语文S版五年级语文上册第六单元试题

语文S版五年级语文上册第六单元试题

班级：____________姓名：__________

一、看拼音写词语。

biān fú tān chán jǐ liang wèi jiè

( ) ( ) ( ) ( ) qí huàn yǔ zhòu wǎng rán yí hàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比再组词。

藉（ ）蝙（ ）蝠（ ）宙（ ）糕（ ）贪（ ）莓（ ）搀（ ）键（ ） 籍（ ）编（ ）辐（ ）笛（ ）羔（ ）贫（ ）霉（ ）谗（ ）毽（ ） 三、补充词语。

（ ）来（ ）去（ ）己（ ）人公（ ）分（ ）（ ）心（ ）想 （ ）（ ）之音 不（ ）入（ ）（ ）手（ ）策（ ）功（ ）绩（ ）正（ ）顺 （ ）张（ ）势 （ ）折（ ）挠 家（ ）户（ ） 应（ ）不（ ）中流（ ）（ ） （ ）危不（ ）

四、按要求完成句子。

1、在学校举行的演讲比赛中，获得了一等奖。（在原句上修改病句）

2、己所不欲，勿施于人（解释句子）____________________________________________________________ 3、用“也许···也许···也许···”写一句话。

________________________________________________________________________________ 4、月亮挂在天空。（扩句）__________________________________________________________ 5、这是英雄的中国人民坚强不去的声音。（缩句）______________________________________ 6、邱少云是一位伟大的战士。（改为反问句）______________________________________________ 7、海滨小城十分美丽。（改为比喻句）_________________________________________________ 8、写一句关于诚信的名言。__________________________________________________________________ 9、爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？（改为陈述句） ____________________________________

10一阵风吹来，小稻秧晃动起来。（改为拟人句）_____________________________________________ 11、古诗中含“桃”“红”“柳”“绿”的诗句可谓不胜枚举，请把还有以上四个字的名句各写一句。 _______________________ ____________________ ____________________ __________________ 12、安恬得没有一丝涟漪，就像是____________，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。（补充句子） 五、阅读短文

丢失的东西

一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）

好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。 1、将文中括号里不适当的字划去。 2、在文中第二自然段的空白处补上标点。 3、用“……”画出文中写“我”心理活动的句子。

4、用“——”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。 5、文中第一个省略号表示 ；第234个省略号表示 。 6、读了这篇短文，我明白了： 。

香 甜

我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。 有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。 “谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……

回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。 第二年 我自己翻了一块地 种了几十棵玉米 我每天给它浇水 施肥 锄草 除虫 精心照料 我想 我要用汗水冲掉这心头的苦楚

玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

从那以后，我（ ）每年自己翻地种玉米，（ ）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。 但愿每个人都能品尝到这份香甜。 1、把括号里不恰当的词划掉。 2、给第五自然段加上标点符号。 3、在括号里填入合适的关联词。

4、文章题目“香甜”包含着两层意思。一层是： 另一层是： 5、文中有一个成语是（ ），在文中的意思是 。 6、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。

高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高

尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ） 2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（ ） 崭露：①高峻，高出； ②优异，好。 （ ） 3、给画线部分加上合适的标点符号。 4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？ 六、古诗文连线。

年年送客横塘路， 细雨垂杨系画船 王安石 《横塘》

只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆 范成大 《海棠》

夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 欧阳修 《十一月四日风雨大作》

年小从他爱梨栗， 长成须读五车书 苏轼 《赠外孙》

红树青山日欲斜， 长郊草色绿无涯 陆游 《丰乐亭游春》