巩固练习--《石钟山记》

高中课内文言文巩固练习

(高二下)《石钟山记》

一、常识

本文作者 苏轼 。 二、解释下列句中词语

1. 郦元以为下临深潭（临： ） 2. 水石相搏 （搏： ） 3. 声如洪钟 （洪： ） 4. 是说也 （是说： ） 5. 今以钟磬置水中 （以： ） 6. 虽大风浪不能鸣也 （虽： ） 7. 而况石乎 （而：表 ） 8. 北音清越 （越： ） 9. 桴止响腾 （桴： ）

（腾： ）

10. 余韵徐歇 （徐： ） 11. 余尤疑之 （尤： ） 12. 石之铿然有声者 （铿然： ） 13. 所在皆是也 （是： ） 14. 余自齐安舟行适临汝 （适： ） 15. 硿硿焉 （焉： ） 16. 余固笑而不信也 （固： ） 17. 森然欲搏人 （森然： ）

（搏： ）

（且： ） 19. 余方心动欲还 （方： ）

（心动： ） 三、分析

．内容概要：本文记叙了 的过程，卒章显志，先得出“ ”的观点，再用“ ”的一叹，一笑点明自己的写作意图。

．艺术手法：本文不同于一般的游记性散文，先记游，然后议论，而是 ；景物描写，用笔精炼，生动形象逼真。

20. 噌吰如钟鼓不绝 （噌吰： ）

（绝： ）

21. 舟人大恐 （大： ） 22. 则山下皆石穴罅不知其浅深

（罅： ）

23. 微波入焉 （焉： ） 24. 涵淡澎湃而为此也 （涵淡： ）

（澎湃： ）（为： ） 25. 空中而多窍 （空中： ）

（窍： ）

26. 有窾坎镗鞳之声 （窾坎： ）

（镗鞳： ） 27. 与

向

之

噌

吰

者

相

应

（向： ）

28. 如乐作焉 （作： ） 29. 汝识之乎 （识： ） 30. 而臆断其有无 （臆断： ） 31. 殆与余同 （殆： ） 32. 故莫能知 （莫： ） 34. 而陋者乃以斧斤考击而求之 （陋

者： ）（考：扣，敲） 35. 自以为得其实（其实： ）

18. 又有若老人咳且笑于山谷中者 33. 此世所以不传也 （所以： ）

高中课内文言文巩固练习

(高二下)《石钟山记》

一、常识

本文作者 苏轼 。 二、解释下列句中词语

1. 郦元以为下临深潭 （临：面对） 2. 水石相搏 （搏：击，拍） 3. 声如洪钟 （洪：大） 4. 是说也 （是说：这种说法） 5. 今以钟磬置水中 （以：把） 6. 虽大风浪不能鸣也 （虽：即使） 7. 而况石乎 （而：表递进，更） 8. 至唐李渤始访其遗踪 （始：才） 9. 北音清越 （越：高扬）

10. 桴止响腾 （桴：鼓槌）（腾：传

播）

11. 余韵徐歇 （韵：这里指声音）（徐：

慢慢地）

12. 余尤疑之 （尤：更加）

13. 石之铿然有声者 （铿然：声音响亮） 14. 所在皆是也 （是：这样） 15. 余自齐安舟行适临汝 （适：往） 16. 硿硿焉 （焉：相当于“然”，形

容词词尾）

17. 余固笑而不信也 （固：本来） 18. 森然欲搏人 （森然：阴森森地）

（搏：扑击）

（且：一边??一边）

20. 余方心动欲还 （方：正）（心动：

这里是心惊的意思） 三、分析

．内容概要：本文记叙了作者考察石钟山得名的原因的过程，卒章显志，先得出“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”的观点，再用“叹郦元之简，而笑李渤之陋”的一叹，一笑点明自己的写作意图。

．艺术手法：本文不同于一般的游记性散文，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结；景物描写，用笔精炼，生动形象逼真。

21. 噌吰如钟鼓不绝 （噌吰：形容钟

声洪亮）（绝：断，止） 22. 舟人大恐 （大：非常）

23. 则山下皆石穴罅不知其浅深 （罅：

缝隙）

24. 微波入焉 （焉：到石穴罅） 25. 涵淡澎湃而为此也 （涵淡：水波

动荡）（澎湃：波浪相激）（为：形成）

26. 空中而多窍 （空中：中间是空的）

（窍：窟窿）

27. 有窾坎镗鞳之声 （窾坎：击物声）

（镗鞳：钟鼓声）

28. 与向之噌吰者相应 （向：先前） 29. 如乐作焉 （作：演奏） 30. 汝识之乎 （识：知道）

31. 而臆断其有无 （臆断：凭主观想

法来推断）

32. 殆与余同 （殆：大概） 33. 故莫能知 （莫：没有人） 34. 此世所以不传也 （所以：??的

原因）

者：鄙陋的人）（考：扣，敲） 36. 自以为得其实 （其实：那事实的

真相）

19. 又有若老人咳且笑于山谷中者 35. 而陋者乃以斧斤考击而求之 （陋

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