幼儿园中班音乐活动教案设计与教学反思《母鸡孵蛋》

声音唱这一段，并用有力的动作来边唱边做。

动作：双手曲肘在胸前，随节奏有力的上下动，脚也随着有力的踏。

---师：跟着音乐一起来做棒棒鸡吧! （再放第一段）教师和幼儿一起表演。 3、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

---师：(指第二只小鸡)棒棒鸡这么棒，我们来请这只小鸡出来吧！

---师：（做呼喊状）小鸡，小鸡，快出来吧！我们来听听她是怎么叫的？

---师以游戏的形式引出打嗝鸡。打嗝鸡形状小点。 (幼儿一听到打嗝的声音很高兴。)

---师：这只小鸡看到棒棒鸡那么棒，她也想变得棒棒的，所以吃了很多的小米，吃得太饱了，所以它打嗝了。 ---师：你们吃饱了会打嗝吗？打嗝的时候是什么样的？ 让幼儿做打嗝游戏。幼儿非常喜欢这个打嗝的游戏，争先恐后的来做这个游戏。

---我们一起来听听看，这只小鸡是怎样打嗝的？ （放第三段音乐）教师用笔画出打嗝鸡的唱声。 （歌曲：叽，叽，叽，嗝，我是打嗝鸡，叽，叽，叽，嗝，我是打嗝鸡。

---师：她是只打嗝鸡，和她打招呼吧！

---听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，引导幼儿学习在结尾处做打嗝动作：

---师：小朋友，打嗝鸡是唱几声叽，再打嗝的？ ---幼儿：打嗝鸡是唱三声叽打嗝的。 ---师：我们跟着音乐一起唱吧！

(再放第三段音乐)教师和幼儿一起唱。这段课堂气氛很热烈。

4、害羞的小鸡——用轻的声音进行表现害羞。 ---老师以游戏的形式请出害羞鸡。师：打嗝鸡真好玩，它还有个小妹妹呢！我们请它出来吧！

---师：咦？这只小鸡有点不想出来哟。它说它很害羞，很难为情，原来这是一只害羞鸡。 (放第三段音乐)

（音乐：叽，叽，叽，叽，我是害羞鸡；：叽，叽，叽，叽，我是害羞鸡。）

---害羞鸡的声音和刚才两只小鸡一样吗？有什么不同？ ---幼儿：害羞鸡的声音更小，更慢，柔柔的。没有棒棒鸡的声音大。

---师：我把害羞鸡的声音也画下来，看看有什么不同。 (再放第三段音乐)老师画四个小圆圈的图谱。 ---师：老师画的和刚才的有什么不一样的地方吗？ ---幼儿：小小的。

---师：害羞鸡的声音是小小的，柔柔的，害羞的，难为情的。

我们跟着音乐一起唱吧！

(再放第四段音乐)教师和幼儿一起唱。

6、 师：母鸡妈妈今天孵了三个蛋，每个蛋里鸡宝宝 都不一样，我们一起来唱一唱吧！

（将三段连起来）唱的过程中，提示幼儿用不同的声音表示不同的小鸡。

7. ---(出示铃鼓)这是什么？

---师：(拍拍铃鼓)这象是哪种鸡的声音？ ---幼儿：象棒棒鸡的声音。

---师：（摇摇铃鼓）这象是哪种鸡的声音？ ---幼儿：象打嗝鸡的声音。

---重点学习打嗝鸡末拍休止的动作。末拍时可以将铃鼓放在肚子上表示休止。

---（将纱巾遮住脸）这可以表示什么鸡呢？ ---幼儿：纱巾遮住脸，很害羞。可以表示害羞鸡。 ---（放完整的音乐）教师和幼儿一起做动作。（拍铃鼓表示棒棒鸡，摇铃鼓表示打嗝鸡，用纱巾遮住自己的小脸，表示害羞鸡）

---这一过程将整堂课推向了高潮。幼儿很喜欢。 三，结束部分：

---师：母鸡妈妈孵了这么这么好玩的小鸡，她还会孵出什么蛋宝宝呢？我们到外面去找找吧！ 教师和幼儿随乐曲做动作走出教室。