六年级科学下册第一单元教案

年 月 日 一、探究活动

1、放大镜下的昆虫

观察对象 在放大镜下看到的图像 放大镜下的新发现 2、课外活动

课外利用自制的放大镜观察一种昆虫，并且进行记录。 二、本课希望形成的科学概念

●昆虫世界是一个奇妙的世界，有着十分丰富的观察内容；昆虫的种类和数量繁多，分布范围广，有着不同的形态机构和生活习性。

●昆虫的身体结构与功能相联系的。

三、阅读拓展：蚜虫是一种什么样的昆虫

小型多态昆虫，同种间有无翅和有翅型。触角 3 ～ 6节，有原生和次生两种不同的感觉器。跗节2节，第1节很短。腹部常有腹管，末节背板和腹板分别形成尾片和尾板。如有翅，则前翅比后翅大，前翅有翅痣。

蚜虫的生殖方式有两性生殖与孤雌生殖，卵生或卵胎生。蚜虫刺吸植物汁液，引起植物发育不良，排泄蜜露，引起霉菌滋生，并能传播植物病毒，是最重要的农林害虫类群之一。世界已知4000多种，归为2总科13科。

1.4、 放大镜下的晶体

年 月 日 一、探究活动。

在放大镜下看到的晶体

名称 放大镜下的形状（图） 食盐 白糖 碱面 玻璃片上的晶体形状（图） 二、本课希望形成的科学概念

●自然界中许多物体都是晶体结构，晶体具有一致的几何形状；

三、阅读拓展: 晶体有什么性质

晶体具有规则的几何多面体外形。其内部粒子（原子、离子或分子）在三维空间作周期的排布。性质有：均匀性——内部各部分的宏观性质相同（如密度、化学组成等）；各向异性——某些物理性质（如电导率、热膨胀系数、折射率等）依不同的方向而变化；自范性——能自发的生长出晶面，晶面相交成晶棱，晶棱汇聚成顶点，晶面数F、晶棱数E、顶点数V之间 的 关 系 是F＋V=E+2；与无定形物不同，晶体有确定的熔点；对称性——晶体理想外形和内部结构具有特定的对称性，对X射线产生衍射效应。雪、食盐、石英、胆矾等都是晶体。晶体又可以分为单晶体和多晶体。

1.5、 怎样放得更大

年 月 日 一、探究活动。

做一个简易的显微镜，然后观察物体，把发现记录下来

二、本课希望形成的科学概念

●两个凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大；

●科学家设计并使用显微镜来拓宽观察领域、开展对更多问题得研究；

三、阅读拓展。

如何让两个放大镜保持平行并在同一轴线上

由于常见的放大镜焦距都比较大，要制成显微镜，两个放大镜之间的距离会很大，学生的手又容易晃动，在调节过程中会出现两个放大镜不平行或不在同一轴线上的现象，造成从放大镜中看不到图像的现象。可以让学生找一把直尺，让两个放大镜都靠着直尺，这样就不容易偏了。也可以找一个较长的纸筒（如装薯片的纸筒）在一边筒壁上开一个宽 1 厘米长 10 厘米的口子，让放大镜的手柄从这个口子伸出纸筒外，沿口子上下移动放大镜，就能保证两个放大镜保持平行并在同一轴线上了。

1.6 用显微镜观察研究身边的生命世界

年 月 日 一、探究活动

确定一个研究课题，用自制的显微镜开展对身边的生命世界的研究，形成一份“显微镜下的生物体”的研究报告。 二、本课希望形成的科学概念：

●指导学生带着问题有目的、有计划地进行观察。

●要求选择、确定一个有关身边生命世界的课题，然后以小组为单位开展观察研究，并完成课题研究报告。

●让学生经历一个“问题—计划—观察—结果—交流”，较完整的探究过程，尝试象科学家那样研究科学。课文重点启发学生的观察范围、观察内容、观察材料和工具的准备。

1.7 在显微镜下我们发现了什么