一年级健康教育教案(1)

第一课 学好健康教育课

教学目标：

（一） 知识与能力目标 1. 强化儿童“健康”的意识

2. 培 养 学 生 有 礼 貌、、守 纪 律 、爱 学 习 、讲 卫 生 的 习 惯

（二） 过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们明白什么是健 康，知道自己改怎样做才能健康

（三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行

教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。 教学课时：2课时 教学过程

第一课时

一、导入

同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？ （学生自由发言，教师总结）

二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课 1.教师带读第一页的课文 （学生齐读，分组读） 三、看图

师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？ （让学生根据图上的内容发言，教师总结）

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师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？ 生：不能（并说原因）

师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。

师：那现在同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀？为什么要这样做？

（让学生根据图上的内容发言，教师总结）

师：那同学们应不应该好好锻炼身体，有一个强健的体魄呢？ 生：要锻炼

师：同学们都准备怎么锻炼呀？ 生：各自发言

教师再次带读第一页的儿歌 四、课堂小结

通过这节课的学习同学们都知道了，要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习，希望同学们能坚持锻炼身体。 五、布置作业

请同学们回家以后要常锻炼身体 六、板书 第一课 学好健康教育课

第二课时 一、复习导入

师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得健康，有没有同学还记

得要怎样做啊？

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（学生想一想举手发言，教师总结）

师：有没有同学回家后锻炼了身体呀？怎么锻炼的？

（学生各自回答，教师表扬锻炼的同学，鼓励其他同学锻炼身体） 二、心理健康教育

师：我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理，那同学们认

为什么是健康的心理呢？

（学生自由发言，教师纠正总结）

师：如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀？ 生：不应该

师：如果你撞到了别人应该说什么呀？ 生：对不起

师：如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀？ 生：主动去帮忙做一些力所能及的事情

师：很好，同学们都很乖，心里都很健康，老师都很喜欢！ 三、课堂总结

同学们，我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友，要勤锻 炼身体，要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。 四、布置作业

今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务 五、板书 第一课 学好健康教育课

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第二课 立坐卧行的正确姿势

教学目标

（一）知识与能力目标：

1、 要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。

（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们学会立坐卧行的正确姿势

（三）情感态度与价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势 的重要性 教学重点难点

1. 使学生学会立坐卧行的正确姿势。 2. 掌握立坐卧行的正确姿势。 教学课时：1课时 教学过程 一、启发谈话：

小朋友，我们是祖国的花朵，就要有健康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必须做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 学生跟说，老师板书。

二、逐步讲解提要求：

1、坐指坐立的姿势，谁来说说应该怎样坐？ 2、立指站立的姿势，谁来说说怎样立才正确？ 3、卧指睡觉的姿势，应怎样？

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