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5.3《电感和电容对交流电的影响》教案
制定人:张亚龙 审核人: 日期:2014-3-12 学习目标:
1.理解为什么电感对交流电有阻碍作用
2.知道用感抗来表示电感对交变电流的阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关。 3.知道交变电流能通过电容器。知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。 4.知道用容抗来表示电容对交变电流的作用大小。知道容抗与哪些因素有关。
一、电感对交变电流的阻碍作用——感抗
具有自感作用的元件叫自感线圈,也称为电感。
1.实验现象:接直流,灯泡_更亮__;接交流,灯泡_亮__。
- + 2.感抗:电感对交变电流 阻碍作用的大小。
实验中接交流电且改变线圈的自感系数L(例如插进、拔出铁芯比较),
S 观察灯泡的亮暗。
3.实验表明:线圈的自感系数越大、交变电流的频率越高,电感对交变电流的阻碍作用越大,感抗就越大
~ 4.感抗公式:XL?2?fL??L
式中L为电感器的自感系数,单位亨利,f及
L 分别为交流的频率及角频率,单位分别为赫兹及
弧度/秒.感抗是电抗的一种,它的特点是随交流电频率的增加而增加,恒定电流可以看作f?0的交流电,因此电感对恒定电流不起作用,即相当于短路 5.影响感抗的因素:自感系数与交变电流的频率__ 6.应用——低频扼流圈和高频扼流圈
①低频扼流圈:自感系数很大的自感线圈(一般几十亨利),对低频交流电有显著的阻碍作用。
构造:线圈绕在铁芯上,匝数多,电阻小 作用: 通直流,阻交流
②高频扼流圈:自感系数较小的自感线圈(一般几个毫亨),对高频交流电有显著的阻碍作用。
构造:线圈绕在铁氧体上,匝数少(L铁心易磁化,L较大,铁氧体不易磁化,L较小)。 作用: 通直流,通低频,阻高频 导练1:如图3所示,一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接,如图所示.一块铁插进线圈之后,该灯将:(B )
A.变亮 B.变暗 C.对灯没影响 D.无法判断 二、电容在交变电路中的作用
1.交变电流能够“通过”电容器
(1)实验现象:接直流,灯泡_不亮___;接交流,灯泡_亮____。 (2)实验表明:直流不能通过电容器,交流能“通过”电容器___ (3)成因:电容器的两极板间是绝缘介质,为什么交流电能够通过呢?
当交流电路中接入电容器时,由于极板的电压作周期性变化,电容器的带电量也会周期性的增大或减小。当电压升高时,电容器充电,电荷向电容器的极板上聚集,形成充电电流;
当电压降低时,电容器放电,电荷从极板上放出,形成放电电流.如课本(图5.3-5)。电容器交替进行充电和放电,电路中就有了电流,表现为交流“通过”了电容器。
强调实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质。 2.电容器对交变电流的阻碍作用
(1)实验现象:接交流,灯泡_亮__;将电容器从电路中取下来,灯泡___更亮__ (2)容抗:电容对交变电流 阻碍作用的大小
实验中接交流电且改变电容(例如改变两极板间的距离),观察灯泡的亮暗。
(3)实验表明:电容器电容越大、交流的频率越高,电容器对交流的阻碍作用就越小,容抗越小 (4)公式:XC?12?fc?1 ?c式中C为电容器的电容,单位为法拉,f及?分别为交流电的频率及角速度.容抗也是电抗的一种,它的特点是随交流电的频率f的增大而减小.恒定电流可看作f?0的交流电,因此对恒定电流来说,电容器的容抗XC??,即对恒定电流来说,电容器相当于断路.
(5)影响容抗的因素:电容器的电容与交变电流的频率 (6)电容的特性:通交流,隔直流,通高频,阻低频
导练2:如图所示,接在交流电源上的电灯泡正常发光,以下说法正确的是(A C D ) A.把电介质插入电容器,灯泡变亮 B.增大电容器两极板间的距离,灯泡变亮 C.减小电容器两极板间的正对面积,灯泡变暗 D.使交变电流频率减小,灯泡变暗 学习检测
1.在交流电路中,要增大电感线圈的感抗,可以(B D )A.增大交流电的电压 B.提高交变电流的频率 C.减少线圈的匝数 D.在线圈中插入铁芯
2.在交流电路中,要减小电容器的容抗,可以(B )A.减小两极板的正对面积 B.减小极板间的距离 C.适当增加交变电流的电压 D.减小交变电流的频率 3.如图5所示,把电阻R,电感线圈L,电容C并联,接到一个交流电源上,三个电流表示数相同,若保持电源电压大小不变,而将电源频率增大,则三个电流表示数I1、I2、I3的关系是(D )
A.I1=I2=I3 B.I1>I2>I3 C.I2>I1>I3 D.I3>I1>I2
4、如图所示,A、B、C为三个相同的灯泡,a、b、c为与之串联的三个元件,
E1为直流电源,E2为交流电源.当开关S接“1”时,A、B两灯均正常发光,C灯不亮;当开关S接“2”时,A灯仍正常发光,B灯变暗,C灯正常发光.由此可知,a元件应是电阻;b元件应是_电感线圈;c元件应是电容器.
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