实施细则 （2014－2015学年度）

为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据冠教发[2013]55号文件精神并结合我校实际，制定本细则。

一、考核对象 所有在岗教师。

二、考核内容：详见冠县教育工会制订的师德考核自评表。 三、考核方法

1、师德考核的自评、组评和学校评议（详见师德考核自评表）。

2、教师师德表现的学生及学生家长评议。评议以班级为单位，采取问卷调查方式进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。

3、师德学习内容的日常检查。根据上交学习笔记的内容、质量和数量进行赋分（检查一本通中的师德学习内容）。

4、加分项。及时上交学校工会安排的各种材料；积极参加学校各部门组织的各项活动。上交材料、参加活动的得分（以上交材料和学校各部门的相关记录为准）。

5、减分项：

（1）、所有在岗教师的日常考勤、任课教师的教学常规检查，根据教务处、办公室的相关检查记录进行减分。

（2）、学校组织师德考核小组成员不定期对教师的日常教学、日常工作进行抽查，发现有违师德考核内容的根据实际实际情况相应减分。

四、计分办法

考核方法的前三项总分为100分。

1、自评、组评、学校评议满分均为100分，分别按实际得分的10%、20%和40%计算后记入总分。

2、学生及学生家长评议满分均为100分，分别按实际得分的10%计算后记入总分

3、师德学习笔记的检查得分占总分的10%，此项检查最高分为10分，按实际得分记入总分。

4、加分项按实际情况赋分（不折算）。

5、减分项按实际情况赋分（不折算）。 说明：

1、师德考核总分为以上五项得分之和，最高得分按20分计入全员量化总分，其他得分按比例折算。

2、无教学任务的管理和教辅人员的师德考核总分为个人总得分－全校教学常规检查总减分的平均值。

3、未尽事宜，由学校师德考核小组研究决定。 五、考核等次

（一）考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（89－70分）、合格（69－60分）三个等次，分别占师德考核人数的30%、40%、30%，优秀人数按实际得分超出比例时按总得分由高到低核定。

（二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：

1、以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

2、对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利造成恶劣影响的；

3、以获取利益为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训造成恶劣影响的；

4、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；组织、怂恿学生考试舞弊的；

5、体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，影响恶劣的；

6、在学校向学生宣传邪教的；在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；

7、擅自组织学生参加校外集会或商业性活动造成影响的；

8、向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 9、工作时间打牌、炒股、玩游戏的；

10、因违法违纪行为受到纪律处分的；其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的

（三）考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。考核成绩记入教师个人综合量化，考核结果存入教师个人档案。

五、考核结果的使用

（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

（三）师德考核等次优秀的，年度考核、绩效考核才可评为优秀等次；在同等条件下，师德表现突出的，优先评选特级教师和晋升教师职务(职称)、选培学科带头人和骨干教师。

（四）师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。

六、师德考核领导小组 组 长：陈军 副组长：卢富国

成 员：陈振国 曹维荣 陈洪强 尹金忠 王明俊 陈明霞

冯海军 李素红 许风宾

七、监督电话

13581185946 0635－5286855

冠县兰沃乡中学 2014年8月