2015~2016年最新苏教版六年级数学上册全册教案（新教材）[独家原创]

（二） 综合练习。 1．练习六第19题。

真分数的倒数都大于1；大于1的假分数的倒数都小于1；几分之一的倒数都是整数；非零自然数的倒数都是几分之一。 2. 练习六第20题。

提示：想想正方体的表面积的公式与体积公式。 3.练习六第21题。

2

点拨： 的含义不同，因此数量关系不同，解题方法也不同。

5（三）创编练习。

b

×( )=1 (a、b是不为0的自然数) a

25

2×( )= ×( )= ×( )

34

点拨：要使3个积相等，在括号里填已知因数的倒数，使每个积都等于1，这样填比较简单。也可以填因数的倒数的2倍、3倍…的数。 231

□+ = ×□=□— ,在□里填上合适的数。 542

点拨：要使等号成立，使每个结果都等于1，这样填比较简单。 四、课作

完成《补充习题》 P28第1、2、3、5题。 提高题：

书本第39页思考题。 五、家作。

1. 《课课练》第33 页第 一、三、四题及拓展应用 2.阅读小数报

第二单元 分数乘法

课题：整理与复习（1） 第 8 课时 总第 课时

教学目标：

1.组织学生以自主整理、小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点，进一

步完善有关分数乘法的认知结构，发展学生的数学思考能力。

2. 通过练习，使学生进一步认识分数乘法的意义、掌握分数乘法的计算方法，能熟练地进行分数乘法的计算并能运用分数乘法的知识来解决一些简单的实际问题。

3.在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我归纳总结能力，培养学生合作交流的意识和习惯。

教学重点：熟练进行分数乘法的计算。

教学难点：能运用分数乘法的知识来解决一些简单的实际问题。 教学准备：课件 教学过程：

一、自主整理。（8分钟左右） 知识整理单（8分钟）

1.快速阅读书本第28页到第39页所有内容。用你喜欢的方式简单记录本单元你学到了什么知识？（可结合书本第40页上面的“回顾与整理”） 2.本单元哪些地方我掌握得不够好？ （1） （2） （3）

3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。 交流要求：

1.重点交流你是怎么整理你学到的知识的，在学习这些知识时有什么注意点？ 2.善于倾听，及时补充和提问。 二、集体梳理重难点（10分钟左右）

请几位同学展示自己整理的知识点及有疑问的地方。 其余同学作适当的补充及答疑解惑。

导学要点：根据学生整理的知识点，系统梳理。 分数乘整数 分数乘法

分数乘分数 分 倒数的意义 数 倒数

乘 求一个数的倒数的方法 法 求一个数的几分之几 解决实 是多少

际问题 求比一个数多（少）几分之几的数是多少 三、巩固练习。（14分钟左右）