中国传统节日（春节、元宵节）

综合组综合实践活动指南教案（三年级下册）

化。 教学准备： 教师准备：课件

学生准备：谜语、查有关元宵节的资料（由来、传说、习俗） 教学过程： 一、导入

1.播放视频：元宵节习俗介绍动画

同学们，我们知道，元宵节是我国的传统节日之一，你们知道它是哪一天吗？（农历正月十五） 2.提出课题

你们都是怎样过元宵节的？ 元宵节，我们通常吃什么？做什么？

（两个问题了解学生对元宵节常识的知晓程度） 这节课，我们来一起学习有关元宵节的的一些知识。 二、元宵节的由来

三、元宵节的习俗（赏灯、猜灯谜、耍龙灯） 1.赏灯

举例：西安城墙 街道周边 2.猜灯谜

每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，

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所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。 谜语：

1.红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。（红萝卜）

2.弟兄六七个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。（大蒜）

3.圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（番茄）

4.白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是他的爹和娘，他和爹娘不一样。（豆腐） 5.爬竹竿（打一成语）。—节节上升 6.纸老虎（打一成语）。—外强中干 7.飞行员（打一成语）。—有机可乘 8.愚公之家（打一成语）。—开门见山 9.双手赞成（打一成语）。—多此一举 10.爱好旅游（打一成语）。—喜出望外 11.遇事不求人（打一成语）。—自力更生 3.耍龙灯

四、元宵节食俗（吃元宵）

正月十五吃元宵，是在中国由来已久的习俗，元宵即就是“汤圆”，它的做法成分风味各异，以“白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等”为

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陷，用糯米粉包成圆形（陕西的汤圆不是包的，是“滚”成的）。但是吃元宵代表的意义却相同，代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的事情。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。 五、其他节日 1.清明节

1）民间传统节日，需从寒食节说起。

2）清明时二十四节气之一，每年阳历的4月5日。二十四节气（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，立秋、处暑、白露、秋分、

寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、大寒、小寒） 二十四节气歌

春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪东小大寒

清明作为节日，与纯粹的节气又不同。节气是中国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。 2.端午节

农历五月初五，是我国民间的传统节日——端午

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节。吃粽子。

最初是我国以祛除防疫的节日，后来传说我国爱国诗人屈原（投泪罗江）是在这一天死去的，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 3.七夕节

农历七月初七，来自牛郎织女的传说。 4.中秋节

农历的八月十五，饮食：月饼、桂花酒； 节日意义：象征家庭团圆幸福。 5.重阳节

农历的九月初九，习俗：插茱萸、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕、登高、放风筝。 六、总结

今天，我们重点学习了元宵节，并对其他几个重要传统节日做了介绍，希望同学们在课后对自己感兴趣的节日有更深的了解。 七、板书 传统节日：

春节 正月初一 别名 元宵节 正月十五 习俗 清明节 4月5日 食俗 端午节 五月初五

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