苏教版一年级数学上册练习十教案

第九单元 认识11-20各数

第4课时 练习十

教学内容：

课本第87页。

教学目标：

1、熟练掌握20以内数的组成，能正确口算10加几与相应的减法. 2、能应用所学知识解决一些简单的实际问题。

3、培养学生主动参与学习的热情，进一步增强学生学习数学的自信心。

教学重点：

能正确口算10加几与相应的减法。

教学难点：

20以内数的组成

教学过程：

一、知识再现 1、口算

5+3= 10-9= 15-10= 12-10= 4+5= 19-9= 10+10= 12-2= 2、填空

（1）1个十和5个一合起来是（ ）。 （2）1个十和9个一合起来是（ ）。 （3）7个一和1个十合起来是（ ）。 二、基本练习 1、完成第1题

（1）引导学生明确题意，然后让学生独立完成。 （2）指名回答一共有多少只，并说一说这个数的组成。 2、完成第2题

（1）组织学生独立完成填数。

（2）引导学生观察两组数分别是怎么排列的？

（3）重点观察第一组：已知的数和所填表的数有什么规律？（已知的数都是双数，所填的数是单数）

（4）提问：18接近12还是接近20？13呢？

3、游戏：猜数字

教师准备一些11～20的数字卡片，随意拿一张让学生猜，如果学生说的数大了，就说大了，反之说小了。 三、综合练习 1、完成第4题

先估一估，然后算一算，根据计算结果作答。 2、完成第5题

让学生先说一说每题的运算顺序。 学生独立完成。 集体交流。 四、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获？

板书设计：

1. 13 15

2. 13 15 17 19 20 18 17 16 14 13 4. > < = < > > 5. 13 5 9 2

教学反思：

从重视学生的生活经验和已有的知识背景出发,并把这份经验作为教学的起点和教师备课的出发点。精心设计提问。在教学时,引导学生发现问题、自己尝试解决问题也是这节课的一大特点,激发了学生思考、探究的动力,使课堂成为学生不断进取的空间。