2011-2012年上学期期末调研考试七年级语文试题

2011-2012年上学期期末调研考试七年级语文试题

一、积累运用（20分）

1、选出下列字形和加短横线的字注音全对的一组（ ）2分 A瑕疵 谈笑风声 根深蒂固 称（chèn）职 B漫不经心 细滋慢长 轻飞曼舞 藤蔓（wàn）

C 锲而不舍 全幅精力 心旷神怡 静谧（yì） D 滚瓜烂熟 茅塞顿开 走头无路 佞（nìng）臣 2、下面划线成语使用正确的一组是（ ）2分 A、优秀教师有时会站在学生前头领导学生,有时也会站在学生后头指手画脚地批评他们。 B、我们在中秋之夜，一边露天乘凉，一边赏月，餐风饮露，真是其乐无穷。 C、.如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。 D、我们用持之以恒的精神，认真做好每一件事，踏踏实实做人，否则我们会一事无成。 3、下列句子无病句的一组是（ ）2分 A、今年，我校王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 B、作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。 C、我用了整整两个小时左右，才能做好这些数学题。

D、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。

4、下列判断正确的一句是（ ）2分

A《社戏》选自《鲁迅全集》，本文写了鲁迅十一、二岁时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、勇敢的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活。

B《幼时记趣》围绕“记趣”这个中心，选取三个典型事例即观鹤如蚊、神游山林、鞭打蛤蟆来记叙，表现了童年生活的物外之趣。

C《郑人买履》选自《韩非子》，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，该书是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。这两篇寓言都讽刺了那种迷信教条，因循守旧，固执己见，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。

D、汉字书体经过了甲骨文——-隶书---小篆----大篆-- --楷书、行书、草书的演变过程。 天下楷书第一是指王羲之的《兰亭序》；颜真卿最有价值的是《乐毅论》和《祭侄文稿》。 4、阅读名著《汤姆索亚.历险记》 （2分） （1）汤姆是个什么样的孩子？请用10个以上的词语从不同角度进行概括

（2）洞中历险这一情节，展现了汤姆什么样的精神风貌？(1分)

5、填空（5分）

（1）① ，自将磨洗认前朝。（0.5分） ②晴空一鹤排云上， （0.5分） （2）《西江月》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人以鲜明的印象的诗句是 。（1分） （3）《论语》六则中告诉教师要采取启发式教学方法的原句是 （0.5分 ） （4）海纳百川，有容乃大； 。（0.5分） （5）《次北固山下》的颈联 ， 。(1分) 6、综合性学习（4分）

学校教导处准备于下学期开学后一个月的第二周开展一次“我爱文学”读书征文活动。

（1） 请你在放假前代教导处拟写一份通知。(2分)

（2）根据活动要求，你正在读《红楼梦》，你妈妈却说你不务正业，还说你不适合读这类爱情小说，请你就此事用留言条跟妈妈沟通，你该怎么留言？（留言条不要带真实的姓名）(2分)

（3）请你为这次活动拟写一则宣传标语。(1分) 二、现代文阅读（34分）

文章一：赢取最后的胜利

周莹

今年7月的一天，在上高二的儿子忽然告诉我说，暑假，他要去上海看看复旦大学的校貌。开始，我们都不同意，觉得他的想法不靠谱。他说，他将来的目标就是考上海复旦大学，一定要去看看。即使考不上，也不会后悔，毕竟，心中有了目标。

我犹豫着说： “就你那成绩，离复旦的录取分数线相距遥远啊！你出去不仅仅是要花一笔钱的问题……”我的话还没说完，他就问我： “除了钱，还有什么问题吗？”我小心翼翼地说： “暑假期间，你的同学都在抓紧时间补课，而你……”他倔强地说： “我不想读死书。好男儿，志在四方。我想去大上海看看，眼界宽了，心界就宽了。”

“不去不行吗？”我小声问。儿子头都不回：“不行。”语气铿锵有力，没有半点回旋余地。倚在房间的门框上，看着第一次自己收拾东西出门的儿子，我的心顿时像悬在半空中的石头，无法落地。 “你去看了之后就有把握吗？”我不厌其烦地问。儿子有点火了：“没有把握，但是我还是要去。”我还没有表态，他又接着说：“我们校长说高三最容易创造奇迹。拿破仑说，成功往往在最后几分钟。我还有一年时间，你咋就不相信我会有进步呢？”

“好。你的想法决定着你的行动，你的行动决定着你的未来，我支持。”说完，我就给了他一叠钱。然后，开始嘱咐他，晚上洗澡后要把袜子换掉，早上记得刷牙，累得气喘吁吁时，不要急着喝水，会呛着肺……“晓得，晓得。”儿子不耐烦地说。

临走时，看着儿子和他的伙伴乘坐的火车就像射出去的箭，在凌晨向着南方呼啸而去，我泪眼婆娑。回到家，我感到整个心都被掏空了。儿子虽然今年17岁了，但是，他在我眼中还是个孩子，从未离开过我，他不会照顾自己，也不懂照顾他人。出门半个月，没有我在身边的日子，他是否会惊慌失措？是否会茫然无助？

