小学校园文化建设工作计划、总结

石塘镇青田中心小学 校园文化建设工作计划

指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，各职能部门齐抓共管，全校师生员工共同参与，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，推动学校跨越式发展。

主要工作

一、提高认识，成立组织

根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作， 校长、主任对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所，我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助广大学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。

二、转变思想观念。 建设文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。

1．树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。

2．坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。

3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要

开发智力，培养能力。

三．强化学生的思想品德。

1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。

2、按照《小学生日常行为规范》要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。

4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。

5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。

四、努力改善学校硬件建设促使校园建设规范化

把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：

1、办好学校黑板报、阅报栏，坚持正确的舆论导向。

2、充分利用校内图书馆、阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。

3、美化校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。 4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。

5、增加大门操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。

6、开展丰富多彩的课外活动，使学生形成健康向上的兴趣爱好。 总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。

青田中心小学

2010年2月25日

青田中心小学09—10学年第一学期

校园文化建设工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，以科学的发展观为根本行动指南，以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，树立“以人为本，和谐育人”的办学理念，培养“四有”新人。 二、具体目标

1、进一步提高学校的整件管理水平，推行岗位责任制，目标明确，量化考核。

2、继续坚持以德育为首，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。

3、构建一支爱岗敬业、为人师表、与时俱进的高素质的教师队伍。

4、完善学校基础设施和现代化建设。

5、以“抓养成，促发展”为方针，持之以恒开展“养成”教育，培养身心和谐发展的人才。 三、具体实施措施 1、创建校园文化氛围

⑴以净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。

⑵广泛集资，努力改善办学条件，积极创建美好的育人环境，创设各种文化设施，进一步规划阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等，创设一个优质完善的文化教育阵地。 ⑶成果展示，增强师生的爱校精神。

⑷办好校园广播站，使学校广播站特色化，及时播放校园新闻和优秀稿件。

⑸“让每一面墙壁都说话”,在学校主要部位是挂名人字画，展示学校的校训，教书育人理念。

2、组织丰富多彩的校园文化活动

⑴继续开展校本培训，提高师资水平，使校本课程特色化，。 ⑵开展富有成效的教研活动，大力开展课题研究，营造科研氛围，提高科研水平。

⑶举行一次全校性“六一”文化艺术教育活动，举办一次全校性运动大会上，倡导学生参与，使广大学生艺术素质普通提高，引导校园文化向健康、高雅的方向发展。

⑷建设良好的校风，要结合本校实际，通过制定校训、校牌等形

式，弘扬校风，形成有自己特色的校园风貌。 四、强化管理

1、成立校园文化建设领导小组。

为确保校园的文化建设工作顺利开展，特别成立以下领导小组： 组长：李均义

副组长：蒋 石 唐小平 组 员：各班班主任

2、坚持部署、参与、运行、落实的方针，领导小组定期进行检查、评估、总结，保证工作按计划正常开展，并将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩之中，促进教师的积极参与。

青田中心小学 2009年8月26日

青田中心小学08—09学年第二学期

校园文化建设工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有石小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。 二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，让孩子体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主学习做新人，自主锻炼做能人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐健康发展。 3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，打造教育品牌。 三、整体规划：

（一）一个精神引领：

积极营造团队精神文化，以“校园精神两句话”和“青小形象十二字”，凝聚人心，鼓舞士气。 校园精神两句话：

第一句：我自信、我能行；

第二句：我是青小人，我为自己荣；

每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。 青小形象十二字：“人人向上、团结进取、敬业创新”。

统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。 （二）两项主体建设：

1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作创新的教师文化。 2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。 （三）系列创新：

建立符合时代特点、学生个性的新校园文化系列：校徽、校训、校歌、校报。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。