安全人机课程设计（安全工程专业） - 图文

松软会使股骨趋于向上转动而受力，从而引起不舒适感

2.1.2. 座椅的设计原则

1) 要把人的坐姿与座椅的样式和尺寸联系起来； 2) 座椅的尺寸应适宜于就坐者的人体尺寸；

3) 座椅要适于就坐者保持不同姿势的需要和调节坐姿的需要； 4) 靠背的结构和形状要尽量减少就坐者背部和脊柱疲劳； 5) 座椅上应配有适当质地的坐垫以改善臀部及背部的体压分布。

2.1.3. 座椅尺寸设计

2.1.3.1. 座椅尺寸设计应遵循以下原则： 1) 人的躯干重量应有坐骨、臀部及脊椎支撑； 2) 上身应保持稳定；

3) 座位的高度应不使大腿肌肉受压；

4) 可以变换或调节坐姿，座面高度应与桌面相配合，尽量减少身体的不舒适感。 2.1.3.2. 座椅的主要尺寸设计

1) 座高——是指地面至就坐后面上坐骨支承处的高度。合适的座高应使臀部受力符合要求。

座位过高，则不能使体重正确地压在臀部，而使大腿肌肉受压，而且上、下腿和背部肌肉都会紧张。

座高过低，则会使背部肌肉紧张，久而久之会产生背痛。

因此，座高一般不宜超过小腿高（约为身高的1/4），按中国人的标准，可取为380—450mm。

2) 座深——是指座面的前后距离。

座深应使臀部得到全部的支撑，同时，要求座面的前沿不过分伸出，以防止挤压小

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多媒体教室座椅安全人机设计

腿，而且座面前沿应离开小腿一定的距离，以保证小腿的灵活性。

一般情况下，座深应取450mm。

3) 座宽——应满足臀部就坐所需要的尺度，使人能自如地调整坐姿，一般取400—500mm，，肩并肩坐的排座，座宽应能保证人能自由活动．

因此，座宽应比人的肘间宽稍大一些，530mm的座宽能满足９５％人的需要。 4) 靠背——应适当的支持腰凹，使腰关节能自由能自由运动，靠背压于腰部的面积愈宽愈好。

因此，靠背的水平形状应适合于腰围，靠背的斜度因工作的不同而要求不同。

2.2. 国家标准

在设计中要用到的人体有关参数。这些数据主要来自于GB/T 10000—1988和GB/T 13547—1992《工作空间人体尺寸》。所运用的数据如下表所示：

表2-1 坐姿人体尺寸 单位：mm

年龄分组 百分位数 坐 高 坐姿颈椎点高 坐姿眼高 坐姿肩高

年龄分组 百分位数 坐姿肘高

男(18-60岁) 1 5 10 50 90 95 99 836 858 870 908 947 958 979 599 615 624 657 691 701 719 729 749 751 798 836 847 867 539 557 566 598 631 641 659 女(18-55岁) 1 5 10 50 90 95 99 789 809 819 855 891 901 920 563 579 587 617 648 657 675 678 659 704 739 773 783 803 504 518 526 556 589 594 609 男(18-60岁) 1 5 10 50 90 95 99 214 228 218 216 291 298 312 女(18-55岁) 1 5 10 50 90 95 99 201 215 223 251 277 284 299 4

坐姿大腿厚 103 112 116 130 146 151 160 107 113 117 130 146 151 160 坐姿膝高 441 456 461 493 523 532 549 410 424 431 458 486 494 507 小腿加足高 372 383 389 413 439 448 463 331 341 350 382 399 405 417 坐 深 407 421 429 457 486 494 510 388 401 408 433 461 469 486 臂膝距 499 515 524 554 585 595 613 481 495 502 521 561 570 587 坐姿下肢长 892 921 937 992 1046 1063 1093 826 851 861 921 960 975 1005 表2-2 人体水平尺寸 单位：mm 年龄分组 男(18-60岁) 女(18-55岁) 百分位数 1 5 10 50 90 95 99 1 5 10 50 90 95 99 胸 宽 242 253 259 280 307 315 331 219 233 239 260 289 299 319 胸 厚 176 186 191 212 237 245 261 159 170 176 199 230 239 260 肩 宽 330 344 351 376 397 403 413 304 320 328 351 371 377 387 最大肩宽 383 398 405 431 460 469 486 347 363 371 387 428 438 458 臀 宽 273 283 288 306 327 334 346 275 290 296 317 340 346 360 坐姿臀宽 284 296 300 321 347 355 369 295 310 318 344 374 382 400 坐姿两肘间宽 353 371 381 422 473 489 519 326 348 360 404 460 379 509 胸 围 762 791 806 867 944 970 1018 717 745 760 826 919 949 1005 腰 围 620 650 665 735 857 895 960 622 659 680 772 904 950 1025 臀 围 780 805 820 875 948 970 1009 795 824 840 900 975 1000 1044

3. 实测数据

测量仪器：卷尺

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测量对象：卷尺测得多媒体教室地面与椅子的高度、地面与课桌底板、地面与与课桌面得高度、椅子的尺寸、椅子的角度、桌子的宽度。

测量目的:具体的数据来说明、分析座椅的人机界面的不合理性，从而为下一步 改进措施提供有利的依测量数据 本文对媒体教室座椅的数据如下：

长度（cm） 宽度(cm) 高度(cm) 座 椅 40 43 45.5 课 桌 30 75 课桌 底板 60 座椅离课桌 61 座椅的仰度角度为100度 学校多媒体教室的布局图如下：

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