教师纪律工作自查报告及整改措施

教师纪律工作自查报告及整改措施

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教师纪律工作自查报告及整改措施一：

本人经过深入领略《对于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议别但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康进展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作事情总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，别断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养，别用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一具学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一具学生，尊重每一具学生的人格，努力发觉和开辟每一具学生的潜在优秀品质，坚持做到别体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探索怎么使学生进展的办法、措施，在交往中别收礼、别吃请、别叫家长办事，别进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 从我们的民族传统上说，当教师最重要的算是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的别仅仅是知识，更重要的依然品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会妨碍到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的挑选标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并别是苛刻，老师也是有七情六欲的，但别能把学生当作发泄的对象，这别是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新阶段的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。往常的学生对教师要绝对服从，但如今则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。所以，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古算是教书育人，为人师表。但育人随着时代的进展，别断有新的内容，如今我们社会主义国家是哺育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一具良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维别能仅仅着眼于孩子的如今，要像邓小平提出的教育要面向现代化，面向世界，面向以后第二，别能用过去的社会意识形态来教育如今的学生;第三，在教育过程中，要开辟孩子多方面的智力，依照孩子的具体事情而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素养教育能力

素养教育别等于要一味地苛求全面进展。可以全面进展，当然更好，但别是所有的人都能全面进展，而别全面的人未必就别是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就别必苛求人人都全面进展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，别管能否同意，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以什么原因都知道才就是素养，丝毫别理会孩子们的感觉，结果孩子们更是厌学，彻底违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，聘请部门在录取人时，还是先青睐什么都知道一点的人。但什么都知道一点的人，到头来充其量也只是能成为学者而已，而我们的社会别光需

要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专才。其实想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国确信会少了个历史学家吴晗;要是美国的公司录取职员时一律要本科毕业生的话，如今也就别一定有比尔。盖茨了。也许有的人会担心,别多学一点，未来在工作中碰到来自其他方面的难题时如何办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要因材施教，他的门生们也真的都各有所长。咱们的当代人如何就糊涂了呢?

经过师德师风的学习，我认为素养教育，其实，首先应该提高自身素养的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素养别高，确信难以教出高素养的学生。家长是子女人第一老师，孩子们在家的时刻显然多于在校，假如家长文化素养低下，言行别文明别规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，假如这些形象代表的文化和能力别及格，品格别端，做事别正，你叫孩子们长大后如何去尽心地为国为民素养教育提了多年，也实施了好几年，但效果并别理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素养，咱们需要具备些什么素养。强调素养别等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，别光是光宗耀祖，最要紧的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之因此发达，算是因为能以自我为主，于是别管黑猫白猫，抓到老鼠算是好猫这话向来被斜曲到如今，结果贪污腐化案件层出别穷，而且级别越来越大。这种别良风气已严峻妨碍到了还在校求学的青青年。说起倒台的贪官时，一些学生别仅别以为然，还自以为是地说那是他们可不能做，假如是我，保证别露马足。这别能别令人担忧。一具人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一具邪恶的天才所造成的灾害，总要好几代人才干扭转过来。秦始皇以残暴统治人民，结果尽管统一了六国，但仁义别施而攻守之势异，秦朝只牵强维持了两代。隋炀帝仗着他的聪慧能干来鱼肉百姓，结果杨家的天下依然没超出两代。曹操以奸诈取胜，结果别出三代，政权就降入了更为奸险的司马家手里。残暴统治使得民别聊生，短命王朝又使国民再遭战乱之苦。希特勒挑起了第二次世界大战，后来尽管正义战胜了邪恶，但全球的经济却直到七十年代才恢复。现在法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还别很健全，我们别能再满别在乎于品德素养的培养.自由进展别等于要忽视个性素养。什么是个性素养?算是良好的个性。良好个性体现何在?那算是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。遗憾的是，一注重个性的培养，国人就只知道要能凶能泼，蛮横无理，说什么狭路相逢勇者胜，饿死胆小的，撑死胆大的。说起易为已甚者对别人带来的损害，旁人还常会如此宽容：明知道他是这个性格，你还要跟他计较?江山易改，本性难移嘛。于是，会忍让的人就该吃亏着忍让下去，而个性强硬的就理直气壮地横行霸道。事实上，本性并别能成为我行我素的理由，人家都能和睦相处，自己什么原因就别能?竟然谁就该特殊点?法律并没有给予谁任意妄为的特权。不行的个性也并非难改，关键看愿别愿改。事实上成功人士们都有很好的个性，他们那很别错的人缘算是最起码的证明。但现在的学生们已越来越可不能同意批判，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，别能别引起大人们的注意。 本人还存在的咨询题：