午夜，躺在床上，分分秒秒，焦急不安，辗转反侧，难以入眠。真是应了那句话：“儿大不由娘”。半夜时分，躺在床上，我泪水涟涟。想起朋友家准高三的女儿，这个暑假忙着请家教补习，而我的儿子却一个人跑到外地去游玩，而且还是繁华的大都市上海。

我的决策到底是对是错？当朋友得知我儿子去了上海，一个电话打过来质问我：“孩子马上高三了，你还这样让他浪费时间，你是怎么回事？”我实在不知道如何回答才合适，最后只好说：“好男儿，志在四方。让他去玩吧。”一句“我真服了你”，就把电话挂了。

儿子出门两天了，只发回来一条信息：安全抵达上海。我饭吃不下，觉睡不好，喝水都没味。想到这些，就忍不住想给儿子打电话问一下。转念一想，又忍住了。我应该让儿子在磨砺中长大。 第三天，儿子发来一条信息：在外滩看风景，夜色美得无法形容。我感到欣慰，儿子没有诉苦。 第五天，儿子发来信息：在东方明珠，玩得很开心，不要牵挂我。读完信息，心里又酸又甜。 第八天，儿子发来信息：在滨海公园划船，玩得太累，忘记想你了。我的眼泪奔涌而出。

第十天，儿子的短信是：在南京路步行街，给你和爸爸买衣服。我想发个信息责怪他不应该，想想还是放弃了。 第十四天，儿子发来一条信息：明天晚上到家。我赶紧回复：“几点钟？我到车站接你。”“不需要。”就这三个字，再无下文。我心里像是搁着一个疙瘩，一夜难受到天亮。

结果，第二天晚上儿子回来了。出门十五天，没有打回来一个电话，一共只发了五条信息，也没有要我们去车站接他。从儿子手中接过行李，转身的刹那，我的泪水悄然滑落，有喜悦、有心酸、也有幸福，更多的是失落和无助。

夜半，趁儿子酣睡之际，我偷偷地来到儿子的床前，看着儿子那张略显成熟的脸，不由感叹道：儿子长大了，他不再是那个跟着我转的小娃娃了。扭头，看见儿子的日记：冲刺，赢取最后的胜利——

上海复旦大学。我随即拿起笔，在日记后面补了一句话： (选自《十堰日报》2011年8月)

7、文章的题目有什么含义？（3分 ）

8、在横线上填上一句话，要求与原文相符。（3分）

9、分析儿子发的五则短信，从文中看儿子到上海十五天有何收获？同时要求找出文章中的原句。（3分）

10、文章开头有不少母子的对话，读读看，写出了母亲什么样的心理？从母亲的言行你想起了哪句古诗?（3分）

11、在横线上填上合适的句子，使文意贯通。（2分）

母爱是什么？母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱是

。

12、从儿子手中接过行李，转身的刹那，我的泪水悄然滑落，有喜悦、有心酸、也有幸福，更多的是失落和无助。结合全文说说划线的五个词语各代表了什么内容？（请选定三个词语作答，3分）

文章二：远去的槐花

路边的槐树花开了，我却闻不到那熟悉的花香。抬眼望去，人行道上仅有的几棵槐树被修剪得“干净利落”，只剩下几枝主干，白色的花儿稀稀落落挂在枝头。树下，人们行色匆匆，没有人在意这一场单薄的花开。小城的槐花开得寂寞而冷清。

想起了故乡的槐花，那一树树繁花，开在房前屋后、田间地头，蓬蓬勃勃，热闹而灿烂。打电话问母亲，槐花开了吗？语气中有些许的盼望。

故乡山高风冷，槐花开时，已是初夏。刚走进山底的峪口，便有馥郁的花香扑面而来。未见槐花影，先闻槐花香。深吸一口，是熟悉的香甜味，整个身心都浸染在一片花香之中，温暖而亲切。 沿着蜿蜒的公路前行，山腰处有一大片茂密的槐树林，目光所及，是一树树雪白的槐花。长在山坡上的槐树，挺拔高大，随意扎根，恣意生长。有槐树扎根于石缝间，却也能绽出一串串洁白的花朵，聚成一树繁花。这里的槐花开得无拘无束。

儿时的我如男孩般顽皮，常跑到这里来玩耍。槐花开时，叫上一帮伙伴，三下两下就爬到树上去，折了槐树枝，敲打着树上的槐花，树下便飘起了槐花雨，伙伴们兴奋得大呼小叫，被大人看到了，自然免不了一顿呵斥。那情景如眼前挤挤挨挨的槐花一样，一直热闹在记忆里。

转过弯，路两旁摆着十几个蜂箱，年年槐花开的时候，养峰人便带着蜜蜂追着槐花而来。平坦处支起一顶帐篷，几块碎石搭成炉灶，锅里的槐花粥冒着热气，蜜蜂寻着花香，嗡嗡在枝头。石板上放几瓶槐花蜜，就是养蜂人最简单的招牌和广告。养蜂人的槐花蜜天然纯正，槐花开的时候，有往年的