苏教版二年级语文下册第1单元导学案

苏教版二年级语文下册第1单元导学案

苏教版二年级语文下册《识字1》导学案

第 1课时

学习目标

（1） .我要认识本课的生字。 (2 ) 能正确流利的朗读词语。

（3） 初步了解一些传统节日和民间风俗 自主学习

1.自由读课文，画出生字。

2.和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。 3.我会读

chūn jié jiǎo zi bài nián 春 节 饺 子 拜 年 duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu 端 午 粽 子 龙 舟 zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ 中 秋 团 圆 月 饼 合作交流（合作探究——认读生字词）

1、看一看课文中的插图，想一想插图和现实生活之间的关系。 2、遇到难读的字多读几遍。

3、听听其他同学读得如何？给个评价吧！（可同桌评价，也可在小组内评价） 展示提升

1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2、小组比赛读生字。 3、正确、流利地朗读词串。

4、读词语，谈一谈发现，说一说句子。

自我检测;

1.看拼音，写词语。

chūn jié jiǎo zi bài nián duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ （ ）（ ）（ ） 2.扩词

饼 （ ） （ ） （ ）拜 （ ） （ ） （ ） 清 （ ） （ ） （ ）端 （ ） （ ） （ ） 3.填空

通过本节课的学习，我知道了（ ）（ ）（ ）（ ）等传统节日，我还知道（ ）（ ）也是我国的传统节日。 课外拓展

讨论:你知道我国有哪些节日吗?在这些节日中，你喜欢过什么节？为什么？

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苏教版二年级语文下册第1单元导学案

苏教版二年级语文下册《识字1》导学案

第2课时

学习目标：

(1)了解四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 （2） 学写生字。 自主学习

(1)自己大声读词串。

（2）回忆上节课我记得哪些词？

（ ） （ ） （ ） 合作交流

(1)同桌互相朗读。

(2)说话练习:拜年的时候你们会说些什么呢？除了节日之外还有那些节日让你印 象深刻？

(3)四人小组诵读交流。 展示提升

（1）指导读韵文（多种形式练读，读出节日的欢乐。 范读、自由读、互读、齐读） （2）指导书写，检测效果

1．说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的。 2．教师范写生字。

3．学生描红书中田字格里的生字。

4．在《习字册》上描红、仿影、临写生字。 5．认读课后词语。

6．在《习字册》上描红、临写词语。 7．听写词语，检测效果，及时反馈。 课后检测： 1、组词。

衫（ ）彩（ ）影（ ） 徐（ ）行（ ）很（ ） 扫（ ）打（ ）捧（ ） 狼（ ）狗（ ）猎（ ） 2.根据课文内容填空

（1）在（ ）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。 （2）八月十五是（ ),我们全家团圆，一起吃月饼赏月。 （3）（ )节要赛龙舟，吃粽子。

（4）（ ）节时，人们要去扫墓：踏青。 课外拓展

今天我们的收获真多呀！快来说一说吧！

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苏教版二年级语文下册第1单元导学案

苏教版二年级语文下册《识字2》导学案

第1课时

学习目标

(1)认读本课生字.新词。

(2)了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 自主学习

1 .借助拼音，自主识字

2．学生借助拼音认读词语。 3．同桌互读，相互正音。

4．检查自读情况，指名读词语。

Bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧 水 秀 峰 倒 影

duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对 歌 榕 树 壮 乡 Xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔 架 Zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬 鹚 画 廊 合作交流

（1）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。 （2）我们合作读词语，同桌互相读并纠错。

（3）讨论：让我们站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么?你感受到了什么?你还了解哪些少数民族特有的风情?

这里可能还有什么样的山?小组猜一猜、画一画。 全班展示

1. 以组为单位汇报站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么?你感受到了什么?

2. 你还了解哪些少数民族特有的风情?这里可能还有什么样的山? 课后检测

1.看拼音写词语。

bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ （ ) ( ) ( ) duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ （ ） （ ） （ ） xiànɡ bí luò tuo bǐ jià （ ） （ ） （ ） zhú fá lú cí huà lánɡ （ ） （ ） （ ）

2.写出带有下列偏旁的字，并组词。 山（ ） （ ）（ ） （ ） 马（ ） （ ）（ ） （ ） 木（ ） （ ）（ ） （ ）

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苏教版二年级语文下册第1单元导学案

苏教版二年级语文下册《识字2》导学案

第2课时

学习目标

（1）正确.流利.有感情地朗读词串。

（2）通过说话练习，巩固对本科的掌握。 （3）学写生字。 自主学习

（1）自己大声诵读，读中感悟

（2）学生边看图，边读词，读出美感。多种读法交替。 合作交流

（一）整个漓江，好像一条百里画廊，充满着诗情画意，老师很想读一读。(教师示范读，并介绍边读边想象的读书方法。) （二)以组为单位看图贴词卡，练习说话

1．愉快的旅行结束了，你都见到了什么?小组先说一说。

2．小组合作将这些词语贴在对应的图下面，贴好后，轻声读一读。 3．把学生完成的情境图贴在黑板上，再次齐读。 4．根据图意，用卡片上的词语练习说话。 （三）、字形分析，指导书写

1．出示生字：碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊。 (1)读一读。

(2)说一说用什么方法来记住。 2．学习写字。

(1)观察、讨论：在这些字中你觉得哪些字比较难写?提出来讨论、交流。 (2)教师在田字格中范写，(重点抓住“鼻”这个字指导。)学生描红。 (3)教师行间巡视，提醒学生注意写字姿势。 全班展示

把书写美观的同学展示给全班看，并让其他同学给予评价。 课后检测：

1.在括号里填上合适的词。

一（ ）秀峰 一（ ）鸬鹚 一（ ）榕树 一（ ）骆驼 一（ ）碧水 一（ ）山歌 2.用课文中的词语填空。 （1）（ ）是沙漠之舟。

（2）这个（ ）里展出了许多名人字画。 （3）你的（ ）上有几只笔？ 课文拓展

回家上网查一查这些词串的图画，并试着画画。

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