3.3 胚胎工程的应用及前景（第一课时）

2012—2013学年下期高二生物学习卷 专题3 胚胎工程

3.3 胚胎工程的应用及前景（第一课时）

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学习目标：1．阅读教材第二段，能准确说出胚胎移植的受体条件、早期胚胎获得途径和地位；

2．通过对基本流程的思考讨论，分析总结胚胎移植的生理学基础；

3．图文结合，完整画出胚胎移植流程图；

4．搜集胚胎移植现状和意义的资料，关注它的最新进展。

学习过程：

一、自主阅读，解读“胚胎移植”概念中的关键词

受体条件：

早期胚胎的获得途径： 胚胎移植的地位：

辨析：（1）同种的“种”是什么含义？

（2）核移植和体外受精得来的胚胎有何区别？

二、分组讨论，理解其生理学基础

提问：从供体内收集的胚胎移植到受体体内，这个胚胎转移的过程中会不会碰到一些困难呢？你对它的成功实现抱有什么疑虑？

三、图文解读，完善胚胎移植流程图

阅读教材胚胎移植的基本程序，完成下列胚胎移植的流程图（图 1），并思考右侧相关问题。

四、搜集资料，了解胚胎移植的现状和意义

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2012—2013学年下期高二生物学习卷 专题3 胚胎工程

进展追踪：通过报刊、电视、杂志、互联网或其他媒体收集资料，了解胚胎移植的

新进展，写一篇专题综述报告。

课堂检测

1．以下说法不正确的是（ ）

A．胚胎移植概念中说的同“种”是指同一“物种”

B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功 C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功

D．不管是否妊娠，同种动物在任何时候生殖器官的生理变化都是一样的 2．“试管婴儿”技术属于( )

A．胚胎移植 B．组织培养 C．克隆技术 D．基因工程 3．“冲卵”是指（ ）

A. 把受精卵从子宫冲洗出来 B. 把卵细胞从子宫冲洗出来 C. 把卵细胞冲散，便于收集 D. 把胚胎从子宫冲洗出来 4．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是（ ）

A. 对供受体要进行选择 B. 要用激素对供体进行超数排卵

C. 供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D. 胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法 5．牛胚胎移植的基本程序如图所示，请据图回答：

图中a、b、c过程分别是指__________、_______、__________。

6． “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养受精卵使其发育到桑椹胚或囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。请回答：

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是

A．有性生殖 B．组织培养 C．克隆技术 D．基因工程 (2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？_______________(填序号)。 ①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

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