金乡县实验中学：创先争优铸师魂，整训学习促发展

创先争优铸师魂，整训学习促发展

——金乡县实验中学“创先争优”整训学习活动取得显著成效

金乡县实验中学校务办公室秘书 徐兴柱

金乡县实验中学是一所现代化的初级中学，是全县初中教育教学的龙头学校，现有教职员工394人，党员117人。在创先争优活动中，实验中学党总支创新开展了以“创先争优铸师魂、教书育人当先锋”为主题的整训学习活动，营造了比、学、赶、超的浓厚氛围，提高了全校教师员工的政治思想素质，充分发挥了学校党组织、党员干部和全体教师员工促进学校和谐发展的重要作用。

一、活动创新

在“创先争优”活动中，实验中学党总支按照“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的总体要求，创造性的提出了以“创先争优铸师魂、教书育人当先锋，办人民满意学校”为主题的整训学习活动，将整训学习对象扩展至全校教师员工，以“我参与，我承诺，我奉献”为活动主线，以“三树三争”活动（即树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵）为实践载体。学校各支部认真组织学习并积极开展整训学习活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，推动了学校教育教学事业的科学发展、跨越式发展。

二、组织实施

动员部署，制定方案。学校党总支召开全校教职工动员大会，安排部署活动内容， 并通过横幅、电子宣传屏、宣传栏等形式搞好宣传发动工作，营造活动氛围。同时，学校党总支结合实际制定《金乡县实验中学党员干部及教师集中学习整训活动实施方案》，提出明确目标和具体要求，使每一个党员干部及教师员工了解整训学习活动的重要意义，明确整训学习活动的主要内容、目的要求和方法步骤。

集中学习，认真落实。学校以党总支、党支部、教研组为单位组织实施，采取集中学习、个人自主学习和专题辅导相结合的方式，认真抓好了六项整训学习工作：1、组织开展教师、党员干部培训学习辅导；2、上好一次党课，回顾和总结中国共产党的光荣历史，激励广大教师、党员干部自觉增强先进性意识，树立教育者先进形象，充分发挥党员的先锋模范作用；3、组织一次经验交流会，每名党员干部及教师立足本职岗位，结合自己的思想认识，进行研讨交流发言，查找自身在思想觉悟、教育教

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学工作上存在的差距与不足，取长补短，共同进步；4、组织教师员工、党员干部认真观看了一部警示教育影片，增强了警觉性，提升了思想政治素质；5、每次培训或学习结束后，教师员工、党员干部都结合自身实际撰写了学习笔记或者心得体会，及时总结经验教训；6、整训结束后，学校党总之以学习内容为主，组织了一次“党在我心中”闭卷考试，检查整训学习效果。

全面总结，完善提高。学校党总支围绕向党的90周年献礼，重点抓好了四项工作进行总结、提高。一是展示了成果，通过举办整训学习活动图片展等形式，全面回顾了开展活动情况，集中展示了活动成果；二是搞好了总结，对整训学习活动进行全面系统总结，认真总结经验，查找不足，进一步研究制定改进措施；三是考核评议，学校党总支、党支部对每位教师员工及党员干部开展整训学习活动情况进行了考核、评议。四是完善了机制，对开展整训学习活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，建立“创先争优”的长效机制。

三、硕果累累

金乡县实验中学积极开展“创先争优”活动，自实施整训学习活动以来，全校党员干部及教师进一步认识到开展创先争优活动的重要意义，增强了工作的责任感和紧迫感，推动了学校各项工作的顺利开展，提升了学校良好的社会形象，成效显著，硕果累累。

规范学校规章制度。学校领导班子和全体教师都查找了关于学校管理、教育教学管理、总务后勤管理等方面的问题，对《实验中学常规工作考核办法》和《教师工作考核评分细则》进行了充分讨论，提出了整改措施，为实验中学的进一步发展提供了制度保障。

教学工作高位走强。一是中考再铸辉煌，2010年中考，我校升入一中、二中的总人数达1200余人，占据了全县的半壁江山。二是打造中学航母，成立了以实验中学为依托，七校联合的教育教学共同体，在全校教职员工的共同努力下，教育教学共同体由最初的学习、尝试到逐步完善、系统，日益形成自己独特的教学教研框架和模式，实现了全县教育教学的均衡发展、跨越发展，为全县初中教育教学做出了积极贡献。三是教学管理扎实，建立了教学的“两翼”，即教科室和督导室，形成了教务处牵头、三科室齐抓共管教学的工作体制，完善了教学的巡视制度、听评课制度、课堂评估标准和教学评价机制，加强了教学信息的反馈,先后举行了市县级骨干教师教学示范课

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活动，青年教师公开展示课活动，教学教研开放周活动等。在县级、市级教学能手比赛中，学校教师无论从参与评比人数上还是成绩的获得都取得了可观的丰收。学校29位教师参加县级教学能手比赛，语文、英语、数学、化学、生物、体育、音乐、美术等学科共10位教师被推到市里参加市级教学能手比赛并获得优异的成绩。四是艺体教育蓬勃开展，竞技体校通过课堂教学拓展，积极参加、开展了丰富多彩的艺体活动，成功举办了全县诚信教育现场会演出，开展了第五届书法、手工、科技作品比赛。2010年9月，参加了市19届中学生田径运动会，获得了团体总分第三名的成绩，并打破了三项市级记录；12月份，在全县“校园体育文化展示”比赛中荣获初中组第一名等。

教学科研稳步推进。学校提升“聚焦课堂，研究教学”的教学教研模式，全面开展了新课程有效教学实验，各学科开展有效备课、有效上课、有效评价等方面的研究，发表了76篇研究成果；举行了教学教研开放周活动，通过专家引领、同伴互助促进了青年教师的成长，提高了青年教师的业务水平。

纳新工作卓有成效。经过整训学习活动，全校教职员工提高了理论水平和政治觉悟，广大非党员教职员工，尤其教研组长、备课组长及学校中层以上领导积极向党组织靠拢，递交了入党申请书，发展了预备党员4人，入党积极分子19人，为学校党组织建设补充了新鲜血液。

学校成绩花繁果硕。通过“创先争优”整训学习活动，全校教职员工齐努力、共奋进，学校先后获得了“金乡县十星学校”、“金乡县教育工作先进单位”、“济宁市文明单位”、“济宁市青少年工作先进集体”、“济宁市中华经典教育示范学校”、“济宁市绿化先进单位”、“山东省青少年三项活动先进单位”等多项荣誉称号，受到《中国教育报》、《大众日报》、《济宁日报》、山东电视台、济宁电视台等多家媒体的重点报道。

总之，实验中学“创先争优”整训学习活动效果显著，教师的认识提高了，思想统一了，学校的制度健全了，措施得力了，对学校教育事业的发展起到了积极的促进作用，为打造山东省素质教育品牌学校，山东省教学质量名牌学校提供了强大的思想保证、组织保证和政治保证。

金乡县实验中学 二0一一年三月八日

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