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东胜区鸿波小学洒扫应对方案

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  • 2025/6/15 11:09:23

东胜区鸿波小学“洒扫应对”主题实践

教育活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大和全国未成年人思想道德教育建设工作视频会议精神,深化“做一个有道德的人”主题活动的落实,促进未成年人思想道德素质不断提高,积极响应东胜区教育系统将开展“洒扫应对”主题实践教育系列活动,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想

切实落实《内蒙古自治区教育厅党组转发<中共教育部党组关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知>的通知》(内教党函?2013 ?8号)、《鄂尔多斯市2013年未成年人思想道德建设工作要点》精神(鄂文明委发?2013?10号),坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动中,以“洒扫应对”主题实践教育活动为抓手,引导我校学生从洒扫庭除开始体验劳动,从生活礼仪开始学会谦恭待人,培养学生自理自立、懂礼知节的良好行为习惯,为早日实现“中国梦” 奠定道德根基。

二、活动主题

洒扫应对知礼节,行为文明树新风

三、活动时间

2013年4月——2013年5月 四、活动范围

全校学生 五、组织机构 组 长:边巧林

副组长:杨 茹 秦建平 项玉梅 郭志英

组员:李润鲜 赵翌媛 马仁颖 贺昱玮 陈 梅 柴 燕 刘慧媛 各班班主任 六、活动内容

1.开展“日行一善”实践活动

各班积极开展“日行一善”活动,教育学生要关心身边的人和事,帮助身边的同学、老师等;主动弯腰拾捡废纸、关心班级日常生活、方便同学等,从小事做起,从身边做起。 (什么是“日行一善”?每天做一件好事。表示多做善事好事,积善成德。出处:古代有位葛繁日行一善,后来官至太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把它扶正放好,即是一善。”)

备注:各班做好“日行一善”的登记工作,填写“日行一善”班级登记表(群共享),也可在班级内张贴能体现本班特色“日行一善”记录卡。

2.上好一节思品课

以“知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱民”为主题,开设一节思品课,对学生进行思想教育。

备注:教案要详实,课堂教学形式可多样,要有反思。 3.开展主题班队会

坚持宣讲灌输、先入为主,从学生的认知情况出发,开展“洒扫应对”知识教育、行为习惯养成教育。

备注:班队会上交方案、主持词、总结、图片(电子版)。 4.颂中华经典

各年级利用晨颂可进行经典诵读,以道德主题经典名言为诵读内容,不仅让学生颂,还要让学生懂,让学生做。

5.开展一次文明礼仪讲座

讲座地点:四楼会议室 时间另行通知 讲座内容:中华文明礼仪教育 6.制作主题手抄报

以“洒扫应对知礼节”为主题进行主题手抄报的绘制,在开展主题班队会的前提下,通过对学生的宣讲教育让学生了解“洒扫应对”是什么,怎么做,再通过手抄报的形式,让学生自己收集相关的材料,表达自己对“洒扫应对”的理解。

7.开展家庭实践活动

(1)快乐十分钟:在家学习整理书包、穿鞋、系鞋带、叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地、穿针缝扣等力所能及的家务;

(2)“日行一孝”:帮父母捶背、洗脚、挤牙膏、拿筷子、盛饭等,从日常生活中的简单小事表达对父母的孝顺之情。

8.成立校园生活礼仪文明监督岗

各值周班级利用值周时间对全校学生进行生活礼仪文明监督,包括学生见到老师、客人问好、课间文明游戏、和同学相处文明交流等。

各班设立一名班级卫生监督员,监督本班值日生教室卫生打扫情况,监督学生废纸等垃圾的处理。

七、评比活动

1.活动时间:4月26日——5月7日 2.活动内容:开展丰富的比赛活动。

3.比赛项目:文明礼仪题测试、生活技能展示比赛、师生文明行为评比。

具体比赛时间、地点另行通知。 八、其他

1.各班班主任老师及时更新博客,将各项活动心得及时发表在博客上,鼓励学生将自己的学习体会发表在文明校博客上。

2.四至六年级积极组织学生撰写相关的主题播音稿,估计学生积极投稿。

3.门户网负责老师要及时将各项活动内容上传至校园门户网。

东胜区鸿波小学 德育处

二○一三年四月十九日

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东胜区鸿波小学“洒扫应对”主题实践 教育活动实施方案 为深入学习贯彻党的十八大和全国未成年人思想道德教育建设工作视频会议精神,深化“做一个有道德的人”主题活动的落实,促进未成年人思想道德素质不断提高,积极响应东胜区教育系统将开展“洒扫应对”主题实践教育系列活动,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 切实落实《内蒙古自治区教育厅党组转发的通知》(内教党函?2013 ?8号)、《鄂尔多斯市2013年未成年人思想道德建设工作要点》精神(鄂文明委发?2013?10号),坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动中,以“洒扫

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