12级山东省济南市高一第二学期期末检测

乙 丙 丁 戊 高茎红花×高茎白花 高茎红花×矮茎红花 高茎红花×矮茎白花 高茎白花×矮茎红花 724 935 1 251 517 750 317 0 523 243 0 1 303 499 262 0 0 507 （1） 上述两对相对性状中，显性性状为 、 。 （2） 写出乙组杂交组合中两个亲本植株的基因型(用A和a分别表示株高的显、隐

性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因)。 、 。 （3） 上表五种杂交组合中，纯合体的植株是 ，基因型相同的高茎

红花植株是 (填组别)。

（4） 最容易获得双隐性个体，应选择的杂交组合为 (填组别)。 （5） 在丙组杂交组合中，为什么没有出现矮茎红花和矮茎白花植株？ 。 34. (6分)下图表示两种不同性状的小麦品种①和②培育新品种的过程。请据图回答： （1） 由品种③→④常用的方法Ⅲ是 ；

由③→⑥常用 处理，这种育种方法叫 。

（2）由品种①直接形成品种⑦的过程需经 ，由品种⑦产生的品种⑤最简便方法是 。

(3) 你认为所需时间最短、工作量最小的培育品种⑤的途径是 (用过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等及“→”表示)。 35. (9分)果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，现有一果蝇种

群，请分析回答下列与果 蝇相关的问题：

（1） 该种群的全部个体所含有的全部基因称为该种群

的 ，经观察，该

种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因：基因突变产生了 ，

以及通过有性生殖而导致的 。

（2） 假定残翅（b）的基因突变率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长

翅（B）类型个体逐渐增多，B基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型。

① 在这个种群中，与长翅类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明

② 这种基因频率的改变，是否使生物发生了进化？请简述理由 ③ 基因频率的改变，是否产生了新的物种？请简述理由

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生物试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷(选择题 共60分)

每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1. B 2. D 3. D 4. A 5. D 6. B 7. B 8. B 9. A 10. A 11. B 12. A 13. D 14. C 15. D 16. C 17. C 18. C 19. C 20. A 21. B 22. C 23. B 24. B 25. C 26. C 27. D 28. A 29. C 30. C 2.

第Ⅱ卷 （非选择题 共40分）

31. (9分)

(1) 分裂间期 (2) 脱氧核苷酸碱基互补配对 (3) 60％240 (4) 2/2n100％半保留复制 保持了遗传信息的连续性 32. （8分）

（1） DNA复制S姐妹染色单体分开（着丝粒分裂） （2） 乙、丙甲 （3） 减数第一次后次级卵母细胞和极体 33. (8分)

（1） 高茎红花 （2） AaBbAabb (3) 丁组的矮茎白花甲、乙（4） 戌 （5） 丙组中的高茎红花性状是显性纯合基因 34. (6分)

(1) 花药离体培养秋水仙素多倍体育种 (2) 基因突变(或人工诱变)自交 (3) Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ 35. (9分)

（1） 基因库等位基因(新基因)基因重组

（2） ① 残翅是不利变异，经长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向 ② 是(发生了进化)，因为只要种群基因频率改变，就是在进化 ③ 否(没有产生新物种)，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离

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