写人群文阅读教学设计

《我们班的“活宝”（“班宝”）》群文阅读教学设计

实验小学 陶勋愉

【选文说明】

写写我们身边熟悉的人是小学阶段“耳熟能详”的写作训练。可是，从头至今，我们似乎很难为学生写人的习作喝彩？问题到底在哪里？——写得不生动，写得不具体，没有新意??这次群文阅读的教学设计以本班学生比较有代表性的习作为例，尝试以学生的习作为本进行群文阅读，让学生的习作成为我们开启习作学习之旅！ 【设计理念】

以“群文阅读同题研读课”策略为指导，让学生在“我们班的‘活宝’（‘班宝’这一同题”背景下比较各文章切入角度、构思立意、材料选取、材料剪裁的匠心，领略其“同题异工”之美。 【教学内容】

1.实验小学六年级八班蒋科蓝习作：《我们班的“活宝”》 2. 实验小学六年级八班隆卓君习作：《我们班的“班宝”》 3. 实验小学六年级八班曾熙越习作：《我们班的“班宝”》 【教学重点】

1.引导学生体会文章语言风格的区别； 2.引导学生体会作者行文结构的巧妙； 3.引导学生体会作者材料选取、剪裁的匠心。 【教学步骤】 一、习作回顾

同学们，在本学期的综合性学习中，我们完成了一个习作，就是写一写让你难忘的同学。老师给大家布置了一个题目：我们班的“活宝”（“班宝”）。这一次的习作让我看到了大家在写人的文章存在的问题和取得的进步。这节课老师选取了我们班上三位同学的“杰作”来进行群文阅读，让我们好好向三位同学学习习作方法和技巧。 二、阅读概览

1.习作展示：小作者分别依次朗读自己的习作，其他同学边听边完成“群文阅读

记录表”。

2.这几篇文章你最喜欢哪一篇，主要写了哪些人？你知道他采用了哪些写作方法吗？现在请同学们来汇报一下。（学生交流，找出文章的写作方法和技巧，老师进行关键词板书）

蒋科蓝《我们班的“活宝”》：写了彭迪、冯萧琨、张艺千三人，小作者运用风趣幽默的语言勾勒出了让人喜爱的“活宝”形象，读起来生动有趣，让人印象深刻。

（关键词：语言幽默风趣）

隆卓君《我们班的“班宝”》：写了彭迪、冯萧琨、张艺千、隆欣芮四人，小作者采用了小标题的方式，结构清晰，段落与段落之间相互辉映。

（关键词：小标题）

曾熙越《我们班的“班宝”》：写了严丹丹、彭迪、冉思瑶三人，文章过渡自然，有详有略，开头和结尾十分出彩。

（关键词：详略得当，过渡自然）

3．小结：看来同学们都学习得很认真。这几篇文章有写到相同的一个或多个人，在勾勒这些人物形象的时候，每位小作者都有自己的构思和风格，有的文章思路清晰，结构饱满，有的文章详略突出，过渡自然??看来大家都是了不起的小作家呢！

三、领略“同题异工”之美

三篇文章不同之处

作者 蒋科蓝 隆卓君 曾熙越

四、借鉴学习

选取三位作者的亮点，将其运用自己的习作当中，逐步体会写作风格的重要性，形成自己的写作特色和写作风格。

语言特点 选材特点 文章结构特点

【附选文】

我们班的“活宝” 实验小学六年级八班 蒋科蓝

DUANG~~DUANG~~DUANG~~我们的三大活宝即将出场，想知道他们是谁吗，别急别急，让我向你一一介绍。

嘘！女士们先生们，下面，有请一号活宝！

当当当当！一号活宝是有着“笑死人不偿命”“搞笑诗人”等诸多雅号，身上缠绕着无数光环的彭迪！他以一首《彭迪是个大帅锅》一曲成名。“你把我灌醉，你让我心碎??”——“优美动听”的歌声响起了！没错，就是彭迪，我们朝他看去，他唱的更起劲了。我这时才知道什么叫“别人唱歌要钱，你唱歌要命！”我赶忙逃离了这“魔鬼音乐会！”

二号活宝入场！首先映入眼帘的是那能比得下一座城堡的“丰满”身体，其次看到的就是那张标准的包子脸，没错，你猜对了，他是冯萧锟！这位是说废话的绝对代言人，那大嘴巴如机关枪一般喷射，还附带大量口水，让人望尘莫及。

三号活宝以花样功夫入场！可以看出他是一个好动之人，没错，他就是张艺千！此人被称为“盗版王宝强”，前两位是用语言搞笑，而这位，是用肢体搞笑。有一次，他为了做一个搞笑动作，结果动作没做成，屁股却开了花，不过，他的目的达到了，他那龇牙咧嘴的样子让我们大笑不止。此时，我只想说：大哥，你是用生命在搞笑啊！

