复习物品分类和区分上下

复习物品分类和区分上下、前后、左右 (7)

教学内容：复习物品分类和区分上下、前后、左右。 教学目标：1、复习对物品进行分类并区分上下、左右。

2、通过活动巩固对幼儿关于上下、左右方位概念。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学重点：复习巩固第1-3页课本内容。

教学难点：按规则进行游戏，按标准分类，会区分上下、左右。 教学方法：游戏法、演示法。

教学准备：分组游戏，教师在操场上画出两垂直的方框四个，中间画一个圆圈，小红旗一面。（如下图）

教学安排：一课时

教学过程：一、组织学生，强调纪律。

将幼儿组织到准备好的场地上，提出活动的要求；不能大喊大叫，大声喧哗，不能乱跑，不能推拉，要集中注意力，听老师或游戏的伙伴的指挥。 二、游戏活动 1、复习分类。

师：小朋友们，现在大家来排队，男生站一个队，女生站一个队， 请大家快速站好，我们要准备游戏了。

教师另外选出3个高个子男生和3个高个子的女生，站在队外，也可以指导幼儿按住地不同，衣服颜色姓氏和性别不同等方法进行分

类。

2、复习区分上下、左右。

教师手拿红旗站到中间的圆圈内指挥，男生站到教师的左边的方框内，女生站到教师的右边的方框内，打散后交换位置，熟练后加快速度。幼儿在游戏过程中，可能会出现吵闹，应注意组织好纪律。 3、请幼儿自行确定不同的分组方法，并自己将同学分为不同的组别。 4、游戏结束注意集合，排队进教室，要求幼儿守纪律，不吵闹，对表现好的幼儿给予表扬。 三、全课小结。

今天我们一起做了一次游戏，游戏中大家玩的开心吗？学到了什么知识？自己好好想想，再告诉老师好吗？

教后小记：通过本次游戏活动的进行，极大地鼓舞了幼儿学习的兴趣，使幼儿在玩中学到了如何按不同的标准进行分类，效果好。但有少数 年龄小的幼儿应变较慢，需单独辅导。

第一单元小结

通过本单元的学习，使幼儿能对具体的物品进行分类、观察、分析和比较物品的外在特征，并初步说出分类标准，对空间关系也有一定的认识。知道了数学上把同一样的东西称为一类，把同一样的东西放在一起叫做分类。分类的方法有多种：可以根据物品的形状、颜色、材料、作用、长短、大小、粗细、厚薄、数量等方面经充分了进行分类。能正确区别上下、左右，区别前后、远近，只有少数年龄比较小的幼儿学习有一定困难，需要单独辅导。