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初中生物教案全套八年级苏教版 - 图文

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  • 2025/6/15 11:45:02

初中生物教案全套

第五单元 生物的生殖、发育与遗传

一、本单元知识网络 第14章 生物的生殖与发育 1、生殖的概念、意义、方式

概念:生物个体生长发育到一定阶段,产生与自己相似的后代的现象 意义:维持生物物种(种族)的不断延续

概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体

无性生殖 出芽生殖:酵母菌等( 不是指植物的“芽” )

主要方式 营养生殖:植物营养器官的嫁接、扦插、压条等

方式 组织培养:利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代

有性生殖 概念:一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代

2、花的结构与果实发育的关系 果皮 果实 种子 子房壁 种皮 珠被 子房 胚珠 胚 受精卵 3、果实和种子的传播:以相关的结构适应着各自的传播方式。 依靠风力:蒲公英 果实具有伞状的毛

依靠水力:椰子树 果实漂浮在水面上 依靠动物与人的运动:苍耳 果实表面有钩刺

依靠自身的弹力:豌豆 果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去 4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程 动物种类 昆虫 两栖动物 家蚕 蝗虫 青蛙 生殖方式 有性生殖 有性生殖 受精方式 体内受精 发育时期 受精卵→幼虫→蛹→成虫 受精卵→幼虫→成虫 发育过程 完全变态发育 不完全变态发育 变态发育 体外受精 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 - 1 -

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鸟类

家鸽 有性生殖 体内受精 第15章 生物的遗传和变异 1、 遗传的概念、意义、物质基础

概念:生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性 意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展

主要遗传物质:DNA。DNA主要存在于细胞核中(遗传信息的中心) 2、 基因与性状

基因的概念:有特定遗传效应的DNA片段 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型.

基因与性状:一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖生殖细胞中成单存在 显性基因与隐性基因:分别控制显、隐性性状 3、人的性别决定原理、方式

常染色体 22对

人的体细胞中的染色体 类型:XY或XX 性染色体 数量:1对

男性:XY 产生两种精子 X 和 Y 性别决定方式:XY型 女性:XX 产生一种卵细胞 X

4、生物的变异概念、类型

概念:生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异 变异

可遗传变异:由遗传物质的变化引起,能遗传给后代的变异

类型 不可遗传变异:仅仅由环境条件的不同而引起的变异 二、本单元主要考点:

1、说明植物嫁接的基本方法与原理。 2、概述花的结构与果实发育的关系。

3、举例说明昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育过程。 4、解释可遗传的变异和不可遗传的变异的区别。

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5、分析、应用基因对生物性状的控制。

第五单元 单元测验(一)

一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题1分,共20分) 1、下列常用芽接的方法进行繁殖的果树是:

A、柑 B、桃 C、橘 D、葡萄 2、下列哪项不属于营养生殖的优点:

A、繁殖速度快 B、保持亲本优良性状 C、提高后代的变异性和生活力 D、材料易得 3、依靠自身弹力来传播果实种子的植物是:

A、苍耳 B、虞美人 C、豌豆 D 、蒲公英 4、下列昆虫发育过程为不完全变态发育的是:

A、蚕 B、蚊 C、菜粉蝶 D、蟋蟀 5、根据发育方式,请找出与其他三个不同类的: A、蝇 B、蝗虫 C、蟑螂 D、蝼蛄 6、从蝌蚪发育为成蛙,其呼吸器官的变化为:

A、外鳃→内鳃→肺 B、内鳃→外鳃→肺 C、外鳃→肺 D、内鳃→肺 7、下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是: A、鲍鱼 B、鲸 C、蝾螈 D、鳝 8、下列哪项是早成鸟具有的特点:

A、腿足无力 B、腿足有力 C、不能自行觅食 D、绒羽很少 9、影响鸟卵胚胎发育的主要外界因素是:

A、温度 B、阳光 C、水 D、空气 10、下列人体细胞中的染色体不成对存在的是:

A 、口腔上皮细胞 B、肌肉细胞 C、神经细胞 D、精子细胞 11、染色体存在于细胞的:

A、 细胞质 B、线粒体 C、细胞核 D、细胞膜 12、下列基因组成肯定是人的正常生殖细胞的是: A、Dd B、DD C、dd D、d

13、一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是: A、100% B 、0% C、 25 % D、75% 14、下列与人的性别决定方式不一样的动物类群是:

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A、 两栖类 B、鸟类 C、鱼类 D、哺乳类 15、下列描述中不属于相对性状的是:

A 、苹果的红色与黄色 B、人头发的直发与卷发

C、人的身高与肥胖 D、家兔毛的黑色与白色 16、下列疾病中属于遗传病的是:

A、艾滋病 B、流感行性感冒 C、乙型肝炎 D、血友病 17、我国婚姻法规定:禁止近亲结婚,其原因是:

A、 近亲结婚所生子女,易得传染病 B、近亲结婚所生子女,易得遗传病 C、近亲结婚所生子女,肯定得遗传病 D、近亲结婚所生女子,肯定得传染病 18、下列现象属于可遗传变异的是:

A、 通过整容做出来的双眼皮 B、由于车祸导致的左腿残疾 C、长期室外工作,皮肤较黑 D、哥哥色盲和弟弟色觉正常 19、下列说法不正确的是:

A、生物的遗传和变异是普遍存在的 B、镰刀型贫血病患者的遗传物质发生了变化 C、非近亲结婚所生子女肯定不会患遗传病 D、遗传病是一种可遗传的变异 20、下列亲缘关系中,不属于近亲的是:

A、堂兄弟姐妹 B、姑表兄弟姐妹 C、爷爷与孙子 D、自己与舅妈的弟弟 二、非选择题(共30分)

(一)、判断题(请判断下列叙述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,计5分) 1、出芽生殖是一种常见的营养生殖方式。 2、利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖。

3、大多数被子植物既能进行无性生殖,又能进行有性生殖。 4、鸟类的生殖发育特点是体内受精,体外发育。 5、所有生物的遗传物质都是DNA。 (二)、填一填(每空0.5分,共11分)

1、被子植物常用的营养生殖方法有 、 等。 2、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于 。 3、植物的精子与卵细胞结合形成 的过程叫受精。 4、果实包括 和 两部分。

5、蝗虫大量生殖,集群和迁飞时,大面积危害农作物的现象称为 。

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初中生物教案全套 第五单元 生物的生殖、发育与遗传 一、本单元知识网络 第14章 生物的生殖与发育 1、生殖的概念、意义、方式 概念:生物个体生长发育到一定阶段,产生与自己相似的后代的现象 意义:维持生物物种(种族)的不断延续 概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 无性生殖 出芽生殖:酵母菌等( 不是指植物的“芽” ) 主要方式 营养生殖:植物营养器官的嫁接、扦插、压条等 方式 组织培养:利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代 有性生殖 概念:一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代

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