滕州市滕西中学九年级语文北师大试卷1

滕西中学语文中考语文模拟试题(001)

班级 姓名 （时间：150分钟；总分：150分） 一、积累和运用( 35分) 1．给加点的字注音(3分)

深邃（ ) 亵渎（ ) 脚踝( ) 2．下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正(3分) 坦荡如坻 墨守陈规 金榜提名 走投无路 3．依次填人横线上的词语，最恰当的一项是( )(4分)

①为进一步做好城市环境整治工作，市政府对城市建设布局作出了新的 。

②在这个真实的故事中， 着一种美丽的东西。

③东南亚海啸灾害后，中国政府郑重 ，中国愿根据受灾国需要，进行多项援助。

④仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将 。

A．规划 蕴含 承诺 不堪设想 B．计划 蕴含 承诺 不可思议 C．规划 蕴藏 许诺 不堪设想 D．计划 蕴藏 许诺 不可思议 4．下列句子没有语病的一项是（ )(4分) A．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和胜利返回，是载人中华民族史册的不朽盛事。

B．伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

C．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 D．通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 5．请根据下面的聊天情景答题：(4分) 长颈鹿说：“小兔子，真希望你能知道有一个长脖子是多么好，无论什么好吃的东西，我吃的时候都会慢慢地通过我的长脖子，那美味可以长时间地享受。”兔子毫无表情地看着它。“并且，在夏天，兔子，凉水慢慢地流过我的长脖子，是那么舒服，有个长脖子真是太好了!兔子，你能想像吗?”

你能否替兔子说上一个强有力的理由反驳长颈鹿，指出脖子长的不利之处吗?

你能否替兔子说上一个理由，炫耀一下短脖子的好处吗?

6．看下面漫画，写一段100字左右的解说性文字。(4分)

7．请按提示完成下面的填空。(3分)

①《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。 ②《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。 ③《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。 8．古代诗文填空。(10分) ‘

①《假如生活欺骗了你》：忧郁的日子需要镇静： ， 。 ②写出古诗词中描写田园风光的一句诗词（课内外均可）

。

③《记承天寺夜游》：庭下如积水空明， ， 。 ④几处早莺争暖树， 。(《钱塘湖春行》)

⑤王维在《使之塞上》中写塞外风光的诗句是： ， 。 ⑥安得广厦千万间， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

二、阅读 (65)

(一)、文言文阅读(20分)

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王，朝廷之臣，莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1．本文选自 ，文章题目中“讽”的意思是 。（3分） 2．给下列加点字注音（4分）

A．昳丽： B．朝服衣冠： C．时时而间进： D．期年： ．．．．3．下面句中加点词意义相同的一组是 ( 3分) A．能面刺寡人之过者 是寡人之过也 B．上书谏寡人者 乃单书帛曰：“陈胜王” C．能谤讥于市朝 朝服衣冠

D．虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言

4．下列关于本文的理解与本文内容和写法不相符的一项是 （3分）

A．邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，这样做的目的是要从心理人情相通的角度打动齐王，最终达到进谏成功的效果。

B．邹忌运用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦被蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起了。

C．齐王决定纳谏，谏分三种，赏分三种，不到一年，即使想进言，也没什么可说的了。

D．由于齐威王能虚心纳谏，所以齐国不战而胜，燕、赵、韩、魏都纷纷主动 前往齐国拜见齐王。

5．下列说法不正确的是 (3分) A．“明日，徐公来，孰视之”中的“孰”同“熟”，意思是“仔细”。 B．“忌不自信”中的“自信”意思完全相同。

C．本文写的很美，运用了一种“三叠排比”的结构方式，使人耳目一新。 D．文章中的“三问”、“三答”、“三比”在表述上各不相同，虽未写人物的心理、神态，却很切合人物的身份和所处的环境，增强了文章的故事性。 6．把下列两句话译成现代汉语（4分） ①今齐地方千里

②吾妻之美我者，私我也

（二)、阅读下文，完成下题(14分)

[甲] 乡 愁（节选）

后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头

[乙] 天净沙 秋思 ‘

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树??对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了

。（4分）

8．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。(5分) 最欣赏的句子：

欣赏的理由：

9．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”一旦与“亲人”相聚会说些什么?(5分) “我”的心理活动：

“断肠人”的倾诉：

（三）阅读现代文段答题（16）

父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。 两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”

这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。

1．《我的叔叔于勒》一文选自短篇小说集________，作者________是________国著名作家，其代表作有________。（4分）

2．为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟一的希望”？（3分） 答：

3．文中画线的句子表现了“家里人“怎样的心理？（3分） 答：

4．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的