六年级毕业模拟检测试卷（四）

六年级毕业模拟检测试卷(四)

题目 得分 评卷人 基础知识 (时间120分钟，满分100分) 积累运用 阅读训练 习作大舞台 总分 （卷面分2分） 亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！

一、语文基础知识积累

1、读拼音，写词句（9分）

tǔ rǎng fù shuì chuǎi cè méi gui ( ) ( ) ( ) ( ) jì huì tǎn tè ōu dǎ cuǐ càn ( ) ( ) ( ) ( ) Zhōng guó de shǒu dū shì Běi jīng ( ) 2、查字典（4分）

（1）、“舀”用音序查字法先查_____,再查_____,用部首查字法先查_____,再查 __画,第七笔的名称是_ _____。

（2）“我爱祖国”按音序应排列为______ _____。

（3）、“矗”是___ ___结构，这样的字还有_____ ______（2个）。 3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A 、辨别 干燥 开辟 气势汹汹 B、滚烫 性别 喷泉 生气篷勃 C 明思苦想 随心所浴 原远流长 历历在木 D 汗流浃背 如火如茶 契而不舍 治水 4、请填上合适的成语（不重复）（4分）

（ ），转眼间，六年的小学生活就要离我们而去了，闭上眼睛，美好的往事（ ）。六年来，有（ ）的同学们，还有老师（ ），为我们付出了全部的爱，当我们犯了错误，他

们总是（ ），使我们（ ），还常常教育我们学习上要有（ ）的精神??不久，我们就要告别敬爱的老师，真是（ ）啊！ 5、请用你学过的修改符号修改下面一段话（4分）

作家老舍凳门拜访齐白石，请他以古诗《蛙声十里出山泉》为题，画一幅水

墨画。画面上要求表现出《十里》的广扩空间。画好了，那怪石，那青流，那蝌

蚪和淡淡的远山，和协地组合在一起情景交溶，立即把你带到幽静的深山。画面

上因为没有出现一只青蛙，所以当你看到画面上那活泼可爱的小蝌蚪时，居然会

想到青蛙妈妈。

6、下列有关表述不正确的一项是（ ）（2分） （1）、“我像一匹饿狼”中是把我比作饿狼。

（2）、“站得高，望得远，胸怀大志”可用成语“高瞻远瞩”来引用。 （3）、《丑小鸭》的作者是德国格林兄弟。

（4）、《夸父逐日》选自《山海经》表现了夸父胸怀大志，英勇顽强的精神。 7、句型转换（6分）

（1）抗日将领浴血奋战的情景，我们不能忘记。（改为反问句）

(2)父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。（改为“把”“被”字句）

（3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（改为陈述句）

（4）林肯说：“我非常热爱我的父亲，他是一位伟大的鞋匠。”（改为转述句） （5）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（缩句）

8、根据要求，填写相应的古诗句（5分） （1）、人们常用“ 。 ”来赞

美庐山的壮观景象。 （2）请写出托物言志的诗句：如① ， 。 ② ， 。 （3）、《赋得古原草送别》这首诗中表现顽强生命力的诗句是 ， 。它是 朝诗人 的诗句。 9、根据要求，写请假条（3分）

周军同学生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是2012年5月10日。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 二、口语交际（6分）

10、母亲节到了，请你用短信的方式给妈妈写一段话，表达你对妈妈的祝福和感恩之情。（3分）

———————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 11、关于“看电视，对小学生有益还是有害？”你有什么意见和建议，请简要地说一说。（3分） ———————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————

三、阅读（24分）

课内阅读

楚有祠者，赐舍人卮酒。 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之。乃左手持卮，左手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固无足，子安能为之足？”（遂、逐）饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

(1)、这则寓言名叫《 》，选自《 》。(1分) (2)、请在括号里正确的字下面划上“√”，分别组词。（1.5分）

遂 （ ） 逐（ ）

（3）、请找出文中的一个反问句，并在下面画上横线。（2分） （4）、为蛇足者，终亡其酒。 ．．

译文： 解释“亡”、“其”的意思

（5）、说说阅读这则寓言后，你明白了什么？（1分）并结合实际写写自己的感想（3分）

课外阅读(13.5分) 小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要小乌鸦经常记住这个耻辱，（提、堤）防奉承话里的阴谋（诡、鬼）计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了”。

有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：\要是我碰上狐狸，一定不会上当。凑巧，一只小狐狸来了，他看见小乌鸦便（嬉、喜）皮笑脸地站在树旁，甜言（蜜、密）语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭（殃、秧）??”

听到小狐狸这样无理的咒骂 ， 小乌鸦气得火冒三丈 他不能忍受 他一定要还击 你 可就在这一瞬间 小乌鸦衔在嘴里的肉落地了 小狐狸象老狐狸那样，立刻把肉吃下肚里去了

（1）、选择括号里最确切的字，在它下面画横线（2.5分） （2）、读文后填空。（2分）

①老乌鸦要小乌鸦记住 的教训。 ②小狐狸骗小乌鸦的办法先是 ；后

是 。

③ 这个故事告诉我们 的道理。 （3）请给第三自然段加上合适的标点符号（3分）

（4）、用波浪线划出最能表达文章中心的句子。（3分）

（5）、看到小乌鸦没有上自己花言巧语的当，“小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸??”这是对小狐狸神态的描写。你透过小狐狸的神态，联系上下文，能想象到小狐狸心里是怎样想的吗？把你想象到的写在下面。（3分）

四、作文（30分）（二选一） 1、我们曾在母校学习做人、增长知识、锻炼身体??校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。在即将离开母校之际，让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。

2、我们每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体，比如在学校，与小伙伴们一起学习、玩耍；在家里，和爸爸妈妈一起做家务、看电视??请把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出自己的真情实感。

要求：两题任选一题，题目自定，要求中心明确，内容具体，条理清楚字数500左右。