2013版湖南文艺出版社六年级音乐上册

榆中县柳沟店小学

音 乐 教 案

（2014—2015学年度第一学期）

授课年级：六 年 级

授课教师：乔 世 贵

学 期 总 教 学 目 标

教学目标： 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动 2、培养音乐感受与鉴赏的能力 3、培养表现音乐的能力 4、培养艺术想像和创造力 5、培养乐观的态度和友爱精神 教学重、难点： 1、能够用抒情、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情 2、二声部歌曲的演唱 3、感受五声调式音阶：尝试用五声音阶进行旋律创作 教学内容： 1、学唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《大中国》、《老鸟，小鸟》、《猜调》、《太阳出来喜洋洋》、《栗子大丰收》、《欢乐颂》、《土拨鼠》、《爱的人间》、《摇太阳》、《风吹竹叶》、《铃儿响叮当》、《歌声与微笑》。 2、欣赏乐曲《我的祖国》、《飞来的花瓣》、《美丽的花儿》、《阳光下的凤尾竹》、《飞歌》、《打麦号子》、《丰收锣鼓》、《土耳其进行曲》、《在银色的月光下》、《有一个美丽的地方》、《花好月圆》、《丢丢铜》、《天黑黑》、《采茶歌》、《雪橇》、 3、认识乐器：葫芦丝 高胡 扬琴 教学措施： 1、演唱：

歌唱技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。 重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。 2、感受与鉴赏： 这一部分内容的教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。 3、演奏： 这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。

教 学 进 度 计 划 表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教 学 内 容 第一课 第一课 第二课 第三课 第三课 第四课 第四课 第五课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 机动 期末测试 完成情况 备 注

第一课

教学目标：

1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。 教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。 教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。 教学准备：《国歌》、《大中国》、《我的祖国》音视频资料 教学过程：

第一课时 一、学唱《国歌》。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料

师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。

（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。） 2. 观看电影《国歌》片段之一——《控诉》 学生观看电影《国歌》片段。

3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》 学生观看电影《国歌》片段。 4.学一学

（1） 老师领读《国歌》歌词。

（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。） （2） 齐读歌词

老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？ （学生自由回答。） （学生试着读歌词） （3） 学生领读歌词

（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词） （4） 介绍田汉 三、学习《国歌》旋律 1. 观看电影《国歌》片段之三 学生观看电影。