哎，提起这三大活宝，陶老师是又好气又好笑，不过，如果没有他们，那我们会少了许多欢笑！

我们班的“班宝”

实验小学六年级八班 隆卓君

每个班级都有自己的“国宝”，他们时而活跃，时而沉默。他们是班级里重要的一份子。我们八班，也有“四大国宝”。

班宝老大—彭迪

“哈哈.... ”周围传来一阵爆笑。原来彭迪又在搞笑了了，他创作了一首首经典曲目：《彭迪是个大帅锅》（小苹果原调）《你把我灌醉》等等。听他唱歌简直是肚子都要笑疼了！为此同学们都戏谑地称他为“灵魂创作人”。不仅如此，课堂上，他屁股还垫着宝贵的科学书呢，看他坐在凳子上动来动去的样子也十分搞笑。他还解释道：“屁股疼是我的错吗？！”

班宝老二—冯萧锟

“呜呜....”只听见舒扬在哭号。原来是冯萧锟趁舒扬站起来时，猛地把凳子推了进去。舒扬的屁股可惨了，可冯萧锟却在旁边偷笑。舒扬怒火中烧准备发作时，冯萧锟手搭在舒扬的肩上，说：“还是关心关心你的屁股吧！哥们，回家去！”面对这爱做恶作剧的活宝，我竟无言以对。

班宝老三—张艺千

“啊....”听到这一串尖叫，不用说，肯定是张艺千登场了。他跑接力赛时，如猎豹般迅猛，他总是在最后时刻力挽狂澜。在三四年级时运动会的跳远比赛上，当看到其他班选手的跳远成绩时，我们都“望洋兴叹”，只好把希望寄托在了张艺千上。出场了！只见他双眼紧闭，助跑加速，抬头收腹收腿。跳！他一下子就到了1.8m1.9m的好成绩，真是名副其实的体育健将！

班宝老四—隆欣芮

“啪啪...”传来激烈的掌声。唉，原来隆欣芮数学又考满分，语文考了前十名。其他同学真是羡慕嫉妒恨啊！但如果没有她，我们的平均分应该会被拉到很低！

瞧，这就是我们班的“国宝”们，他们总能给我们带来无尽的欢乐！

我们班的“班宝” 实验小学六年级八班 曾熙越

不知，你们是否还记得《同桌的你》怎么唱？——明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记??我们班的“国宝”！

什么？你说我唱错啦！哈哈，这当然是我改编的曲目啦，唱的可是我们班的“国宝”呢！

我的同桌“严丹丹”是我心中的“国宝”之一。他的体育精神和语文写字水平，深深地打动了这个整天游手好闲的我。严丹丹的文科不仅厉害，体育那是不得了的，他每年都要参加运动会，50米，100米，200米，都非他莫属，体育老师都称赞他冲刺能力强。运动会拉开了高潮，播报员首先念参加短跑同学的名字，当念到“严丹丹”的时候台下一阵欢呼，嘣——我撕扯的叫着，“丹姐”加油??

接下来说说我们班的大胖小子“彭迪”吧！他很幽默风趣，是我们班的笑星，不时逗我们笑笑，特别是女同学。我们班视“彭迪”为“铁哥们”“男闺蜜”的大有人在。他的荣誉可大了，所以，他是我心中的又一宝。

他的幽默不仅可以带来快乐，还有其他神奇的效果呢！

一次我们班为了程老师要出去进修一年正伤心着呢！大家都一声不吭，彭迪笑嘻嘻的走过来安慰我们道：“程老师又不是一去不复返了呢？他周末还要会来了呢？到时你们就可以见到了呀！”彭迪见我们依然愁眉苦脸，就给我们唱了首歌，是他自编自导的一首歌曲，是他必生的心血：“彭迪是个大呀大呀给帅哥呀，怎么看呀都要都要爱我??”我们顿时哄堂大笑起来，彭迪可真会安慰人啊!

最后说说我们的“三好学生”——冉思瑶吧。她身高1.67米，听到这身高你可以想象他有多淑女了，但是恰恰相反，他十分八卦，真是个八卦姐。她是我们女生的“叛徒”，她竟然把我们女生的秘密八卦给了我们的“死对头”——男生。尽管如此，我还是愿意跟一起“八卦”，谁叫我们都“臭味相投”呢！

这就是三大国宝，有优秀的“丹姐”，幽默风趣的“大胖小子”还有八卦姐“冉思瑶”我们班真是一朵奇葩啊！