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12.课题2 氧气的导学案的设计 - 图文

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  • 2025/6/15 12:04:46

导 学 案 设 计

科 目 课 题 课 时 学 习 目 标 重难点 预 测 环节及 时间 分配 自主 学习 化学 年 级 九年级 设计人 课题2氧气 第2课时 设计时间 9月17日 1、掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断,掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。 2、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的反应实例。 重 点 难 点 化合反应的概念 化合反应和氧化反应的关系 学 习 内 容 1、氧气的物理性质有哪些? 2、木炭在氧气中燃烧的现象有哪些? 3、硫在空气中和氧气中燃烧的现象有哪些? 4、细铁丝在氧气中燃烧的现象有哪些?完成这个实验需要注意的问题有哪些? 化合反应: 填写下列空白: 与氧气反应的物质 木炭 硫磺 红磷 铁丝 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 1

【讨论交流】上述四个反应中,变化前有几种物质参加反应?变化后有几种

物质生成?有什么共同的特征? 【总结】___________________________________________叫做化合反应。注:化合反应是化学基本反应类型之一。 化合反应的特点是多变一,可用A + B + ?? → E来表示。 【讨论交流】: 1.请写出蜡烛燃烧的文字表达式 。 2.此反应是否为化合反应?为什么? 合作 探究 氧化反应: 前面学习的五个反应还都是物质和_______发生的反应,这类反应属于氧化反应。 物质和氧发生的反应叫氧化反应。 注意:氧化反应不是化学基本反应类型。 氧化反应里的氧既指氧气,又指含氧的其他物质,不能将概念里的氧改成氧气。 【讨论交流】: 1、下列反应哪些是化合反应,哪些是氧化反应,哪些既是化合反应,又是氧化反应? (1)、碳 + 氧气 (3)、石蜡+氧气 二氧化碳 (2)、铁+ 氧气 四氧化三铁 二氧化碳+水 (4)氧化钙+水→氢氧化钙 化合反应:______________,氧化反应:____________________。 2、氧化反应一定是化合反应吗?化合反应一定是氧化反应吗? 3、在什么情况下氧化反应一定是化合反应,化合反应也一定是氧化反应呢? 缓慢氧化: 氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化。燃烧是一种剧烈氧化,而缓慢氧化是进行得_______、甚至______________的不发光的氧化反应。 在生活中缓慢氧化实例: 呼吸作用、金属生锈、食物腐败、酒和醋的酿造、发酵等。 2 精讲 点拨 培养学生自主学习的能力; 通过化学变化中的各种现象,让学生体验到化学的美 培养学生收集资料、处理信息的能力,使学生的 知识社会化 让学生体会知识脉络的形成过程。 培养学生把知识系统化的能力 1、在氧化反应概念中,氧指氧元素,包括氧气,也包括化合物中的氧元素,不能将概念中的氧改为氧气,会缩小氧化反应的范围。 2、有氧气参加的反应一定属于氧化反应。 3、氧气在氧化反应提供氧,具有氧化性,是一种常见的氧化剂。 化学反应 1. 概念: 2. 特征和现象: 3. 化合反应: 4. 氧化反应: 5. 化合反应与氧化反应 化合反应 氧化反应 反应分类的 依据 从外部形式来划分一般为 A+B+?=E 从是否有氧参加来划分,物质与氧发生的反应叫氧化反应 共同处 都属于化学反应 相互联系 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应 学案 整理 达标 检测 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,对氧气化学性质描述正确的是( )A.它跟其他物质的反应都属于氧化反应 B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C.它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D.它跟其他物质的反应都有火焰产生 3

2、下列反应中属于氧化反应的是(填序号,下同) 化合反应的是 ,属于 ,既是化合反应又是氧化反应的是 。 催化剂,是氧化反应但不是化合反应的是 加热A.铜 + 氧气 ???? 氧化铜 B.氨气 + 氧气 ???? 一氧化氮 + 水 C.氢气 + 氧气 ???? 水 化碳 E.氢气 + 氯气 ???? 氯化氢 F.一氧化碳 + 氧气 ???? 二氧化碳 3、下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是( ) ①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航 A.①②③ B.①⑤ C.①③④⑤ D. ①②③④⑤ 4、下列变化中不包含有缓慢氧化的是( ) A、农家肥料的腐熟 B、动植物的呼吸 C、酒和醋的酿造 D、石灰浆逐渐变硬 5、(如图所示装置)在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是( ) A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度。 之所以可以采用此装置,是利用了氧气 性质(物理/化学)中 ________________性质。 点燃点燃点燃 D.甲烷 + 氧气 ???? 水 + 二氧点燃评价反思

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导 学 案 设 计 科 目 课 题 课 时 学 习 目 标 重难点 预 测 环节及 时间 分配 自主 学习 化学 年 级 九年级 设计人 课题2氧气 第2课时 设计时间 9月17日 1、掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断,掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。 2、知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的反应实例。 重 点 难 点 化合反应的概念 化合反应和氧化反应的关系 学 习 内 容 1、氧气的物理性质有哪些? 2、木炭在氧气中燃烧的现象有哪些? 3、硫在空气中和氧气中燃烧的现象有哪些? 4、细铁丝在氧气中燃烧的现象有哪些?完成这个实验需要注意的问题有哪些? 化合反应: 填写下列空白: 与氧气反应的物质 木炭 硫磺 红磷 铁丝 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式

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