【附九套中考模拟卷】2019年湖南省衡阳市中考物理试题word有答案含解析

（3）研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点错误。

故答案为：（1）C；（2）受力面积；（3）错误；没有控制受力面积相同。

【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

25．（4分）（2019?衡阳）在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。

（1）每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的 速度 。 （2）下面是记录实验情况的表格，请将（a）中的内容补充完整。 实验序号 水平部分的材料 （a） 小车受阻力的情况 ① ② ③ 毛巾 棉布 玻璃板 小车在水平面运动的距离 （3）由实验可知水平面越光滑，小车运动的距离越远。由此推理得出：如果水平面绝对光滑，被撞击后的小车将作 匀速 （选填“加速”“减速”或匀速”）直线运动。

（4）如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”，换用不同质量的铁球每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与 质量 的关系。

【分析】（1）实验中要求小车从同斜面的一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度； （2）应用控制变量法，根据接触面的粗糙程度与小车滑行距离的关系得出实验结论；

（3）小车在水平面上的初速度相等，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；根据实验事实，进行合理的推理，得出相关的结论；

（4）掌握控制变量法的应用：动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速度的关系，需保持质量相同，要探究动能和质量的关系，需保持速度相等。 【解答】解：

（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目地是为了让小球每次到达水平面时的速度都相同；

（2）由实验可知，在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大；因此记录表格中需要

添加（a）小车受阻力的情况；

（3）由实验可知，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越远，由此可以合理推理：如果小车不受力，小车将做匀速直线运动。由此可得牛顿第一定律不是由实验直接得出的； （4）换用不同质量的铁球每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，质量大的将小车撞击的更远，这表明速度相同时，质量越大，物体动能越大。 故答案为：（1）速度；（2）小车受阻力的情况；（3）匀速；（4）质量。

【点评】本题考查理想实验的内容，应明白理想实验的意义：以一定的事实为基础，为合理的外推猜想得到一定的结论。理想实验是牛顿第一定律的理解基础，要注意理解！

26．（8分）（2019?衡阳）小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。 （1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应 相同 （选填“相同”或“不同”）。

（2）实验中，用 A （选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较 B （选填“A”或“B”）来判断液体吸热能力的强弱； A．通电时间B．温度计示数的变化量

（3）下表是某次的实验数据，液体a加热后的温度如图所示，请将温度计示数填入相应表格中。

质量（克） 加热前温度（℃） 加热时间（min） 加热后温度（℃） 液体a 液体b 150 150 20 20 10 10 35 分析可知， b （选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强。

（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为△t，若不计热量损失，则a液体的比热容为

（用所给出的物理量写出比热容的表达

式），用该表达式计算出的比热容会比实际值 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）。

（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与 电阻 的关系。

【分析】（1）（2）（3）我们使用相同加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。 比较物质吸热能力的方法：

使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；为控制吸热相同，结合串联电路电流的规律和焦耳定律Q＝IRt分析；

2

（4）根据焦耳定律求出电阻丝产生的热量得出液体吸收的热量；根据c 求出液体的比热容；根据实际上放出的热量不能完全被液体吸收分析；

（5）电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变，结合串联电路电流的规律分析。

【解答】解：（1）甲中两电阻丝串联，通过的电流相同，通电时间相同，为控制吸热相同，根据Q＝IRt 实验中选用的两根电阻丝的阻值应不同；

（2）根据转换法，实验中，用通电时间间接反映液体吸收热量的多少；选A；

根据比较吸热能力的方法，通过比较温度计示数的变化量来判断液体吸热能力的强弱；选B； （3）图乙中温度计分度值为1°C，示数为48°C；如下表所示：

液体a 液体b 质量（克） 加热前温度（℃） 加热时间（min） 加热后温度（℃） 150 150 20 20 10 10 48 35 2

由表中数据，加热相同时间，b升温小，故b液体的吸热能力较强；

（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，若不计热量损失，液体吸热为：

Q＝IRt，则a液体的比热容为： c

2

，实际上放出的热量不能完全被液体吸收，即分子变小，用该表达式计算出的比热容会比实际值偏大；

（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，通过的电流相同，通电时间相同，就可用这个装置来探究电流产生的热量与电阻的关系。 故答案为：（1）相同；（2）A；B；（3）如上表；b；（4）

；偏大；（5）电阻。

【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，同时也考查了焦耳定律，为热学中两个重要实验。

27．（8分）（2019?衡阳）某实验小组采用了如图甲所示的电路来测量注射器内导电液体的阻值Rx，其中A1表所用的量程为0～3A，A2表所用的量程为0﹣0.6A，定值电阻R＝20Ω，电源是电压可调的学生电源。

（1）根据图甲的实物电路在图丙中的虚线框内画出对应的电路图。（必须标明R、Rx、A1，A2） （2）如果A1表示数为I1、A2表示数为I2，则Rx＝

。（用I1、I2和R表示）

（3）改变电源电压，将每次实验中A1表的示数I1和A2表的示数I2描在I1﹣I2图象上，连接这些点得到如图乙中实线a，由图可知，Rx＝ 100 Ω。

（4）若该实验小组还是用同样的液体做这个实验，但只做了一项改变，导致I1﹣I2的关系变成如图乙中实线b所示，则这项改变可能是 AD （改变后注射器中没有气泡）。

A．增加液体的体积 B．减少液体的体积

C．将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器 D．将注射器中的液体全部倒入横截面积更小的注射器

【分析】（1）根据实物画出电路图；

（2）根据并联电路电流的规律得出通过R的电流，由欧姆定律求出电源电压，由欧姆定律求了RX； （3）由图a知，I1＝3A、I2＝0.5A，将已知量代入待测电阻表达式即可；

（4）由图知，通过R的电流变小了，因电源电压不变，由欧姆定律，确定R变大； 类比影响电阻大小的因素分析回答。

【解答】解：（1）根据实物画出电路图，如下所示：

根据并联电路电流的规律，通过R的电流为： IR＝I1﹣I2，由欧姆定律，电源电压为： U＝（I1﹣I2）R，由欧姆定律，RX

①；

（3）由图a知，I1＝3A、I2＝0.5A，将已知量代入①得： RX

100Ω；

（4）若该实验小组还是用同样的液体做这个实验，但只做了一项改变，导致I1﹣I2的关系变成如图乙中实线b所示，由图知，通过R的电流变小了，因电源电压不变，由欧姆定律，R变大了；

A．若增加液体的体积，横截面积不变，则液柱变长了，类比影响电阻大小的因素，电阻变大了；符合题意；

B．减少液体的体积，电阻变小了；不符合题意；

C．将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器，横截面积变大了，根据体积公式液体长度变短