【人教版】2018年七年级历史下册：全一册教案(Word版)

比屋之人，谘其耕稼此则富矣。” ——《贞观政要》卷八 通过材料的分析，让学生了解“贞观之治”出现的原因。贞观之治年间，国力增强，加强周边少数民族的关系。(展示《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图》) 展示材料，让学生明白“贞观之治”局面繁荣的景象。 2．女皇武则天 展示武则天和无字碑图片，武则天死后，留下“无字碑”，无字碑是用一块完整的巨石雕凿而成的，高7.53米，宽2.1米，厚1.49米，重达百吨，给人以凝重厚实，浑然一体的美感。提出问题：这么大墓碑，为什么一字都不刻写？武则天统治时期，还采取哪些改革措施？ 3．“开元盛世” 举办一个故事会，让学生课前搜集“唐玄宗走马任姚崇”故事，让学生讲述故事。 “唐玄宗走马任姚崇”说明唐玄宗登基以后，稳定政局，励精图治，重用贤能。那唐玄宗统治时期采取哪些措施？ 展示材料，回答问题。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 能力。 观察图片，思考问题，回答问题。 学生阅读教材，回答问题。 学生搜集故事，讲述故事。 学生阅读教材，回答问题。 激发学生学习的积极性。 培养学生归纳问题能力。 培养学生交流与沟通能力，培养学生的表达能力。 培养学生分析问题的能力和归纳问题的能力。 巩固学生对开——杜甫《忆昔》 说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？ 唐高祖 (李渊) 唐太宗 (李世民) 武则天 唐玄宗 阅读材料，回答问题。 元盛世的知识。 培养学生归纳课堂总结 建立唐朝 公元 (618年) 发 展 贞观之治 继 继 开元盛世 归纳总结。 总结的能力。 续政启开元 续发治宏贞观 发展 展 1．下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的一项是( ) A．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻 徭薄赋，减轻人民负担 B．唐太宗善于用人，重视纳谏， 政治比较清明 C．农民有一定的土地，生产时间 有所保证 D．唐太宗把地方州、郡、县三级 改为州县两级 2．武则天的统治在历史上应予以巩固练习 肯定，主要是因为( ) A．她是历史上唯一的女皇帝 B．她能选拔贤才 C．建立周朝 D．她的统治使唐朝的社会经济进 一步发展 3．“开元年间，左右藏库，财物山 积，不可任数。四方丰稔，百姓殷富。”回答问题。 材料直接反应了唐朝开元年间( ) A．政治清明 C．民族团结 B．经济繁荣 D．文化昌盛 识，激发学生学习的积极性。 巩固基础知 4．如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有 ( ) ①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官 ②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理 ③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识 ④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕 A．①②③ C．①③④ 参考答案： 1．D 2．D 3．B 4．A 1．(2014年 浙江嘉兴)我国历史上曾经出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有( ) ①社会比较安定 ②民族关系融洽 中考链接 ③经济得到发展 ④科举制度完善 A．①② C．②④ B．①③ D．③④ 回答问题。 目，巩固知识。 熟悉中考题B．②③④ D．①②④ 2．(2014年 山东聊城)唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思？( ) A．春秋诸侯争霸 B．汉末军阀割据 C．魏晋北民南迁 D．隋朝暴政而亡 3．(2014年 江苏镇江)中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前“留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。”材料中“天下大理”的局面被誉为( ) A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 参考答案： 1．B 2．D 3．C 1．请同学们根据搜集的资料，编写一个反映唐太宗虚心纳谏的故事。我们将在班上主办一次故事比赛，选择其巩固知识，拓课后作业 中精彩的故事，办一期唐太宗虚心纳谏的小故事专栏。 2．唐太宗、武则天、唐玄宗的统治政策有哪些相似的地方？ [板书设计]

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

回答问题。 展课外知识。