2015河南省专业技术继续教育(10套题多选含答案)

D、1991年日本学者野中郁次郎（IkujiroNonaka）发表《创造知识的公司》一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新

1、关于怎样以专业精神坚守职业道德，表述正确的是：（ ）。 本题得 0 分 A、心中牢固地树立起专业基本准则意识 B、做个负责任的人 C、自觉地践行职业道德 D、从业中坚持精神追求

参考答案： A、心中牢固地树立起专业基本准则意识, B、做个负责任的人, C、自觉地践行职业道德, D、从业中坚持精神追求 试题解析： 显示 显示答案 2、虐童严重违背了教师的服务精神，以下表述正确的是：（ ）。 本题得 0 分 A、虐童教师严重违背教师职业伦理的行为

B、不具有服务精神和高尚道德素养的人对社会的危害是显著的，需要治安拘留和罚款等法律手段的介入和职业伦理道德教育的加强

C、教师应该把学生作为服务对象，以爱心和尊重教育培养之，而绝非以其他非人道的方式

D、我国重视传统师道尊严，体罚也是一种教育方式

参考答案： A、虐童教师严重违背教师职业伦理的行为,

B、不具有服务精神和高尚道德素养的人对社会的危害是显著的，需要治安拘留和罚款等法律手段的介入和职业伦理道德教育的加强,

C、教师应该把学生作为服务对象，以爱心和尊重教育培养之，而绝非以其他非人道的方式 试题解析： 显示

显示答案 3、职业道德建设面临的挑战（ ）。 本题得 0 分 A、金钱至上 B、缺乏科学与人文精神 C、诚信缺失 D、弄虚作假

参考答案： A、金钱至上, B、缺乏科学与人文精神, C、诚信缺失, D、弄虚作假 试题解析： 显示

显示答案 4、良心是（ ）。 本题得 0 分 A、是非、善恶的自我反思 B、对得起别人

C、道德教育和道德修养的结果

D、认同道德责任的自觉意识、心理机制

参考答案： A、是非、善恶的自我反思, C、道德教育和道德修养的结果, D、认同道德责任的自觉意识、心理机制 试题解析： 显示

显示答案 5、下列哪一项属于社会主义核心价值观的最新概括的内容（ ）。 本题得 0 分 A、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B、爱国、敬业、诚信、友善 C、富强、民主、文明、和谐

D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

参考答案： B、爱国、敬业、诚信、友善, C、富强、民主、文明、和谐 试题解析： 显示

显示答案 6、原始创新具有的基本特点是（ ） 本题得 0 分 A、核心技术的内生性 B、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源 C、知识和能力支持的内在性 D、技术与市场方面的率先性

参考答案： A、核心技术的内生性, B、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源, C、知识和能力支持的内在性, D、技术与市场方面的率先性 试题解析： 显示

显示答案 7、创新能力的评价指标包括（ ） 本题得 0 分 A、创新思维能力的评价 B、创新知识储备的评价 C、创新专门技能的评价 D、创新精神的评价 E、创新成果的评价

参考答案： A、创新思维能力的评价, B、创新知识储备的评价, C、创新专门技能的评价, D、创新精神的评价, E、创新成果的评价 试题解析： 显示

显示答案 8、逻辑性技法一般包括（ ） 本题得 0 分 A、组合 B、设问 C、类比 D、列举 E、转换

参考答案： A、组合, B、设问, C、类比, D、列举, E、转换 试题解析： 显示

显示答案 9、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（ ） 本题得 0 分 A、市场意识 B、竞争意识 C、创新人格

D、知识产权运用能力 E、学习能力

参考答案： A、市场意识, C、创新人格 试题解析： 显示

显示答案 10、创新能力的评价原则（ ） 本题得 0 分 A、系统性原则 B、具体性原则 C、可操作性原则

D、自评与他评相结合原则 E、定性与定量相结合原则

参考答案： A、系统性原则, C、可操作性原则, D、自评与他评相结合原则, E、定性与定量相结合原则

1、“潜规则”的特点是（ ）。 本题得 0 分 A、背离了正义观念或正式制度规定 B、行为越界必将招致报复 C、人们私下认可的行为约束

D、获取正式规则所不能提供的利益

参考答案： A、背离了正义观念或正式制度规定, B、行为越界必将招致报复, C、人们私下认可的行为约束, D、获取正式规则所不能提供的利益 试题解析： 显示

显示答案 2、职业是（ ）。 本题得 0 分 A、稳定的工作 B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动 C、较为稳定的社会活动

D、拥有的职称或者职业资格

参考答案： B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动, C、较为稳定的社会活动 试题解析： 显示

显示答案 3、对单位没有好处的事不要做，这个好处要（ ）。 本题得 0 分 A、不侵害利益相关者合法权益

B、不违背基本职业准则 C、不违法 D、不昧良心

参考答案： A、不侵害利益相关者合法权益, B、不违背基本职业准则, C、不违法, D、不昧良心

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显示答案 4、专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些（ ）。 本题得 0 分 A、个人建设

B、组织建设 C、环境建设 D、思想建设

参考答案： A、个人建设, B、组织建设, C、环境建设, D、思想建设 试题解析： 显示

显示答案 5、关于科学精神的意义，下列表述正确的是：（ ）。 本题得 0 分 A、科学精神仅仅体现在科学领域，专业人员不需要科学精神

B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少

C、正是怀疑精神激发人们去学习，去发展认识，去实践，去观察 D、将怀疑一切视为人生的最高的格言

参考答案： B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少, C、正是怀疑精神激发人们去学习，去发展认识，去实践，去观察, D、将怀疑一切视为人生的最高的格言 试题解析： 显示

显示答案 6、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（ ） 本题得 0 分 A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力

D、知识产权运用能力 E、竞争意识

参考答案： A、市场意识, B、创新人格 试题解析： 显示

显示答案 7、创新能力的评价原则（ ） 本题得 0 分 A、系统性原则 B、可操作性原则

C、定性与定量相结合原则 D、自评与他评相结合原则 E、具体性原则

参考答案： A、系统性原则, B、可操作性原则, C、定性与定量相结合原则, D、自评与他评相结合原则

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显示答案 8、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：（ ） 本题得 0 分 A、社会因素

B、政治因素 C、市场因素 D、技术因素 E、人员因素

参考答案： A、社会因素, B、政治因素, C、市场因素, D、技术因素 试题解析： 显示 显示答案

9、美国教授罗伯特?鲁特?伯恩斯坦（RobertRoot-Bernstein）和米切尔?鲁特?伯恩斯坦（MicheleRoot-Bernstein）归纳的伟大思想家使用过的思维工具主要有（ ） 本题得 0 分 A、观察、想象、抽象 B、模式认知、模式形成

C、类比、躯体思维、感情投入

D、层次思维、模型化、游戏中的创造力 E、转化、综合

参考答案： A、观察、想象、抽象, B、模式认知、模式形成, C、类比、躯体思维、感情投入, D、层次思维、模型化、游戏中的创造力, E、转化、综合 试题解析： 显示

显示答案 10、以下哪些方面是构成创新技能的要素：（ ） 本题得 0 分 A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力

D、知识产权运用能力 E、竞争意识