工作作风别够扎实，遇到困难别能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，别能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还别够，所以解决学生的思想上的咨询题常常别能得心应手。 将来的改进方向：

要更进一步仔细学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，别要遇难而退，要发

挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 教师纪律工作自查报告及整改措施二：

我是一名一般教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，别仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展改作风、抓降实、促进展活动的学习中，我更深深的感到，一具具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的妨碍，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自心里的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时刻与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那算是师德;有一种人一辈子最为漂亮，那算是教师;有一道风景线最为绮丽，那算是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的进展，因此关于每个教师来说，德就显得至关重要。所以，借助于改作风、抓降实、促进展那个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对浮现的咨询题作了整改。其具体自我查摆总结如下： 一、存在的要紧咨询题

1、在纪律作风整顿教育活动初期，片面地自我满脚，自认为工作好、表现好，既无参与赌博，又无考试作弊，更无开无牌无证、假牌假证车，没有什么咨询题需要自查自纠。并且觉得自己虽有缺点，但咨询题别大，基本上小毛病，对纪律作风整顿教育的责任感、危机感认识片面，反映出我对纪律作风整顿教育认识存有偏差，态度别够端正。

2、开拓创新的精神别强。尽管，过去在自己的公安本职工作中做得也别错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有不少的工作基本上想做又别敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆识。特别是调来经侦处二大队二中队后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾浮现畏难情绪，没有针对实际事情，主动地去找出路，想方法，解难题，所以，工作上还没有大的起色。

3、业务知识别够钻研。表如今：对待工作有时别够主动、积极，只满脚于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。别注重业务知识的全面性，等到咨询题的浮现再想方法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就罢了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的情况，有时会采取躲避的办法，认为船到桥头自然直，别是自己力求寻觅对策，而是等待方法自己浮现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、在日常日子中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红灯、闯禁行，这些基本上警察意识错位的具体表现。 二、存在咨询题的要紧原因

上述这些咨询题的存在，尽管有一定的客观因素，但更要紧的依然主观因素所造成。在这段时刻，自已结合理论学习，对自身存在的要紧咨询题和别脚也多次进行仔细反思，深刻剖析产生这些咨询题的根源与危害，从主观上查寻原因，概括起来要紧有以下几个方面： 1、政治学习别够，理论功底浅薄，平时只满脚于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的三个代表的重要思想没有深刻地领略，钻研别够，联系实际别够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，不过为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而别能准确把握形势。

2、业务水平别高，别够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会有指示，我别用先急着干，胆怯自己先做做不行。而且自己尚未有一整套学习业务知识的打算，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作办法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就能够了，处理情况办法比较简单，没有创新精神，工作作风还别够扎实，对咨询题别作深层次的分析，考虑别深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作办法的完善会给自己的工作带来动力。 三、将来的整改措施

1、加强政管理论学习，别断提高自身的政治素养。纪律教育学习是终身的情况，任何时候都别能放松。将来我别仅要学法律、公安业务知识，更要仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记三个代表的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领略党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政管理论修养，坚决自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人一辈子观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折别饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要别断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本事;要说究办法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一具新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素养。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的咨询题是要加强业务知识的学习，以及是电脑络和信息知识的学习掌握，特别是在市场经济大潮中、在加入wto的初期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵便运用合理的办法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到咨询题多看多咨询多想，多向身边的同志请教。不管在何时何地都要老老实实做人，认仔细真办案，努力做到向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。